«Молочные продукты». Открытый показ НОД для родителей. «Развитие Речи» в условиях ФГОС ДО

наталья гавриленко
«Молочные продукты». Открытый показ НОД для родителей. «Развитие Речи» в условиях ФГОС ДО

Группа: старшая.

Тема. Молочные продукты.

Форма – речевая ситуация.

Цель – развивать у детей умение составлять описательный рассказ о молочных продуктах.

Задачи: закреплять умение детей соблюдать мягкую структуру описательного рассказа;

развивать у детей умение выделять существенные признаки;

воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование и материалы: молочные продукты (молоко, кефир, сметана, масло, кувшины, стаканы, ложечки, картинки с изображением молокозавода, фермы, магазина, молоковоза, машины-продукты, видеописьмо, салфетки.

Ход деятельности.

Этапы деятельности.

1. Мотивация детей в деятельности.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришло видеописьмо. Посмотрим?

Включают ноутбук: «Здравствуйте, ребята, я воспитатель самых маленьких ребятишек нашего детского сада. Воспитатель вашей группы – Наталья Геннадьевна- говорила мне о том, что вы очень хорошо едите каши, запеканки, с удовольствием пьёте кефир и молоко. А вот дети моей группы совсем этого есть не хотят. Что мне сделать, чтобы они стали кушать молочные продукты? Подскажите мне, пожалуйста».

2. Постановка детьми цели.

Воспитатель. Ребята, сможем мы помочь Алене Геннадьевне? А как мы сможем ей помочь? (ответы детей). Я думаю, что мы много знаем, мы поделимся с малышами. Все запишем на камеру и отправим малышам посмотреть.

3. Совместная и самостоятельная работа.

Воспитатель: Давайте рассмотрим схему (определяют, что обозначают каждые символы).

У меня под полотенцами находятся продукты из молока, но достать мы их сможем, если отгадаем загадки. Готовы угадывать?

1 загадка:

Коровы по полю ходили,

Траву ели, воду пили.

Принесли издалека нам

Парного….(молока).

Женя подними полотенце с номером 1, налей из кувшина себе молока. Попробуй его, расскажи нам, какое оно на вкус.

(ответы ребенка).

А какое молоко нам даёт корова (теплое, нежное, парное). Кто ещё сможет рассказать про молоко.

2 загадка:

Кисло-сладкий, ароматный,

И полезный, и приятный.

Пряникам он командир,

А зовут его (кефир).

Лиза, пойди, открой полотенце с номером 2.

Налей в стакан кефир, попробуй его. Что можно сказать о кефире? (ответ ребенка + еще 2 ребенка рассказывают по схеме).

3 загадка:

Чуть погуще молока,

Любит очень детвора.

С пирожками и блинами,

С разными салатами.

Вкусная, полезная,

Белая и нежная….(сметана).

Полина возьми сметану, попробуй её ложечкой. Расскажи нам. Какая сметана? (+ 2-3 ребенка рассказывают).

4 загадка:

В холоде я твердое,

А в жаре я таю.

Называюсь просто я -….

(сливочное масло).

Максим попробуй масло, можешь аккуратно намазать его на хлеб. Расскажи нам о нем. Кто, ребята, еще добавит что-нибудь про масло?

(ответы 2-3 ребят).

Воспитатель: А вы знаете. Как одним словом называются все эти продукты? (молочные)

Верно. А почему их так назвали? (в состав входит молоко, из молока).

Но, кроме молока, во всех молочных продуктах есть еще много других полезных веществ. Попадая в наш организм, они проникают в клетки и помогают органам. Которые внутри нас находятся, хорошо работать. Если, ребята, вы будете есть много продуктов из молока, то будите сильными, косточки ваши будут крепкими, а зубки белыми и здоровыми.

А только ли люди любят молоко? (животные). Животные, которые употребляют молоко называются млекопитающими. Повторите это слово. Вы знаете, а я знаю пальчиковую игру про одного млекопитающего животного. Поможете.

Пальчиковая игра.

Этот теленок пьет молоко.

Этот теленок ушел далеко.

Этот теленок копытцами бьет.

Этот теленок травку жует.

А этот мычит: Почему все разошлись,

скучно мне одному?

Воспитатель: Ребята, а где мы с вами берем молоко? Оказывается, прежде чем прийти на прилавки магазина, молоко проделало огромный путь.

Дидактическая игра «Разложи по порядку».

Дети берут картинки, прикрепляют их на доску, пытаются объяснить почему такой порядок.

Ферма- молоковоз- молочный завод- машина продуктовая – магазин.

Воспитатель: Ребята, а я знаю, что Катя приготовила нам стихотворение про молоко. Давайте её послушаем.

Белая водица всем нам пригодится.

Из водицы белой, всё,

Что хочешь делай.

Сливки, простоквашу,

Масло в кашу нашу.

Творожок на пирожок,

Ешь да пей, гостям налей,

И коту не пожалей.

4. Итог. Рефлексия.

Воспитатель: Ну что, ребята, сумели мы помочь Алене Геннадьевне? А как мы ей помогли? Как вы думаете, будут теперь малыши есть кашу и другие продукты из молока? Почему? Тогда мы скинем запись и отправим малышам ответное письмо.

«Молочные продукты». Открытый показ НОД для родителей. «Развитие Речи» в условиях ФГОС до
Публикации по теме:

Конспект занятия НОД по окружающему миру для детей младшей группы «Молочные продукты» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №89 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Конспект занятия.

Мастер-класс для родителей «Развитие речи ребенка в условиях семьи» План проведения: 1. Развитие речи в условиях семьи. 2. Показ артикуляционной гимнастики. 3. Показ дыхательной гимнастики. 4. Пальчиковые.

Открытый показ. Ортопедический режим после сна МБДОУ «Камышенский детский сад «Родничок» Открытый показ ортопедического режима после сна. Выполнила: Давыдова Н. С. 2016 год. Заглядывая.

Открытый показ НОД «Как весной оживает природа» подготовительная группа Цель : закрепление знаний детьми характерных особенностей весны. Образовательные задачи: 1 Обобщить и закрепить знания детей о весенних.

Открытый показ НОД в разновозрастной группе (5–7 лет) «Моя семья — моё богатство»Открытый показ НОД в разновозрастной группе (5–7 лет) «Моя семья — моё богатство» Цель: закреплять у детей правильное представление о семье. Программные задачи: - совершенствовать представление о семье, как о людях, которые.

Открытый показ НОД «Все на ярмарку» Открытый показ НОД «Все на ярмарку» Программные задачи: познакомить детей с русскими народными сластями и кулинарными изделиями; формировать.

Открытый показ «У крыльца сосулька». Группа раннего развития. Программное содержание. Обучающие задачи. • Продолжать расширять знания детей о неживой природе; • Дать представление о сосульке; • Определить.

Открытый показ занятия «Экскурсия в лес» МБДОУ детский сад «Чебурашка» Воспитатель: Шишкина Л. Н. Тема: Экскурсия в лес Цель: обогащать и углублять знания детей о жизни леса и его.

План занятия по экспериментированию «Молоко и молочные продукты» для подготовительной группы План открытого занятия по экспериментированию в подготовительной группе № 1 составила Петрова Н. С. О. Д. : Познавательное развитие Тема:.

Проект «Молоко и молочные продукты» Цель:обогатить знания детей о молоке, как о ценном и полезном продукте для роста детского организма. Задачи: Расширять кругозор детей.

Библиотека изображений:
  • Еда, продукты питания
  • Еда, продукты питания
  • Сюжетные картинки
Автор публикации:
«Молочные продукты». Открытый показ НОД для родителей. «Развитие Речи» в условиях ФГОС ДО
Опубликовано: 18 декабря 2016 в 13:06
+27Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 15.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчёт «Однажды на прогулке»
Здравствуйте дорогие коллеги, друзья и гости моей странички! Сегодня я хочу рассказать вам о случае, который произошёл с нами на прогулке. Мы живём в...
Фотоотчет «Встречаем Новый год»
Новый год - самый таинственный и чудесный праздник, любимый не только для детей, но и для взрослых. Это то волшебное время, когда искристый снег превращает...
Конспект ООД по лепке для детей первой младшей группы «Угощение для мишки»
Программные задачи: - воспитывать чувства сопереживания и желание помочь, - воспитывать интерес к процессу лепки - закреплять умение раскатывать...
Фотоотчёт о досуге совместно с родителями ДОУ «Рождественские колядки»
Наша цель возрождать русские традиции совместно с родителями. У нас в ДОУ прошли Рождественские колядки. В досуге принимали участие родители всех возрастных...
Справка по результатам персонального контроля воспитателя ДОУ «Речевое развитие...
План-задание Тема: «Речевое развитие дошкольников» Цель: построение эффективной работы с дошкольниками по развитию речи. Основание проверки: план работы...