Юлия Сергеевна Сало
Открытый просмотр педагогической деятельности. Утренняя зарядка (с предметами) во второй младшей группе
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение детский сад № 44 муниципального образования Кореновский район
Открытый просмотр педагогической деятельности
Утренняя зарядка (с предметами) во второй младшей группе № 2
Подготовила и провела:
Воспитатель
Калмыкова Юлия Сергеевна
ст. Платнировская, 2017
Вид деятельности дошкольников : утренняя зарядка.
Цель: способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности.
Публикация «Открытый просмотр педагогической деятельности, Утренняя зарядка (с предметами) во второй младшей группе» размещена в разделах
- Работа инструкторов по физической культуре
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Задачи: 1) образовательные – формировать двигательные умения и навыки; развивать память, мышление и воображение.
2) воспитательные – воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие.
3) оздоровительные – формировать у детей осознанного отношения к здоровому образу жизни.
Возрастная группа : вторая младшая.
Возраст дошкольников: 3-4 года.
Методы обучения в процессе проведения утренней зарядки :
• Словесные методы – объяснение, указание, распоряжение.
• Практические методы – выполнение упражнений воспитателем, выполнение упражнений детьми.
• Наглядные методы - показ упражнения воспитателем.
Оборудование и средства обучения: мячики по 1 на ребенка, по количеству детей.
Используемая литература и учебные пособия: Л. И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду».
Вводная часть.
Дети входят в группу. Построение в круг. Приветствие.
«Минутка вхождения в день».
Цели:
• Способствовать психическому и личностному росту ребенка;
• Развивать навыки социального поведения;
• Способствовать повышению общего эмоционального фона и улучшению психологического климата в группе;
• Устанавливают положительные взаимоотношения между детьми.
«Друг».
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой.)
Воспитатель: Сегодня на зарядке мы покажем различные упражнения с мячиками. Для начала я предлагаю вам размяться, выполним ходьбу с выполнением заданий, бег по кругу.
Ходьба в колонне по одному, руки на поясе, на сигнал воспитателя «Петушки» ходьба, поднимая высоко колени, бег, как пчелы. (Задания чередуются.)
Построение в круг.
Основная часть.
Воспитатель: Ребята, а теперь отгадайте загадку:
Круглый, гладкий, без углов,
Целый день скакать готов? (Мяч)
Воспитатель: Правильно. Давайте возьмём с вами по одному мячику и приступим к утренней зарядке.
Упражнения с мячом.
1. И. п. — ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу. Поднять мяч вверх, посмотреть на него, опустить вниз, вернуться в исходное положение.
Повторить 5 раз.
2. И. п. — ноги на ширине плеч, мяч в обеих руках к груди. Наклониться, коснуться мячом пола: выпрямиться, вернуться в исходное положение.
Повторить 5 раз.
3. И. п. — ноги на ширине ступни, мяч в обеих руках внизу. Присесть, вынести мяч вперед; встать, вернуться в исходное положение.
Повторить 5 раз.
4. И. п. — сидя на пятках, мяч на полу перед собой. Прокатывание мяча вокруг себя вправо и влево, помогая руками.
Повторить 5 раз.
5. И. п. — ноги слегка расставлены, мяч на полу. Прыжки вокруг мяча в обе стороны.
Повторить 5 раз.
Воспитатель:
Игровое задание «Найди свой домик».
Дети сидят вдоль стороны комнаты. По сигналу воспитателя «Пойдемте гулять» дети расходятся по группе кто куда хочет. По слову воспитателя «домой» все бегут обратно и занимают любое свободное место.
Игра повторяется 2-3 раза.
Заключительная часть.
Построение детей в шеренгу.
Воспитатель: Мы немного поиграли, наши ножечки устали. Носик выше мы поднимем, вверх вдохнём, а вниз подуем. И еще раз повторим. Здоровье в порядке, спасибо зарядке.
