Оздоровительная работа во время прогулки в зимний период посредством здоровьесберегающих технологий. Фотоотчет (5 фото)

Ксения Арзамасова
Оздоровительная работа во время прогулки в зимний период посредством здоровьесберегающих технологий. Фотоотчет

Ксения Мисюрина

Реализация задач по здоровьесбережению в условиях ДОУ.

Оздоровительная работа во время прогулки в зимний период посредством здоровьесберегающих технологий. Фотоотчет.

Публикация «Оздоровительная работа во время прогулки в зимний период посредством здоровьесберегающих технологий, Фотоотчет» размещена в разделах

• Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
• Зимние прогулки и наблюдения
• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Темочки

Физическое развитие дошкольников является основным фактором в сфере здоровьесбережения. Поэтому оздоровительая работа с детьми дошкольного возраста, особенно в зимний период, приобрела в настоящее время актуальность. Зимний период - это очень благоприятная пора для оздоровления и закаливания дошкольника. Заболеваемость детей, ежедневно пребывающих на свежем воздухе, играющих в разнообразные подвижные игры, значительно ниже, т. к. умеренные физические нагрузки, повышают сопротивляемость организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды и поэтому являются важнейшим средством укрепления здоровья и профилактики заболеваний. В связи с этим одна из важнейших задач ДОУ именно сохранение и укрепление здоровья дошкольников в зимний период. Ведь полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования личности. А физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием.

Цель:

Снижение заболеваемости и укрепление здоровья детей

Задачи:

-сохранение и укрепление здоровья детей;

-формирование привычки к здоровому образу жизни;

-формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности;

-привитие культурно-гигиенических навыков;

-закаливание организма посредствам естественных природных сил.

На каждой прогулке обязательно применяются такие здоровьесберегающие технологии:

1. соблюдение теплового режима;

2. дыхательная гимнастика

3. гимнастика для глаз;

4. соблюдение двигательного режима;

5. физических нагрузок,

6. упражнение для укрепления осанки;

7. релаксационные паузы,

8. технология педагогики сотрудничества,

9. арт- терапия,

10. технология личностно- ориентированного подхода.

Основной вид деятельности на прогулке - игра. Так как это отдельный вид деятельности, она выполняет множество функций: воспитывает, обучает, развивает. Поэтому качественно подобранные подвижные игры во время прогулок, также способствуют реализации оздоровительно – развивающей работы.

(Игра -"Поймай хвост")

Используемые в комплексе здоровьесберегающие технологии в итоге формируют у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни. Поэтому просто необходимо создание оздоровительно - развивающего пространства на групповом участке ДОУ, с целью сохранения и укрепления здоровья детей, развития двигательных навыков; формирования у воспитанников ответственности за сохранение собственного здоровья.

Ежедневно на прогулках мы проводим наблюдения, подвижные игры, игры малой и средней подвижности, дидактические игры; индивидуальную работу; приучаем детей к труду и конечно же у детей остаётся время на самостоятельную игровую деятельность.

(Выполнение трудовых поручений : уборка снега с веранды.)

(Возведение крепости)

(Возведение крепости)

(Игра малой подвижности "Сантики")