Памятка для педагогов «Содержание центров художественно-эстетической деятельности в группах ДОУ»

Светлана Гринина
Памятка для педагогов «Содержание центров художественно-эстетической деятельности в группах ДОУ»

I. Содержание центра «Театр и дети»

1. Виды театра в ДОУ:

• Театр картинок (фланелеграф)

• Театр петрушек (перчаточные куклы)

• Театр теней

• Пальчиковый театр

• Настольный театр (вязаный, сшитый, из коробок, конусный и т. д.)

• Театр на ложках

• Тростевые куклы (со средней группы)

• Марионетки (старшая группа)

• Куклы с «живой рукой» (старшая группа)

2. Оборудование:

• Фланелеграф

• Коврограф

• Настольная ширма

• Напольная ширма

Публикация «Памятка для педагогов „Содержание центров художественно-эстетической деятельности в группах ДОУ“» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Уголки и центры в группах
• Темочки

• Стойка-вешалка для костюмов

3. Костюмы к сказкам.

4. Маски по сказкам.

5. Атрибуты и декорации для разыгрывания сказок.

6. Афишы, касса, билеты.

7. Магнитофон и аудио-кассеты с записью музыки для спектаклей.

8. Зеркало, грим, парики.

9. Альбомы с фотографиями разных видов театра, театров города,

устройством театра.

10. Картотеки:

• Театрализованных игр и упражнений

• Речевых игр и упражнений

• Этюдов

• Пальчиковых игр.

11. Консультационный материал для родителей.

II. Содержание центра изо-деятельности :

1. Материалы для НОД на подгруппу детей :

• Гуашевые краски

• Акварельные краски и т. д.

• Пластилин, глина

• Карандаши простые

• Карандаши цветные

• Фломастеры

• Ластики

• Доски для лепки

• Клеенки для рисования

• Салфетки

• Кисти (разные)

• Клей, клеящиеся карандаши

• Линейки

• Непроливайки

• Ножницы (хранятся в коробке)

• Альбомы

• Картон (цветной, белый)

• Цветная бумага

• Розетки, палитры,

• Подносы

• Фартуки

• Мольберт

2. Материалы для свободной деятельности :

• Гуашь, акварель, пастель, цветные восковые мелки, цветные мелки, уголь,

пластилин, фломастеры, карандаши цветные

• Бумага разной фактуры, картон, самоклеющаяся пленка, наклейки, ткани

• Тычки, ватные палочки, расчески, зубные щетки, нитки

• Трафареты, обводки

• Печати, дыроколы

• Соломинки

• Контейнеры с бусинами, пайетками, бисером (в недоступном месте, проволока

• Наборы для творчества (мыло, витражи, воздушные шары, вышивание, валяние и др.,

• Крупы, зерна кофе, горох и т. д.

• Уборочный материал

3. Дидактический материал:

• Раскраски с образцами. Тематические раскраски.

• Образцы декоративно-прикладного искусства, иллюстрации и альбомы для рассматривания (волшебная береста, городецкая роспись, богородская игрушка, урало-сибирская роспись, гжель, хохлома и т. д.)

• Репродукции картин, скульптуры малых форм.

• Схемы последовательного рисования предметов (технологические карты).

• Пооперационные карты, отражающие последовательность действий по созданию образа из бумаги, глины, и других материалов.

• Дидактические игры для развития изобразительных навыков.

• Схемы расположения оборудования на занятиях для дежурных.

• Альбом с разнообразным природным ландшафтом в разное время года и суток.

4. Хранение детских работ.

5. Хранение работ свободной деятельности.

6. Использование детских работ в оформлении группы.

7. Выставка детского творчества.

8. Консультационный материал для родителей.

III. Содержание музыкальных центров :

1. Виды пособий:

• Неозвученные игрушки. Предназначены для создания игровых

ситуаций, при которых дети, фантазируя, представляют себя играющими

на музыкальных инструментах:

макеты балалаек;

макеты баянов;

макеты дудочек,

макеты барабанов;

неозвученное пианино с нарисованной клавиатурой.

• Озвученные музыкальные игрушки:

игрушки-инструменты со звуком неопределенной высоты

(погремушки, бубны, барабаны, треугольники, колокольчики, бубенчики,

игрушки-инструменты издающие только один звук (свистульки,

дудочки, рожки, саксофоны,

игрушки-инструменты с фиксированной мелодией (органчики,

шарманки, музыкальные шкатулки,

игрушки-инструменты с диатоническим и хроматическим

звукорядом (металлофоны, ксилофоны, детские пианино, рояль,

органолы, аккордеоны).

• Самодельные музыкальные инструменты: шумовые и ударные.

• Дидактические пособия:

Портреты композиторов

Картинки с изображением музыкальных инструментов

Музыкально-дидактические игры.

2. Оборудование: магнитофон, аудиоматериал.