Консультация для родителей «Любовь к труду с детства»

Жанна Серебрякова
Консультация для родителей «Любовь к труду с детства»

Трудолюбие, как известно, одно из важнейших условий счастья и предпосылок для здоровья. Но трудолюбие воспитывается с малых лет. Если в доме растут дети, которые не умеют и не любят трудиться, неохотно выполняют поручения взрослых, всеми правдами и неправдами отказываются от домашних забот – это не создаёт нормальных взаимоотношений в семье, не приносит радости родителям. А виноваты зачастую сами родители : не сумели привить ребёнку интереса к труду, не поддерживали, а иногда и подавляли стремление малыша к самостоятельности, желание помочь старшим.

Публикация «Консультация для родителей „Любовь к труду с детства“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Трудовое воспитание. Консультации
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

Трудовое воспитание дошкольников начинается с самообслуживания. Малыш рано стремится подражать взрослым: ему хочется делать то, что выполняют старшие. Но желание что-то сделать упирается в неумение. «Я хочу сама постирать платочек», «Можно мне полить цветы?», «Дай я сам вымою тарелку». А в результате - на полу лужа, тарелка разбита. «Лучше самой сделать, - ворчит мама. –Не путайся под ногами» И инициатива постепенно гаснет: маленькому человечку уже не хочется проявлять активность –от этого одни неприятности. Но если бы мама показала, как аккуратно полить цветы, как нужно держать веник, вымыть тарелку и похвалить малыша: «Спасибо, ты у меня настоящий помощник!», а вечером рассказала бы папе, какой сын молодец, как он помогал по хозяйству, тогда бы у ребёнка появилась бы радость, гордость за свой труд и желание ещё раз помочь маме и заслужить похвалу.

Выполнение даже самой простой домашней работы требует от ребёнка волевого напряжения, внимания, умения сосредоточиться на какой-то цели, выбрать путь её достижения. Перечисленные качества необходимы для успешного учения. Наблюдения подтверждают: дети, приученные выполнять небольшие домашние обязанности, привыкшие к контролю и оценкам взрослых по результатам работы, обычно легче справляются с учебными заданиями, быстро и точно выполняют указания учителя.

Будущие первоклассники должны самостоятельно одеваться, умываться, регулярно чистить зубы, убирать свою постель, держать в порядке игрушки и книжки. Полезно привлекать ребят к творческому, ручному труду. Делая игрушки к празднику, подарки папе, маме или бабушке, занимаясь с «конструктором», ребёнок осваивает умения и навыки (вырезать, клеить, собирать, которые способствуют развитию внимания, совершенствованию координации движений. По наблюдениям врачей-гигиенистов, дошкольники, занимающиеся ручным трудом, оказываются наиболее подготовленными к обучению в школе. Дети же, не посещавшие дошкольные учреждения, чаще сталкиваются с трудностями в начальный период обучения в школе. Поэтому родители - если ребёнок не посещает детский сад –обязаны сами заниматься с ними.