Ермолаева Айыына
Паспорт проекта «Сказка придуманная мною»
Паспорт проекта
Наименование проекта
«Сказка, придуманная мною»
Участники проекта
Воспитатели, родители, дошкольники подготовительной группы
Актуальность проекта
Все дети любят слушать и смотреть сказки, но не меньше любят их сочинять. Сказки используются для развития у детей воображения, мышления, речи и воспитания таких нравственных чувств, как доброта, отзывчивость, чувство сострадания. Данная тема очень актуальна во все времена. В подготовительной группе у детей словарный запас уже достаточно богат и разнообразен. Но некоторым детям тяжело проявлять себя в коллективе, кто-то общителен и разговорчив, а кто-то не умеет быстро и четко изложить свои умозаключения. В придуманной самим ребенком сказке он может так раскрыться, проявить свою фантазию, воображение, как не проявлял себя в ежедневных делах группы. Сказка, написанная ребенком, создает ему ситуацию успеха, признание среди сверстников, самоутверждение.
Публикация «Паспорт проекта „Сказка придуманная мною“» размещена в разделах
Цель проекта
раскрытие творческого потенциала детей, творческого мышления, воображения, обогащение словарного запаса, развитие связной речи
Задачи проекта
Задачи для детей:
- совершенствовать умение детей сочинять сказку с последовательно развивающимися действиями;
- развивать умение детей содержательно пересказывать сказку;
-активизировать и обогащать словарный запас детей;
- развивать умение отражать в рисунке содержание придуманной сказки;
- развивать воображение и творческие способности детей.
Задачи для родителей:
-Заинтересовать детей к совместной деятельности
-Создание книги
-Развить творческие способности детей
Задачи педагога:
-Привлечь внимание родителей к совместной деятельности с детьми
-Дать понятие о авторских сказках детям
-Заинтересовать детей к творческому развитию.
Сроки реализации
2 недели
Вид проекта
Творческий
Продукт проекта
Книга «Сказка, придуманная мною»
Особенности проекта
В подготовительной группе у детей словарный запас уже достаточно богат и разнообразен. Но некоторым детям тяжело проявлять себя в коллективе, кто-то общителен и разговорчив, а кто-то не умеет быстро и четко изложить свои умозаключения. В придуманной самим ребенком сказке он может так раскрыться, проявить свою фантазию, воображение, как не проявлял себя в ежедневных делах группы. Сказка, написанная ребенком, создает ему ситуацию успеха, признание среди сверстников, самоутверждение.
Итоги проекта
Дети умеют сочинять короткие сказки, развито творческое мышление у детей. Изготовлена книга «Сказка, придуманная мною», родители привлечены к совместной работе с детьми, интересуются совместной деятельности, помогают развивать творческие способности ребенка.
Основной этап
Недели
Деятельность детей
Деятельность педагога
Формы работы с родителями
1 неделя
Читают сказки, придумывают и делают с родителями книгу
Информация об участии в проекте; Анкетирование «Сказка в жизни вашего ребенка»;
Беседы: «Сказка авторская и народная», «Сказки о животных», «Волшебные сказки», «Уроки доброты», «Сказки-добрые друзья».
Проведения НОД по развитию речи «Путешествие по сказкам» (беседа о структуре сказки);
Проведения НОД по изобразительному творчеству «Рисование иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина»
Чтение авторских и русских народных сказок;
Рассматривание иллюстраций к сказкам;
Выставка сборников сказок;
Дидактические игры: «Из какой я сказки?», «Подбери иллюстрацию к сказке», «Прыжок в сказку»
Читают сказки вместе с детьми;
Придумывают сказки вместе с ребенком, обговаривают рисунки в книге и записывают текст сказки.
Оформляют совместно с детьми книгу.
2 неделя
Рассказывают про свои сказки.
Презентация книги «Сказка, придуманная мною». В ней собраны сказки, авторами которых являются дети группы. К каждой сказке добавляется иллюстрация, выполненная ребенком;
Рассказывание авторской сказки каждым ребенком в группе; Презентация проекта на родительском собрании. Выставка книжек.
Показывают книги. Выставка. Смотрят презентации.
Заключительная часть: Дети вместе с родителями изготовили книгу «Сказка, придуманная мною», родители привлечены к совместной работе с детьми, помогли развить творческие способности своих детей.
