Педагогический проект «Наши любимые сказки»

Маргарита Кулешова
Педагогический проект «Наши любимые сказки»

Педагогический проект "Наши любимые сказки"

«ЕСЛИ С ДЕТСТВА У РЕБЕНКА НЕ ВОСПИТАНА ЛЮБОВЬ К КНИГЕ,

В. А. СУХОМЛИНСКИЙ

Основание для разработки

Особое значение для читательской судьбы ребенка имеет чтение.

Публикация «Педагогический проект „Наши любимые сказки“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2014

Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребенок активно думает, переживает за героев, предвосхищает события, устанавливает связи своего опыта с опытом других. Совместное чтение сближает взрослых и детей, стимулирует и наполняет содержанием редкие и радостные минуты духовного общения, воспитывает в ребенке доброе и любящее сердце.

Вид проекта: среднесрочный, ролево-игровой (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы).

Срок реализации проекта: 3 месяца (ноябрь 2013 – Январь 2014год.)

Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатель, родители.

Цель: Развивать интерес к сказкам как произведению искусства, способствуя раскрытию творческого потенциала детей и развитию воображения.

Задачи:

Учить детей проявлять эмоциональное отношение к произведениям искусства и художественным образам, овладевать художественно-речевой деятельностью

Развивать у детей интерес к сказкам, к рассматриванию иллюстраций;

Приобщать детей к процессу познания.

Приобщать детей и родителей к книжной культуре;

Воспитывать бережное отношение к книге.

Предполагаемый результат: У детей сформируется интерес к сказкам как произведению искусства, приобретут первичные навыки театрализованной деятельности, способствующей раскрытию творческого потенциала и развитию воображения, научатся бережно обращаться с книгой.

Продукт проекта: Театрализованное представление по мотивам русской народной сказки «Колобок».

Реализация проекта осуществляется в течение 3 месяцев и представляет собой.

I. Разработка проекта.

Стратегия и механизмы реализации

1. Сбор и анализ первичной информации по данной проблеме. Изучение и переработка практического материала в изучаемых публикациях.

2. Первоначальная диагностика детей и анкетирование родителей по проблеме.

3. Составление перспективного плана, конспектов, сценария театрализованного представления.

4. Привлечение родителей к изготовлению костюмов и декораций для театрализованного представления.

5. Создание условий в предметно-развивающей среде группы.

6. Совместные формы работы с родителями.

Материальные затраты:

• Художественная литература;

• Художественные и изобразительные средства: бумага для оформления, консультации, сценария, фломастеры, краски, гуашь.

II. Выполнение проекта:

Образовательные области Мероприятия

«Социализация» Сюжетные игры «Кукла Катя любит слушать сказки», «В гости к бабушке»,

Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Праздник» и т. п.

Игры-драматизации по сказкам «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок»

Настольно-печатные игры «Герои сказок»

Театр на фланелеграфе по сказке «Колобок» и др.

Коробковый театр по сказкам

Театрализованное представление по мотивам русской народной сказки «Колобок».

«Коммуникация» Беседы «Вежливые сказки»

Творческое рассказывание детей по темам: «Кто мне дома рассказывает сказки», «Как я помогаю дома»

«Познание» Конструирование – «Сказочный домик»

Классификация – Мебель, посуда, продукты питания

Создание альбома «Домашние животные»

«Труд»

Сюж. Игра «Книжкина больничка»

«Чтение художественной литературы», Чтение русских народных сказок «Курочка Ряба» и другие

Заучивание потешек, песенок…

«Художественное творчество» Рассматривание иллюстраций Ю. Васнецова к сказкам и потешкам.

Рисование «Колобок катится по дорожке»

Лепка «Весёлый Колобок»

Работа с родителями Конкурс стенгазет «Наши любимые сказки»

Изготовление костюмов и декораций к спектаклю.

Домашние задания: Заучивание детьми реплик и диалогов по содержанию спектакля.

III. Презентация проекта — Досуг с участием родителей – «Театрализованное представление по мотивам русской народной сказки «Репка»

Трансляция опыта: Презентация результатов проекта.

Мониторинг достижения детьми планируемых результатов работы над проектом.

В процессе мониторинга исследуется уровень качества усвоения детьми поставленных задач путем наблюдений за ребёнком в процессе слушания сказок, в процессе театрализованной деятельности.

Периодичность мониторинга – начало и окончание проекта. Это обеспечивает возможность оценки динамики достижений детей, сбалансированность методов, не приводит к переутомлению воспитанников и не нарушает ход образовательного процесса.

Содержание мониторинга по проектной деятельности тесно связано с образовательной программой обучения и воспитания детей.

Критерии оценки уровня развития детей.

1. Проявляет эмоциональное отношение к произведениям искусства (потешкам, стихотворениям, сказкам);

2. Проявляет интерес к сказкам;

3. Проявляет интерес к рассматриванию иллюстраций;

4. Появились первичные навыки к театрализованной деятельности.

5. Знает о правильном, бережном отношении к книге.