Педагогический проект по теме «Виды транспорта» во второй младшей группе

Виктория Филиппова
Педагогический проект по теме «Виды транспорта» во второй младшей группе

Проект

«Виды транспорта»

во второй младшей группе «Земляничка»

Воспитатель :Филиппова Виктория Александровна

Краткосрочный проект для детей второй младшей группы

«Транспорт»

Актуальность:

Публикация «Педагогический проект по теме „Виды транспорта“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Проекты
• Темочки

Всем детям нравится кататься на транспорте, многие знают названия видов транспорта, но в речи не используются слова,обобщающие названия этого транспорта. В течение недели были запланированы мероприятия на уточнение и закрепление представлений детей о видах транспорта.

Проблема:

В группе недостаточный словарный запас – дети называли весь транспорт машинами или машинками. не знали как классифицировать по видам транспорта, не умели различать назначения видов транспорта.

Недостаточный уровень коммуникативных навыков.

Цель проекта :

Расширять представления детей о видах транспорта, как о средствах передвижения. Научить различать основные части транспорта,научить уметь дифференцировать транспорт по назначению.

Задачи проекта :

Познакомить детей с разными видами транспорта. Уточнить и расширить представления детей об основных видах транспорта (автомобиль, поезд, электричка, автобус, трамвай, троллейбус, о профессии «водитель», о правилах безопасного поведения в транспорте и около него. Учить сравнивать виды транспорта между собой (автобус, троллейбус, трамвай; поезд, электричка; автомобили легковой и грузовой). Учить отгадывать загадки о видах транспорта. Развивать мелкую моторику, согласованность в движении обеих рук

Продолжительность проекта :

1 неделя

Участники проекта :

Дети 3-4 года, родители, воспитатель.

Вид проекта : познавательно- творческий.

Предполагаемый результат: - развитие игровой деятельности на основе взаимодействия- дети различают и называют разновидность транспортов и их назначение.

Интеграция направлений:

«Физическое развитие»;

«Познавательное развитие»;

«Речевое развитие»;

«Художественно – эстетическое развитие»;

«Социально – коммуникативное развитие».

I этап-«Выбор темы»

. Цель:

формирование желания у детей к предстоящей деятельности, постановка цели и задач, подборка необходимого материала по теме проекта.

Содержание:

Подбор методической и художественной литературы.

Подбор дидактических игр.

Дид. игра «Проезжая часть»

Дид. игра «Найди тень»

Подбор атрибутов к сюжетно- ролевым играм.

Подбор подвижных игр.

Подбор настольных, настольно- печатных игр.

Разработка конспектов НОД, совместной деятельности с детьми.

Работа с родителями по взаимодействию в рамках проекта.

С детьми обсуждались следующие вопросы:

Что знаем? Что хотим узнать? Как узнаем?

Машины бывают разные.

Едут по дорогам.

У них есть колёса и кузов.

За рулём сидит шофёр.

Без взрослых выходить на дорогу нельзя.

У светофора 3 цвета. Почему на машинах стоят мигалки?

Как переходить улицу?

Почему самолёты летают?

Почитаем стихи, рассказы.

Расскажет воспитатель.

Спросим у мамы и папы.

II этап – сбор сведений.

Цель:

Формирование лексико-грамматических средств языка и связной речи.

Содержание работы по образовательным областям :

«Речевое развитие»

-Беседа на тему «Транспорт - зачем он нужен?»

Беседа «На чем передвигаются родители?»

Рассказ воспитателя «Правила поведения в автобусе»

Беседа на тему «Правила дорожного движения».

3этап «Выбор проекта»

- Заучивание стихов

- игровые упражнения по теме «Транспорт»

-чтение художественной литературы: Я. Тайца «На улице нашей машины, машины…» О. Чернорицкой По дороге машина бежит,А. Барто «Грузовик»

«Познавательное развитие»

-Просмотр иллюстраций с транспортом

- Дидактические игры: «На чем поедем?», «Машины на нашей улице», «Подбери ключик к машинке».

- подвижные игры: «Цветные автомобили». «Воробушки и автомобили».

«Машины едут по улице».

«Художественно-эстетическое развитие»

- лепка «Железная дорога», «Машины» аппликация «Грузовик».

Конструирование «Ракета»

Игра с железной дорогой

«Физическое развитие»

- эстафета водителей.

Социально-коммуникативное развитие

-Беседа: «Правила дорожного движения»

Целевые прогулки:

Наблюдение за автомобилями,привозящими продукты в д/с.

Игры га прогулках: «Юные пажарные», «Вертолётчики»

- Сюжетно – ролевая игра: «Автобус», «Поезд»

4этап-реализация проекта

Цель:

Обобщение знаний и представлений детей о различных видах транспорта, его классификации и назначении.

Развитие речи-«Рассматривание игрушек- машины, самолёты,корабли»

Социально - коммуникативное развитие- «Пассажирский транспорт»

5 этап «Презентация»

Оформления выставки «Виды транспорта»

Работа с родителями

Консультация для родителей «Причины детского дорожно-транспортного травматизма».