Попова Оксана
Педагогический проект «Сказочная страна-Оригамия»
Предлагаю вашему вниманию педагогический проект "Сказочная страна -Оригамия".
Сл. 1 Представляю Вашему вниманию
Педагогический проект «Сказочная страна — Оригамия!»
"Что такое оригами? "
Задала вопрос я маме.
И ответила она:
"Это - целая страна! "
Там чудесно оживают
Птицы, звери и цветы.
Там таинственно, как в сказке
Все сбываются мечты.
И тогда решила я:
Это чудо - оригами
Буду я любить всегда!
Сл. 2 Актуальность темы:
Публикация «Педагогический проект „Сказочная страна-Оригамия“» размещена в разделах
- Оригами для детей
- Поделки. Мастерим с детьми
- Проекты. Проектная деятельность
- Сказка. Проекты по сказкам
- Темочки
Оригами- искусство складывания из бумаги («ори»- складывать, «гами»- бумага) – является одним из вариантов развивающих мелкую моторику. Ещё древними учёными, жившими до н. э. в Китае, Японии и Индии была отмечена взаимосвязь речевого развития ребёнка и развития тонких движений его пальцев рук. Эта взаимосвязь обусловлена близостью расположения в головном мозге зоны проекции кисти руки к речевой зоне. Следовательно, развивая кисть руки и пальчики ребёнка, мы активируем развитие речевой зоны.
Сегодня уже ни у кого не вызывает сомнения тот факт, что чем проворнее пальчики у ребёнка, тем более развита его речь.
Меня, как педагога работающего с детьми, заинтересовала возможность использования техники оригами для развития речи при проведении организованной деятельности детей.
Известно, что речь без чувственного опыта не возможна. Оригами же позволяет ребёнку всё «прочувствовать» и «прощупать» пальчиками. Кроме того, доступность бумаги как материала, лёгкость её обработки (способность сохранять придаваемую ей форму) - всё это привлекает детей, а возможность «преобразить» простой листок бумаги вызывает большой интерес.
Сл. 3 Гипотеза:
Если занятия с ребенком оригами систематичны, то у детей лучше развиваются психолого-познавательные процессы такие как память, внимание, мышление.
Овладение детьми оригами так же поможет детям преумножить свой словарь и развить связную речь.
Сл. 4 Цель проекта :
Научить детей ориентироваться на листе бумаги; развивать мелкую моторику пальцев рук, логику, воображение, учиться творить и любить все живое.
Задачи проекта :
- познакомить детей с техникой оригами, пятью базовыми формами;
- обучить навыкам самостоятельного складывания наиболее простых в изготовлении моделей оригами;
- научить «читать» пооперационную карту;
- изготовить поделки в технике оригами;
- использовать свои поделки в самостоятельных играх, показывать спектакли, настольный театр, составлять небольшие рассказы по своим поделкам;
- развивать моторику рук и тонких движений пальцев;
- развивать познавательные процессы - восприятие, внимание, память, логическое мышление;
- развивать художественный вкус в результате изготовления поделок;
- формировать культуру труда.
Сл. 5
Тип проекта : долгочный, познавательно- творческий.
Сроки реализации проекта : 01.09.2014-01.05.2015.
Участники: воспитатели, дети 6-7 группы, родители.
Сл. 6
Этапы проекта
1 этап - Подготовительный
в него входит
- Разработка перспективного тематического планирование работы.
* Подбор иллюстраций, фотографий, художественной литературы.
* -первичный мониторинг детей
-ознакомление детей и родителей с целями и задачами проекта
-подбор дидактического и методического оснащения проекта
-консультации со специалистами ДОУ
2 этап основной он включает в себя:
-изготовление поделок в технике оригами,
Интегрированные занятия с музыкальным руководителем,
-Дид. Игры, упражнения, творческие задания,
- игры драматизации, театрализации с использованием персонажей созданными детьми,
- мастер-класс для родителей,
-работа над выставкой совместного творчества детей и родителей.
3 этап заключительный
Анализ проектной деятельности и оценка результатов
Анализирование деятельности детей и соотношение полученных результатов с поставленными задачами.
Сл. 7 формы работы с детьми:
Во время обучения детей оригами использую следующие методы и приё мы:
- показ с проговариванием действий;
- устная инструкция;
- демонстрация схемы выполнения поделки;
- обследование готового образца;
- здоровьесберегающие технологии.
Важно во время применения любого из приёмов использовать правильную общепринятую терминологию.
Сл. 8 Ожидаемые результаты:
С помощью проекта у детей ожидается повышение
- уровеня развития познавательно-психических процессов;
- применение полученных знаний и умений в практической деятельности (самостоятельное изготовление поделок) ;
- проявление творчества при изготовлении поделок;
- применение своих поделок в самостоятельных играх, театрализованной деятельности.
Сл. 9 Результаты мониторинга
В результате мониторинга отмечено что искусство оригами может быть очень полезно в дошкольных учреждениях, благодаря своему многостороннему воздействию на детей. Современные педагоги не без основания применяют оригами в работе с детьми. Ведь замечено, что оно воздействует на развитие мелкой моторики, координаций движения, а также таких психических процессов ребенка как, внимание, мышление, воображение, память. А следовательно, на развитие интеллекта в целом. Техника оригами способствует воспитанию усидчивости, аккуратности, целеустремленности, активности, самостоятельности детей. По сравнению с началом года высокий уровень в конце года повысился, а низкий понизился.
См диаграмму.
Сл. 10 формы представления результата….
Организация Различных выставок, оформление фотоальбомов, иллюстрированных альбомов, т. д.
Сл. 11 формы работы с родителями.
Родители - самые заинтересованные и активные участники воспитательного процесса. Любая продуктивная деятельность воспринимается родителями положительно. Дети очень гордятся своими достижениями, бережно относятся к поделкам, рассказывают родителям о том, как они их делали. Родители детей, ознакомлены с технологией обучения детей оригами, многие приобрели книги с образцами поделок, поэтому можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.
Сл. 12 учебно-методические пособия:
В процессе реализации проекта мною были разработаны учебно-методические пособия такие как:
• Практические материалы для работы с детьми для педагогов ДОУ
• Советы родителям по обучению детей техники оригами
• Фотогаллерея «Это чудо оригами»
