Педагогический проект «Птицы — наши друзья» для детей подготовительной группы (5 фото)

Ирина Викторовна Логинова
Педагогический проект «Птицы — наши друзья» для детей подготовительной группы

Характеристика проекта

Наименование проекта: Проект «Птицы - наши друзья» подготовительной группы № 5 МБДОУ "Д/с №6 "Малышка" ЗАТО Комаровский

Сроки реализации проекта: Краткосрочный (2 недели)

Направление проекта: Проект определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста 6-7 лет и направлен на формирование общей экологической культуры.

Публикация «Педагогический проект „Птицы — наши друзья“ для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Темочки

Вид проекта: Краткосрочный, групповой, творческий.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели.

Возраст детей: 6-7 лет.

Образовательная область: Экологическое воспитание

Интеграция образовательных областей:

- Познание

- Коммуникация

- Художественное творчество

Сопутствующие образовательные области:

- Социализация

- Чтение художественной литературы

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы

-М. Горький «Ворбьишко»

-В. Бианки «Синичкин календарь»

-Г. Скребицкий «На лесной полянке»

«Кто разукрасил синичку?» Татьяна Домаренок

Загадывание загадок о птицах.

Заучивание стихов.

Дидактические игры:

- «Четвёртый лишний», «Чей малыш», «Зоологическое лото»

Художественное творчество.

Лепка «Птицы на нашем дворе»

Рисование «Синички»

Рассматривание книг, иллюстраций.

Цели:

Закрепить представления детей о знакомых птицах, их образе жизни и поведе-нии, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи:

• Обобщение знаний детей, полученные при наблюдении за птицами.

• Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдения за повадками птиц.

• Вызывать желание помочь нашим крылатым друзьям.

• Научить детей правильно их подкармливать.

• Помочь понять, что птицы нуждаются в помощи человека.

• Воспитывать вдумчивое, осознанное, эмоциональное отношение к окру-жающему миру.

Методическое обеспечение:

• Чтение художественной литературы

• Наблюдение за птицами

• Моделирование

• Игры (настольные, дидактические, подвижные)

• Просмотр фильма о птицах

• Прослушивание записи –пение птиц. Релаксация

• Постановка спектакля

Ожидаемые результаты:

• Помогая птицам, сформировать эмоциональное отношение к миру природы.

• Научить практическим действиям по охране природы.

• Развивать способности анализировать и делать выводы.

• Пробудить желание общаться с живой природой и передавать свои впе-чатления через различные виды деятельности.

Актуальность проекта:

Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет важное значе-ние, так как в этот период ребёнок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный путь развития. В этот период формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры.

Данный проект является начальной ступенью формирования экологиче-ского восприятия.

Тема проекта «Птицы-наши друзья» выбрана не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться, ведь доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. В совместной работе с родителями мы должны постепенно повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым, пробуждая чувства ребёнка. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

• Подготовительный этап

Чтение художественной литературы по теме проекта.

Оформить выставку «Птицы-наши друзья»

• Основной этап

Совместно с родителями изготовление кормушек для птиц.

Вывешивание кормушек и подкормка птиц на участке.

Моделирование птиц из пластилина

Рисование птиц в природе.

Релаксационный момент (прослушивание пение птиц)

Просмотр мультфильма «Воробьишко» А. М. Горького

• Обобщающий этап

Театрализованная постановка по сказке «Кто разукрасил синичку?» Татьяна Домаренок.

Итоги:

• В реализации проектной деятельности дети научились:

• - видеть проблемы;

• - задавать вопросы;

• - выдвигать гипотезы;

• - давать определения понятиям;

• - наблюдать;

• - делать выводы и умозаключения;

• - доказывать и защищать свои идеи.

• - сочинять сказки, истории о птицах, и творчески их оформлять

• Показатели сформированности экологической культуры ребенка.

• 100% детей показывают высокий уровень развития познавательной дея-тельности. практических навыков помощи птицам зимой; приобрели по-требность в общении с представителями мира птиц; в проявлении доброты и чуткости, милосердия и бережного отношения ко всему окружающему.

• Дети проявляют инициативу в решении экологических проблем ближнего окружения; проявляют интерес к условиям жизни птиц, оценивают их состояние с позиций "хорошо - плохо;

• С желанием участвуют в экологически ориентированной деятельности. Эмоционально реагируют при встрече с птицами, пытаются передать свои чувства в доступных видах творчества.

• Проявляют готовность оказать помощь, нуждающимся в ней. Контроли-руют свое поведение, поступки, чтобы не причинить вреда окружающей среде.