Лушникова Марина Валентиновна
Педагогическое эссе «Миссия педагога»
Педагогическое эссе
«От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
В. А. Сухомлинский
Немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания Ф. Фребель, сравнивал труд воспитателя с трудом садовника, выращивающего различные растения. «Ребёнок – это цветок, который распускает свои лепестки тогда, когда ему комфортно и интересно, и вянет, когда ему не хватает теплоты»
Публикация «Педагогическое эссе „Миссия педагога“» размещена в разделах
Я считаю, что ребенку, как и цветку нужен особый, только для него подходящий уход, иначе он не достигнет совершенства в своем развитии.
Моя профессия – воспитатель детского сада. Свою профессию я выбрала не случайно, а по велению души и сердца. Работая с детьми дошкольного возраста, я понимаю, что сделала правильный выбор, это – моё призвание. Я очень люблю свою профессию и благодарна судьбе за то, что она дала мне возможность называться этим очень не простым, но замечательным словом «Воспитатель». Каждый человек на своем пути встречает того кто в одно мгновение переворачивает его жизнь в другую сторону. Воспитатель — это первый, после мамы, человек который встречается детям на их жизненном пути. И поэтому так важно в нашей профессии не навредить, а помочь маленькому человечку идти по жизни твердыми уверенными шагами.
Любить ребенка – это значит заботиться о его будущем, ощущать безграничную ответственность за его здоровье, быть гарантом его безопасности. Ведь одно неосторожное слово может перевернуть жизнь человека, а ребенка с его хрупкой детской психикой тем более. «Слово, обращенное к ребенку, должно быть, прежде всего, человечным, чутким, терпимым. Слово, обращенное к ребенку, необходимо пропустить через свое сердце, душу» говорил педагог В. А. Сухомлинский,
Самое главное в нашей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавая им своё сердце. В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно идёшь к детям. Я с большим удовольствием, приходя на работу, встречаю с улыбкой своих малышей, отдаю им свое сердце и любовь, одновременно обучая своих детей этому чувству.
Детский сад – это маленькая страна искренней любви, неудержимого творчества и безграничной радости, под названием «Сказка».
Современный воспитатель - это творческая личность. Ведь вместе с детьми мы живем в мире сказок и фантазий.
Профессия воспитателя сочетает в себе много разных профессий. Сегодня ты врач, завтра актер или сказочник, а может исследователь или капитан дальнего плавания. Поэтому воспитатель должен быть интересен детям – много знать об окружающем мире, уметь петь, танцевать, читать стихи, рассказывать сказки, «оживлять» игрушки, делать поделки из бросового и природного материала. Когда из обычной «тыквы» сказочный персонаж достает угощение или из обычной шишки руками воспитателя получается какой-нибудь сказочный герой, дети думают что произошло волшебство, а они больше всех верят в чудеса.
Дарить детям сказку и творить чудеса надо своими руками. Современный воспитатель должен идти вперед, совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки. Но самым главным в миссии педагога, по моему мнению, было всегда и остается — быть человеком!
Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои выпускники, учась в школе иногда, встречая меня на улице, радуются нашей встрече, делятся своими новостями и достижениями. Горжусь тем, что они становятся умными, образованными, культурными людьми, и в этом я вижу частичку моего труда.
Рада тому, что мои маленькие воспитанники встречают меня с радостью, а уходя вечером домой делятся впечатлениями за день с родителями. И я уверенна в том, что завтра при встрече меня вновь обнимут маленькие ручки и подарят свои улыбки. Я понимаю, что я им нужна.
И хочется закончить стихами Натальи Александровны Обёртышевой
Собираю добро по крупинкам,
По кусочкам, по малым пылинкам.
В сундуке, как скупец не храню.
Собираю и всем раздаю.
