Перспективно-тематическое планирование недели в первой группе раннего возраста «Эти удивительные домашние птицы»

Казакова Валентина
Перспективно-тематическое планирование недели в первой группе раннего возраста «Эти удивительные домашние птицы»

День недели Режим 1 неделя сентября. Тема: «Эти удивительные домашние птицы» Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Примечания

Групповая, подгрупповая Индивидуальная.

1 2 3 4 5 6

Четверг

1 ноября Утро Утренний прием. Утренняя гимнастика. Рассматривание изображений птиц на фланелеграф (ворона, снегирь, воробей, синичка).Цель: расширяем представление о птицах. Игра: «Какие бывают птицы». Цель: упражнять детей в умении находить нужную птицу, способствовать запоминанию названий птиц. Речевая игра «Часики тикают». Цель: развивать речь. Фланелеграф, картинки с изображением птиц (синица, снегирь, воробей, ворона).Цель: знакомство с птицами.

Занятие 1. Игры-занятия со строительным материалом.

Тема:Стол и стул из кубиков и кирпичиков желтого цвета.

Цель:упражнять детей в одновременном действии с деталями двух видов кубиками и кирпичиками.

Прогулка. Рассматривание одежды детей. Цель: обогащение словаря: комбинезон, пальто, куртка. Трудовые поручения: уборка снега. Цель: выполняем мелкие поручения. П\и «Закружились снежинки» Цель: развиваем движения (Выносной материал лопатки). В. м.: игрушки. Учить проговаривать названия одежды с подгруппой детей. С Леней, Колей «Кинь дальше» Цель: развиваем умение кидать.

После сна Рассматривание однопредметных картинок с изображением «Одежда». Цель: закрепить представления детей о предметах одежды. Пополнять их активный словарь: шапочка, платье, рубашка, шорты. Закрепить понятие одежда. Закрепить с детьми основные цвета: желтый, красный, синий.

Занятие 2. Музыкальное занятие по плану муз работника.

Вечер. Игры с мячом: учить ловить и кидать мяч. Повторение пальчиковой гимнастики. Продолжать учить перед едой мыть руки и лицо, насухо вытираться полотенцем. П\и «Догони мячик». Цель: развиваем ловкость. Чтение книг из книжного уголка по желанию детей. Напомнить о необходимости после игры все убирать на место С Ульяной учим красный цвет. Цель: развиваем умение различать цвета. Игра - ситуация «Кукла не хочет причёсываться?», провести со всеми детьми.

Прогулка Рассматривание одежды детей. Цель: обогащение словаря: комбинезон, пальто, куртка. Трудовые поручения: убрать снег с веранды. Цель: развиваем умение работать лопатками. П\и «Ветер». Цель: развиваем умение кружица. Выносной материал лопатки.

День недели Режим 1 неделя сентября. Тема: «Эти удивительные домашние птицы» Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Примечания

Групповая, подгрупповая Индивидуальная.

1 2 3 4 5 6

Пятница

2 ноября Утро Утренний прием. Утренняя гимнастика. П\и «Догоните меня». Создать игровую ситуацию «Машина катает зверят». Предложить детям выбрать игрушку и прокатить на машине. Добиваться многократного повторения слова «би-би». По развитию движений: прыжки на двух ногах. С Ириной, Ваней. Иллюстрации к стихотворению К. Чуковского «Котауси и Мауси», Цель: игрушечные мышка и кошка, разноцветные мячи, платок, карандаши, мольберт, листы бумаги на каждого ребенка

Занятие 1. Игры-занятия с дидактическим материалом.

Тема: Прокати лошадку.

Цель:формировать у детей ориентировку в помещении, развивать слуховое восприятие. Узнавать лошадку среди других игрушек, произносить упрощенные слова: но-но, иго-го, на, пей, лошадка.

Прогулка. Рассматривание солнца. Цель: расширяем представление о солнце. Трудовые поручения: убрать снег с веранды. Цель: развиваем умение работать лопатками. П\и «Курочка». Цель: выполняем движение согласно тексту. В/М: лопатки, мячи, машины.

Развитие движений. Ходьба по гимнастической скамейке, держась за руку воспитателя с Колей, Ульяной, Сашей П. Самостоятельная игровая деятельность. Цель: воспитывать у детей умение играть сообща.

После сна Постепенный подъем, гимнастика после сна, закаливающие процедуры. Рассматривание книги «Кто это?». Упражнения на звукоподражание (как кричат животные и их детеныши).

Занятие 2. Развитие движений.

Тема: Серенькая кошечка.

Цель:упражнять в ходьбе в прямом направлении, в ползании иперелезании бревна.

Вечер. Хороводная игра «Пальчик о пальчик». Внести книжку-раскладушку «Наша Маша». Рассмотреть с детьми объемные картинки, вызвать эмоциональный отклик к звукоподражанию. Беседы с родителями о поведении детей на улице. Сенсорное развитие. Цель: соотнесение отверстия и предмета.

Катание машинок, игры в кукольном уголке (уложи кукол спать).

Прогулка Продолжить наблюдение за солнцем. П\и «Догони мяч». Цель: развитие движений. В/м: игрушки, лопатки.

День недели Режим 1 неделя ноября. Тема: «Эти удивительные домашние птицы Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Примечания

Групповая, подгрупповая Индивидуальная.

1 2 3 4 5 6

Вторник

6 ноября Утро Утренний прием. Утренняя гимнастика. Игра на выполнение поручения «принеси собачку». Попросить показать части тела, предложить покатать на машине Свободное рисование чирканье на бумаге карандашами Развитие речи. С Колей, Соней, Сашей К. Рассматривание книги «Кто это?». Упражнения на звукоподражание

Занятие 1. Развитие речи.

Тема: Киска-киска.

Цель:формировать у детей желание и умение повторять рифмующиеся слова и звукосочетания текста, развивать слуховое и носовые восприятие. Воспитывать сочувствие и желание помочь близким.

Прогулка. Наблюдение за птицами на участке. Цель: формировать у детей строение птиц, определить туловище, голова, хвост, лапки. Труд: подмести веранду. Цель: наблюдать за воспитателем. П\и «Воробушки и кот». Цель: учить детей соблюдать правила игры. В. м.: игрушки, лопатки, веник. Развитие движений. Ходьба по гимнастической скамейке, держась за руку воспитателя с подгруппой детей. Самостоятельная игровая деятельность. Цель: воспитывать у детей умение играть сообща.

После сна Постепенный подъем, гимнастика после сна, закаливающие процедуры. Хороводная игра «Пальчик о пальчик». Внести книжку-раскладушку «Наша Маша».

Занятие 2. Игры-занятия с дидактическим материалом.

Тема: Найди такой же предмет.

Цель:формировать у детей простейшие приемы установления тождества и различия цвета однородных предметов, воспитывать интерес к занятиям.

Вечер. Бодрящая гимнастика. Постепенный подъем детей, ходьба по массажной дорожке. Предложить строительный материал, вспомнить, что строили недавно. Закрепить последовательность построения ФКГН. Цель: Учить детей после еды говорить «спасибо»

Игры с юлой и неваляшками разной величины (большие и маленькие)

Прогулка Продолжить наблюдение за птицами. П/и «Воробышки и автомобиль» цель: Упражнять детей в беге в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, в умении начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

День недели Режим 1 неделя ноября. Тема: «Эти удивительные домашние птицы Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Примечания

Групповая, подгрупповая Индивидуальная.

1 2 3 4 5 6

Среда

7 ноября. Утро Утренний прием. Утренняя гимнастика. Как бегает и лает собачка». Поручение «Принеси мне всех собачек» (ориентировка в окружающем). Рассматривание книги Чуковского «Цыпленок». Упражнения на звукоподражание (пи-пи, мяу, ко-ко, ква-ква, ку-ка-ре-ку). Рассматривание иллюстраций к потешке «Петушок, петушок».

Занятие 1. Развитие речи.

Тема: Киска-киска.

Цель:формировать у детей желание и умение повторять рифмующиеся слова и звукосочетания текста, развивать слуховое и носовые восприятие. Воспитывать сочувствие и желание помочь близким.

Прогулка. Понаблюдать, как кружатся первые снежинки. Появляется лед на лужах. Какой снег: белый, пушистый, холодный. Почему сразу тает. П/и: «Мы большой построим дом».Цель: Приучить детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием. Труд деят: сбор игрушек на участке. В/м: игрушки, лопатки.

Разучивание стих-я «Снег» М. Познамской

«Тихо – тихо снег идет, белый снег мохнатый. Мы расчистим снег и лед во дворе лопатой». Игры с выносным материалом

После сна. Постепенный подъем, гимнастика после сна, закаливающие процедуры. Рассмотреть с детьми книжку «Звери: мамы и детеныши». Задать вопросы: кто это, покажи, где ушки, хвост, лапки. Попросить найти собачку игрушку большую и маленькую. Во время умывания рассказать потешку «Водичка-водичка».

Занятие 2. Развитие движений.

Тема: Серенькая кошечка.

Цель:повторение бросание, развивать умение ориентироваться в пространстве, воспитывать ловкость.

Вечер. Игры с игрушками-пищалками. Игры с машинами. «Отвезём игрушек домой» Развитие мелкой моторики: катание цветных палочек Собирание пирамидок. Находить самое большое колечко и самое маленькое.

Прогулка Продолжать наблюдение за снегом. П/и: «Поезд» Цель: научить детей ходить и бегать друг за другом небольшими группами. Сначала держась друг за друга, затем не держась. Действие по сигналу. В/м: игрушки, лопатки.

День недели Режим 1 неделя ноября. Тема: «Эти удивительные домашние птицы Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Примечания

Групповая, подгрупповая Индивидуальная.

1 2 3 4 5 6

Четверг

8 ноября. Утро Утренний прием. Утренняя гимнастика. Показать детям игрушку «Поезд», поиграть с ней. Выполнение упражнения на звукоподражание «ту-ту». Внести мыльные пузыри: создать радостное настроение от игры с пузырями. Рассматривание игрушек в музыкальном уголке (гармошка, пианино, бубен, барабан) «Устроим концерт». ФКГН. Цель закреплять последовательность при мытье рук. Учить пить из чашки

Занятие. Игры-занятия со строительным материалом.

Тема: Стол зеленого цвета и два стула желтого цвета.

Цель:построить по смыслу сюжета.

Прогулка. Наблюдение за ветром. Ветер сильный, холодный, качает деревья. Дует на листики и отрывает их. Ветерок дует на вертушку, она крутится. Предложить детям подуть на вертушку, как ветерок. П/и: «Дети и волк» Цель: Упражнять детей быстро реагировать на сигнал, бегать с увертыванием.

Труд деят: сбор песка в песочницу. В/м: игрушки.

Произношение звуков. Как гудит паровоз «Как гудит машина». Самостоятельные игры с выносным материалом.

После сна Постепенный подъем, гимнастика после сна, закаливающие процедуры. Поиграть с детьми в кукольном уголке, попросить накормить куклу Катю. П\и «Принеси игрушку».

Занятие 2. Музыкальное по плану муз работника.

Вечер. Предложить детям построить из кубиков поезд покатать резиновые игрушки. П\ и «Бегите ко мне». Игры с машинами. «Отвезём игрушек домой». По развитию движений. Ходьба по дорожке: прямой линии – дойди до куклы Кати, принеси куклу.

Прогулка Продолжить наблюдение за ветром. П/и «Самолеты» Цель: Упражнять детей в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения по сигналу. В/м: игрушки.

День недели Режим Неделя ноября. Тема: «Эти удивительные домашние птицы» Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Примечания

Групповая, подгрупповая Индивидуальная.

1 2 3 4 5 6

Пятница

9 ноября Утро Утренний прием. Утренняя гимнастика. Развитие речи Рассматривание книги «Кто это?». Упражнения на звукоподражание (как кричат животные и их детеныши). Развитие мелкой моторики: баночки и крышечки.

Игры с крупной мозаикой. Выкладываем мозаику только зелёного цвета. «Найди такой цвет, который покажу».

Занятие. Игры-занятия с дидактическим материалом.

Тема: Собери картинку.

Цель:упражнять детей в составлении целого предмета из его частей, развивать зрительное восприятие, воспитывать волю, усидчивость, целеустремленность.

Прогулка. Наблюдение за кошкой. Кошка добрая, ласковая, спокойная, говорит «Мяу-Мяу». У кошки есть ушки, лапки, голова, хвостик, шерстка. Вместе с воспитателем показывают и называют все, что есть у кошки. Кошка спит, умывается, пьет молоко. По предложению воспитателя поиграть в игру «Угости киску молочком». Труд деят: уборка участка от палочек. В/м: игрушки, лопатки. Игровое упражнение «Пройди и не сбей» (кегли). Цель: Развивать чувство равновесия, ловкость. Самостоятельные игры с выносным материалом.

После сна Постепенный подъем, гимнастика после сна, закаливающие процедуры. Рассмотреть с детьми элементы костюмов в уголке ряжения. Предложить примерить.

Занятие 2. Развитие движений.

Тема: Вышла курочка гулять.

Цель:упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности, повторить ползание и подлезание под палку.

Вечер. Бодрящая гимнастика. Постепенный подъем детей, ходьба по массажной дорожке. Предложить детям вертушки. Учить детей дуть так, чтобы они вертелись (развитие речевого дыхания). Беседы с родителями о том как одевать детей в осенний период. Развитие речи.

Рассказывание потеши «Этот пальчик хочет спать». Цель: учить детей эмитировать движения. Игры с матрёшками (какая матрёшка, какие манипуляции можно с ней выполнять).

Прогулка Продолжить наблюдение за кошкой. П/и: «Где звенит?» Цель: развивать у детей внимания и ориентировку в пространстве. В/м: игрушки, лопатки.

Публикации по теме:

Календарно-тематическое планирование недели «Дикие и домашние животные» (вторая младшая группа) 01.11.17 среда «Дикие и домашние животные» Утро 1. Игровая ситуация: «Мой питомец»-закреплять знания детей о домашних животных, вызвать.

Календарно тематическое планирование «Человек и мир вещей. Посуда» в первой группе раннего возраста Календарно тематическое планирование «Человек и мир вещей» (посуда) в 1 группе раннего возраста. Понедельник Утренний прием. Утренняя гимнастика.

Календарно-тематическое планирование недели «Эти удивительные домашние птицы» (младшая группа) Тема: «Эти удивительные домашние птицы» Итоговое мероприятие: Тематическое занятие «Птичий двор» Цель: Формировать первичные представления.

Календарно-тематическое планирование недели «Осень золотая» в первой младшей группе Тема недели: «Осень золотая» Цель: «познакомить детей с осенними явлениями в природе, о том, какая одежда в осенний период у человека; развивать.

Календарное планирование тематической недели «Домашние птицы» в младшей группе Октябрь, 4 неделя Тема недели: «Домашние птицы». Цели деятельности педагога: обогащать представления детей о домашних птицах, об образе.

Перспективно-тематическое планирование в первой группе раннего возраста «Эти удивительные домашние животные» День недели Режим 2 неделя октября. Тема недели «Эти удивительные домашние животные» Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности.

Перспективно-тематическое планирование в первой младшей группе раннего возраста «Я и моя семья» День недели Режим 1 неделя октября. Тема: «Я и моя семья» Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности,.

Библиотека изображений:
  • Макеты своими руками. Шаблоны макетов на МААМ
  • Домашние птицы
  • Судоку
Автор публикации:
Перспективно-тематическое планирование недели в первой группе раннего возраста «Эти удивительные домашние птицы»
Опубликовано: 18 декабря 2018 в 14:40
+21Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
18 апреля. День весеннего ветра на МААМ

Оказывается фраза «Федул, чего губы надул?» не просто присказка-дразнилка, а отсылка к памятному дню в народном календаре. На Руси 18 апреля отмечали праздник Федула-ветреника. В этот день по народным...

18 апреля. День отпечатка пальца

Говорят, у любого человека найдётся на планете двойник. Если это правда, то очень забавная: где-то, скажем в Австралии или просто в Урюпинске в этот самый момент трудится на огороде или кушает борщ...

Конспект НОД по лепке с использованием природного материала в средней группе «Барашек»
Тема: «Барашек» Цель: формировать умение лепить четвероногое животное ( овальное тело, голова, прямые ноги) с использованием природного материала (...
Кулинарно-развлекательное шоу «Вместе с мамою вдвоем»
Вкусное шоу «Вместе с мамою вдвоем… » Цель: установление позитивных взаимоотношений родителей, представителей служб системы профилактики с детьми и...
Музыкально-дидактическая игра с использованием ИКТ «Музыкальные загадки. Птицы»
Музыкально-дидактическая игра с использованием ИКТ «Музыкальные загадки. Птицы» Цель: Повторение и закрепление пройденного музыкального материала по...