Перспективное планирование по теме «Великая Отечественная война 1941–1945 годов»

Галина Сергеева
Перспективное планирование по теме «Великая Отечественная война 1941–1945 годов»

Перспективное планирование по теме

«Великая Отечественная война 1941-1945 годов»

Средняя группа

Тема: «Защитники Отечества»

Сентябрь

Рассматривание иллюстраций о прохождении военной службы российскими солдатами.

Дидактические игры «Подбери признак» (защитник Отечества (какой) — смелый, храбрый, и др., «Что умеют делать защитники Отечества?»

Публикация «Перспективное планирование по теме „Великая Отечественная война 1941–1945 годов“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День победы. Планы, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2015

Прослушивание песни «С чего начинается Родина» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского).

Заучивание и обсуждение пословиц («У родного гнезда и ворона орла побивает», «Один в поле не воин», «Родимая сторона — мать, а чужая — мачеха», «За край родной иди бесстрашно в бой», «Чужой земли не хотим, но и своей не отдадим», «Кто за Родину горой, тот истинный герой»).

Тема: «Наша армия родная»

Октябрь

Непосредственная образовательная деятельность (НОД) «Кто защищает нашу Родину?» (формирование представлений об армии, военных профессиях).

Рассматривание картинок, иллюстраций с изображениями солдат, моряков, летчиков, танкистов.

Прослушивание песни «Бравые солдаты» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной).

Художественное чтение: Х. К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик».

Игра с дидактическими игрушками (солдатиками) «Наша армия сильна, охраняет мир она».

Тема: «Военная форма»

Ноябрь

Рассматривание картинок в тематической папке «Военная форма» (формы солдата, моряка, летчика, танкиста и др.).

Составление описательных рассказов на тему «Военная форма».

Ручной труд «Солдатская пилотка» (закрепление знаний об элементах

военной формы солдата). Чтение стихотворения Е. Благининой «Шинель».

Дидактическая игра «Подбери пару» (закрепление умения различать по форме солдата, моряка, летчика, танкиста, пограничника, десантника).

Тема: «Военная техника»

Декабрь

Беседа «Военная техника» (формирование представлений о военной технике, находящейся на вооружении российской армии).

Чтение художественной литературы А. Т. Твардовский «Три танкиста».

Раскрашивание картинок с контурными изображениями танков, военных самолетов и кораблей. Конструирование из бросового материала «Военная техника» (танк, пушка, корабль, самолет). Составление описательных рассказов на тему «Военная техника».

Дидактическая игра «Собери картинку» (разрезные картинки с изображениями военной техники). Отгадывание загадок про военную технику.

Тема: «Буду пограничником»

Январь

Беседа «На пограничной заставе» (расширение представлений о военных профессиях).

Рассматривание иллюстраций по теме : З. Александрова «Дозор».

Рисование и оформление военных карт.

Творческая игра «Пограничники» (формирование военно-патриотической подготовленности, воспитание смелости и выносливости).

Сюжетно ролевая игра «Военный госпиталь».

Тема: «День защитника Отечества»

Февраль

Художественное чтение. А. Митяев «Почему армия всем родная?»

Прослушивание музыки Г. Свиридова «Военный марш».

Подвижная игра «Перетягушки» (перетягивание гимнастической палки).

Дидактическая игра «Назови пословицу» (закрепление знаний пословиц о солдатах, военном долге, Родине (Сам погибай, а товарища выручай», «Один в поле не воин», «За правое дело стой смело», «Жить — Родине служить», «Кто оружием умело владеет, тот врага одолеет» и др.).

Коллективная аппликация с элементами рисования «Наша армия родная», «Наши папы – Защитники Отечества», фоторепортаж.

Тема: «Наше Отечество»

Март

Рассматривание карты, глобуса и нахождение на них России.

НОД «Матушка Россия» (формирование представлений о красоте, просторах и природных богатствах нашей Родины).

Составление рассказов по картинкам на тему «Край родной и любимый».

Дидактическое упражнение «Закончи фразу» («Нет в мире краше Родины. (нашей)», «Береги землю родимую как мать. (любимую)», «Для Родины своей ни сил, ни жизни не. (жалей)» и др.).

Рисование «С чего начинается Родина?»

Трудовой десант «Цветы Победы».

Тема: «Что мы знаем о войне?»

Апрель

НОД «Начало войны» (формирование представлений о причинах начала войны).

Рассматривание детских книг о Великой Отечественной войне 194-1945 годов, чтение по выбору детей.

Прослушивание аудиозаписи «Песни ратного подвига».

Заучивание стихотворения «Что такое День Победы?».

Экскурсия в музей «Боевой Славы».

Оформление газеты «Полевая почта» (совместно с родителями).

Выставка детского творчества посвященная 70-летию Великой Победы.

Интервьюирование детьми своих родителей «Что такое День Победы?».

Коллективное оформление фронтовой газеты «Полевая почта».

Выставка детского творчества посвященная 70-летию Великой Победы «Маленькие художники о большой войне».

Тема: «День Победы»

Май

• Патриотическая акция «Мой ветеран» (портрет героя для акции «Бессмертный полк»).

• Литературно-музыкальная гостиная «Кто сказал, что нужно бросить песню на войне?».

• Экскурсия к памятнику погибшим воинам с возложением цветов. Мемориал «Устье»

• Патриотическая акция «Помнят правнуки» (запуск в небо воздушных шаров и бумажных голубей».

• Участие в городской акции «Бессмертный полк».

Литература:

1. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и еконспект занятий (А. Я. Ветохина, З. С. Дмитренко, 2010г.)

2. «Дошкольникам о защитниках Отечества» Л. А. Кондрыкинская, Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ, М-2006г.

3. Планирование и конспекты занятий по развитию речи детей в ДОУ Т. И. Подрезова, М- 2008.

4. «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» Г. П. Ушакова, СПб-2013г.