Перспективное планирование работы с родителями

Марина Резанова
Перспективное планирование работы с родителями

№ Вид деятельности Сроки выполнения

1. Консультации для родителей

Проведение индивидуальных бесед с родителями для сбора анамнеза

1-15 сентября

Проведение индивидуальных бесед и консультаций по развитию речи детей и правильному произношению звуков.

В течение года

Проведение консультаций для родителей, дети которых не посещают логопедическую группу.

В течение года

Рекомендации родителям о направлении детей на консультацию к другим специалистам

В течение года

Публикация «Перспективное планирование работы с родителями» размещена в разделах

• План работы с родителями
• Планирование. Планы работ
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

Оформление папки для родителей «Ответы на вопросы родителей»

1 раз в квартал

Давать рекомендации по работе с индивидуальными тетрадями детей дома В течение года

Давать рекомендации по автоматизации и введению в речь поставленных звуков у детей В течение года

2. Родительские собрания (общие)

беседа по результатам обследования, характеристика речи детей; ознакомление родителей с планом на год, обсуждение организационных моментов;

сентябрь

подведение итогов работы за первое полугодие, анализ трудностей;

декабрь

подготовка детей к поступлению в школу, формирование у детей положительной мотивации учебной деятельности;

март

подведение итогов коррекционной работы, рекомендации на летний период

май

3. Тематические беседы (групповые собрания)

Речевые нарушения и причины их возникновения.

сентябрь

Артикуляционная гимнастика. Важность ее применения.

октябрь

Краткие советы родителям, имеющих детей с нарушениями речи

март

Мы учим детей рассказывать май

4. Мастер-класс

Проведение открытых индивидуальных, подгрупповых занятий с детьми. Ноябрь, февраль, май

Обучение родителей артикуляционной гимнастике

октябрь

Логопедический проект «Волшебный Буквоград»

февраль

Развлечение «Веселый язычок».

май

5. Совместная деятельность

Совместно с родителями ведение индивидуальных тетрадей детей по коррекции звукопроизношения, лексико-грамматических средств языка, развитию моторики

В течение года

Совместная подготовка детей к выступлению на праздниках, развлечениях В течение года

Принимать участие в работе клуба «Детский сад без слез»

В течение года