Людмила Кузнецова
Перспективный план кружка «Мастерская «Волшебная ниточка» для детей старшей группы
Перспективный план кружка
«Мастерская волшебная ниточка»
для детей старшей группы
Октябрь
1. «История русского ткачества»
Программное содержание: Этапы ткачества на Руси. Рассматривание иллюстраций. Мастера ткачества. Виды плетения.
2.«Открытие художественной мастерской»
Программное содержание: Сбор материалов и знакомство с нами (нитки, обручи, рамки, палочки).
3. «Разноцветная радуга»
Публикация «Перспективный план кружка „Мастерская „Волшебная ниточка“ для детей старшей группы» размещена в разделах
- Планирование. Планы работ
- Поделки из ниток. Помпоны, пряжа, изонить, ниткография
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2015
Программное содержание: Знакомство с нитями и их фактурой цветов. Составление коллекций нитей.
4. Тема: «Экскурсия в прошлое»
Программное содержание: Посещение музея. Рассматривание экспонатов. Особенности ткачества на родине казаков.
Ноябрь
1. Тема: «Разноцветные кубики».
Программное содержание: Подготовка нитей для плетения. Наматывание нитей на катушку. Сматывание в клубки.
2. Тема: «Третьяковская галерея».
Программное содержание: Рассматривание иллюстраций тканых изделий. Разновидности национального орнамента. Костюм мужской, женский.
3. Тема: «Силуэтное ткачество».
Программное содержание: Создать узор по бумажному силуэту. Использовать свой стиль, колорит.
4. Тема: «Красна изба углами».
Программное содержание: Украшение казачьей горницы. Быт казаков нашего региона. Скатерти полотенца, половики.
Декабрь
1. Тема: «Бумажный коврик».
Программное содержание: Путем переплетения бумажных полосок изготовить бумажный коврик. Использовать «шахматный переплет».
2. Тема: «Вечерки».
Программное содержание: Знакомство и разучивание русского фольклора (песни, частушки, заклички) которые помогали в работе.
3. Тема: «Разноцветные лоскутки».
Программное содержание: Изготовить ситцевые салфетки. Подбирать лоскутные ткани по цветовой гамме.
4. Тема: «Радужные полоски».
Программное содержание: Знакомство с техникой плетения разноцветными лентами. Составление узора, чередуя нити основы 2-1.
Январь
1 Тема: «Дары природы».
Программное содержание: Сведения о заготовках сырья- лен, конопля, шерсть. Способы его переработки.
2. Тема: «Госпожа «Ниточка»».
Программное содержание: Знакомить детей с орудиями труда рукодельниц (челнок, рамка, нити, основы, утка). Обогатить словарный запас (рукоделие, рукодельница, мастерица)
Февраль
1. Тема: «Составление эскизов».
Программное содержание: Наклеивание ниток. Располагать узор соблюдая линию. Красиво сочетать
2-3. Тема: «Составление эсе Пуговичных композиций».
Программное содержание: Придумывание композиций. Подбирание пуговиц, привязывание их к готовым изделиям. С помощью иглы или крючка выдергивать нити сквозь основу.
4. Тема: «Ярмарка - веселая»КВН
Программное содержание: Проявить творческие способности в знании русского фольклора, песенного жанра. Реклама детских изделий.
Март
1. Тема: «Пояски для русских богатырей».
Программное содержание: Плести узоры приемом «дерганье».Закреплять нити основы, деление группы нитей пополам. Одновременно на пальцы, умение затягивать тесьму, потянув за все петли одновременно.
2. Тема: «Плетение косичек».
Программное содержание: Соединять нити в пучок. Закрепить их, делить их на 3 пряди.
3-4. Тема: «Коврик «Сказка».
Программное содержание: Круговыми движениями наклеивать косичку на бумагу по спирали.
Апрель
1. Тема: «Яйца пасхальные».
Программное содержание: Располагать узор на овале обматывать ниткой яйцо. Чередовать нити по цветы. Закреплять нити.
2. Тема: «Фартук для дежурных».
Программное содержание: Плести изделие на квадратной рамке. Различать нити гладкие, ворсистые. Подбирать красивые сочетания нитей.
3-4. Тема: «Махровый коврик».
Программное содержание: Крепление нити утка справа в нижнем углу «замочком». Вести нити слева - направо «шахматным» способом или переплетом «штопки».
Май
1-2. Тема: «Подарок мамочке».
Программное содержание: Плести изделие на станке – рамке круглой формы, использовать несложную технику «пестрядь. Соблюдать пропорции и ритм полосы.
3. Тема: «Новоалександровские посиделки».
Программное содержание: Обычаи и традиции, Ремесло нашего региона. Участие в развлечении родителей. Выставка детских работ.
Практический материал диагностики старшей группы
Познавательный блок.
Как называли мастеров ткачества на Руси
Какое сырье использовалось для тканья.
Какое орудие труда необходимо для изготовления тканевых изделий?
Назовите предметы убранства домашнего быта?
Какие нити и цвета преобладают в работах мастеров?
Какие предметы используются при полотняном ткачестве и ворсовом?
Назови пословицы, загадки, песенки, поговорки.
Практический блок.
Закрепи нить утка на челноке.
Закрепи уточную нить на основе.
Подбери нить по фактуре и цвету.
Смотай нить в клубок.
Самостоятельно сплети изделие, полотняным способом используя карточную схему.
Самостоятельно сплети изделие ворсовым способом, используя образец.
