Марина Валерьевна Каюшникова
Перспективный план мероприятий «Электричество» на 3 месяца для детей подготовительной группы
Перспективный план мероприятий по теме «Электричество»
для детей подготовительной группы
Автор: воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №30 "Родничок"
Каюшникова М. В.
Декабрь:
1 неделя
Беседа: «Что такое электричество»
Публикация «Перспективный план мероприятий „Электричество“ на 3 месяца для детей подготовительной группы» размещена в разделах
- Планирование. Планы работ
- Подготовительная группа
- Электричество, бытовые приборы. Проекты, планы
- Электричество. Электроприборы, бытовая техника
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2015
НОД. Формирование целостной картины мира. «Что мы знаем об электричестве». Знакомство с электричеством, историей его открытия. Познакомить с причиной появления статического электричества.
Опыт №1. «Волшебный шарик». Цель: познакомить детей с проявлением одного из видов электричества.
Опыт №2. «Чудо - расческа».
II неделя.
Беседа: «Мамины помощники». Формировать у детей представления о возникновении и совершенствовании электроприборов в истории человечества, облегчающих труд человека в быту. Обратить внимание на то, что они служат человеку, и он должен бережно к ним относиться.
Дидактическая игра «Загадки и отгадки» Продолжать учить детей разгадывать загадки, направленные на развитие у детей образного и логического мышления.
Игра «Заколдованные предметы». Развивать навыки самоконтроля и самооценки при обследовании и выполнении задания на листе.
НОД. Формирование целостной картины мира. Тема: «Чудо вещи» Продолжать знакомство с электричеством, расширять представления о том, где «живет» электричество и как оно помогает человеку.
Дидактическая игра «Собери телефон, телевизор, фен»»
Игра «Заколдованные предметы»
Карточки: «Правила пользования электричеством»
Опыт №3. «Танцующая фольга». Цель: показать, что разноименные статические заряды притягиваются друг к другу, а одноименные отталкиваются.
III неделя.
Беседа: «Электричество живет повсюду» Обобщить знания детей об электричестве.
Дидактическая игра «Доскажи словечко». Настольно-печатная игра «Собери картинку». Сюжетно-ролевая игра «Помоги Золушке».
Опыт №4. «Помоги Золушке». Цель: помочь разделить сахар от перца, чтобы Золушка успела на бал.
Опыт №5. «Прыгающие рисовые хлопья». Цель: Показать, что в результате контакта между двумя различными предметами возможно разделение статических электрических зарядов»
IY неделя.
НОД. Чтение художественной литературы. Чтение рассказа Г. Юдина «Экскаваторщики» (Гризик ст. 25) Беседа после прочтения о технике безопасности при строительных работах.
Наблюдение на прогулке за проводами. Обратить внимание детей на то, что провода бывают не только электрические, но и телефонные; учить сравнивать их и на основе общих признаков определять происхождение их названия. Довести до сознания детей об опасности игр с электричеством.
Дидактическая игра «А что если бы?». Учить адекватно, оценивать предложенную конкретную ситуацию, встречающуюся в жизни, самостоятельно искать выход из сложившейся ситуации. Развивать мыслительную активность.
Подвижная игра «Следопыты». Развивать умение у детей ориентироваться в пространстве, стремление к поисковой деятельности; находить объекты, связанные с электричеством; закреплять названия объектов, их назначение.
ЯНВАРЬ.
II неделя.
Беседа: «Электрическая лампочка». Продолжать знакомить детей с электричеством.
НОД. Формирование целостной картины мира. Тема: «Чудо лампочка». Познакомить детей с историей электрической лампы и ее устройством. Дать детям знания о том, что электричество необходимо людям для жизни, так как дает много света.
Опыт №6. «Почему лампочка светит». Цель: Понимать принцип работы электроприбора.
Чтение загадки про лампочку.
Чтение поучительных историй: «Что горит в лампочке», «Почему, если лопнет, она еще и хлопнет».
Подвижная игра «Ток бежит по проводам»
Игра «Лабиринт»
Труд на участке. Вырезание пластин «Лампочки для Снежной королевы».
III неделя.
Беседа: «Что сверкает на небе». Вспомнить с детьми, где в природе можно встретить электричество. Молния, рыба Скат.
НОД. Формирование целостной картины мира. Тема: «Природное электричество. Молния». Продолжать формировать у детей простейшие представления о происхождении электричества. Активизация словаря: громоотвод, электризуются, электрический заряд.
Рисование. Тема: «Гроза над городом»
Опыт №6. «Как увидеть молнию». Выяснить, что гроза – проявление электричества в природе.
Аппликация. Тема: «Рыба не простая, рыба с электричеством»
IY неделя
НОД. Формирование целостной картины мира. Тема: «Электричество для Бабы Яги»
Февраль
I неделя.
Беседа: «Что мы узнали об электричестве»
Дидактическая игра «Найди себе пару», «Что есть, что было, что будет». Цель: учить детей понимать связь между прошлым, настоящим и бедующим; развивать изобретательность, умение высказывать свои нестандартные мысли; закрепить навыки работы со схемами.
Создание коллажа «Откуда бежит электричество»
II неделя.
Рисование детьми работ для создания выставки «Волшебное электричество».
Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы» (5 серия)
III неделя.
НОД. Аппликация. Тема: «Бумажные фигурки людей для театра». Создание атрибутов для электрического театра.
Опыт №7. «Электрический театр». Цель: выявить, что наэлектризованные предметы могут двигаться.
Викторина «Волшебное электричество»
IY неделя.
НОД. Тема: «Наше величество – электричество» (итоговое занятие).
Цель: закрепить у детей понятие «электричество», представления о том, где оно «живет» и как электричество попадает к нам в дом. Вспомнить электроприборы и правила пользования ими. Вспомнить опыты со статическим электричеством.
Опыт №8. «Гибкая вода». Цель: показать, что в воде электроны свободно перемещаются.
Создание фотоальбома «Наше величество – Электричество»
Групповая выставка «Волшебное электричество»
