Перспективный план работы с детьми подготовительной к школе группы по «Неделе книги»

Жанна Плешкова
Перспективный план работы с детьми подготовительной к школе группы по «Неделе книги»

1-й день «Мы – читатели»

Открытие Недели книги. Посвящение в читатели.

Беседа: «Моя любимая книга»

Слушание литературных произведений, сказок в аудиозаписи.

Знакомство с различными видами книг: энциклопедии, журналы, басни, авторские сказки

Настольная игра «Любимые сказки»

Лепка.

Тема: «Герои любимых сказок»

С/р игра «Книжный магазин»

Поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Детские писатели»

Д/и «Отгадай сказку по описанию»

Публикация «Перспективный план работы с детьми подготовительной к школе группы по „Неделе книги“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Планы
• Неделя детской книги. Книжкины недели
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2015

Чтение: рассказов различных детских авторов.

П/и «Найди и промолчи»

2-й день «Мы – писатели»

«Встреча с любимым писателем детских книг».

(Выставка портретов детских писателей и поэтов в группе)

Рассматривание портретов детских писателей: А. С Пушкин, С. Я. Маршак, Н. Некрасов, В. Бианки, С. Есенин, К. Чуковский

Центр продуктивной деятельности:

Организация «Книжкиной больницы» (ремонт книг)

Знакомство с пословицами и загадками о книге

Словестная игра «Сочини стих»

Познание

Тема: «Как появляются книги»

С/р игра «Библиотека»

Д/и «Из какой сказки волшебный предмет?»

Чтение: энциклопедий, умных книг.

3-й день «Мы – издатели»

Центр продуктивной деятельности:

«Сделаем книгу своими руками» (изготовление книжек-малышек)

«Поиграем в сказку» п/игры по мотивам стихотворений С. Маршака

Цели: воспитание любви и уважения к своим родителям, к своей семье по произведению «Сказка о глупом мышонке»

-Закреплять знания о правилах дорожного движения по стихотворению «Мяч»

-Воспитания правил поведения и безопасности в общественных местах, например, в транспорте

Настольная игра «Собери сказку»

Речевое развитие

Тема: «Книга, которую я полюбил» (пересказ любимого произведения)

Д/и «Найди потерянную сказку»

Чтение: стихов, изученных стихов.

Словесная игра «Доскажи словечко»

4-й день «Мы – иллюстраторы»

Экскурсия в библиотеку.

Рисование

Тема: «Мой любимый герой из книги».

Показ спектакля для детей младших групп (театральный кружок «Улыбка»)

Цель: Создать детям хорошее настроение, обогатить впечатлениями, вызывает у них эмоции, способствовать развитию художественного воспитания.

Настольно-печатная игра «Разрезные картинки (герои сказок)»

Д/и «Из какой сказки этот герой»

С/р игра «Мастерская для книг»

Чтение: русских народных сказок.

5-й день «Мы – чтецы»

Конкурс чтецов стихотворений

Социально-коммуникативное развитие

Тема: «Поэты и писатели детских книг»

Этическая беседа «Как я книги берегу»

Итоговое мероприятие:

Игра-викторина (интерактивная)

«По дорогам русских сказок»

Работа с родителями:

• Выставка «Моя первая книжка», «Моя любимая книга»

• Папка-передвижка «Почему дети не читают»

• Консультация «Первые книжки ребенка»

• Памятка для родителей «Как приучить ребенка читать книги»

• Рекомендовать каждой семье: организовать вечера семейного чтения; записаться в библиотеку

• Беседы в семье с детьми о своих любимых книгах детства, о наличии книг в домашней библиотеке