Людмила Шибина
Перспективный план работы в старшей группе на март месяц
Понедельник
Утро
Утренняя гимнастика.
Беседа о детских журналах. Рассматривание детских журналов, рассказы из собственного опыта о журналах, которые читают сейчас дети.
Цель: познакомить с историей периодических изданий, развивать монологическую и диалогическую речь.
П/И «Гуси-лебеди» Проговаривание чистоговорок:
«Аз-аз-аз-читаем дружно мы рассказ.
Шу-шу-шу-в библиотеку я спешу.
Ке-ке-ке-книги в библиотеке.
Ал-ал-ал-нам выдали журнал
Публикация «Перспективный план работы в старшей группе на март месяц» размещена в разделах
- Весна. Планирование на весенний период
- Планирование на март
- Планирование. Планы работ
- Старшая группа
- Темочки
Та-та-та-интересная газета.» Цель: упражнять в произношении чистоговорок Оформление групповой библиотечки. Цель: накопление литературного материала, развивать читательский интерес.
Д/и «Отгадай, из какой мы сказки?» Цель: закрепить знания сказочных героев и названий сказок. Оформление ширмы для театрализованной деятельности «По дорогам сказок»
Настольно-печатная игра «Приключения Буратино» Цель: закрепить правила игры
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Прогулка
Наблюдение за птицами. Напомнить, что 22 марта будет Сороки – прилет птиц. Спросить, видели ли ребята кого-нибудь из перелетных птиц? Рассказать, что первыми прилетают грачи, которые на полях собирают личинки насекомых и червяков.
П/И «Займи домик» Упражнять детей в умении отбивать мяч о стенку, ловить его двумя руками. Цель: развивать ловкость Экспериментально -опытническая деятельность: сравнить стену детского сада в тени и на солнечной стороне. Цель: учить делать вывод о солнечном тепле в ходе опыта. Труд на участке – расчистить канавки для стока воды в один ручеек.
Самостоятельная двигательная активность детей на участке.
Работа перед сном
Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: р. н. с. «Сивка- бурка»
Вечер
Гимнастика после сна.
С/Р игра «Библиотека» Цель: продолжать знакомить детей с профессией библиотекаря, воспитывать бережное отношение к книгам Словесная игра «Веселый наборщик» Цель: расширять словарный запас детей, упражнять в чтении и письме Творческая игра «Издание журнала группы» Цель: активизировать фантазию, развивать навыки работы в команде, упражнять в рисовании, печатании слов Атрибуты для с/р игры, набор иллюстраций для коллажа, оборудование для художественной продуктивной деятельности.
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Прогулка
Наблюдение захода солнца во время вечерней прогулки. Отметить, что закат очень красив. Спросить детей, где заходит солнце. Воспитывать эстетическое реальное восприятие природы, способность видеть красивое в природных явлениях. П/И «Ручеек»
Планирование воспитательно-образовательной работы
Вторник
Утро
Утренняя гимнастика.
Беседа «История книги» (рассказ воспитателя о развитии письменности с показом иллюстраций) Цель: расширять естественно -исторические представления
П/И «Рыбак и рыбки» Игровое упражнение «Закорючки» Цель: развивать фантазию, творческое воображение Д/И «Раньше и сейчас. Что сначала, что потом» (игра-лото с изображением предметов окружающего мира) Цель: расширять естественно -исторические представления
Оформление выставки «Моя любимая книга» Цель: учить кратко пересказывать содержание книг Дежурство в уголке природы – уход за комнатными растениями Цель: воспитывать трудолюбие.
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости
Прогулка
Познакомить с народными приметами весны: рано тает – долго не растает; ранняя весна ничего не стоит; поздняя весна не обманет; снег скоро тает, и вода бежит дружно – к мокрому лету. Учить понимать смысл народных примет и пословиц. П/И «Заря» Упражнять детей в прыжках на двух и одной ногах с продвижением вперед Проведение опытнической деятельности «Где быстрее тают сосульки – в тени или на солнечной стороне?» Цель: учить устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями Труд на участке – разбросать снег для его быстрейшего таяния. Цель: воспитывать умение трудиться сообща. Самостоятельная двигательная активность детей на участке.
Работа перед сном
Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: р. н. с. «Хаврошечка»
Вечер
Гимнастика после сна.
С/Р игра «Книжкина больница» Цель: воспитывать бережное отношение к книгам, учить подклеивать их. Д/И «Я начну, а ты продолжи» Цель: учить детей досказывать стихотворные отрывки из знакомых сказок, развивать память Творческая игра «Клинопись» Цель: развивать творчество, фантазию, совершенствовать работы с пластилином, стекой
Атрибуты для с/р игры, д/и, оборудование центра лепки. Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Прогулка
Наблюдение за птицами. Они весело щебечут на солнышке, радуясь теплу. Закрепить названия неперелетных птиц.
П/И «Птички на дереве»
Среда
Утро
Утренняя гимнастика.
Беседа «Книги печатают на бумаге» Цель: обобщить знания детей о свойствах бумаги.
П/И «Краски» Игра «Рифмы» Цель: упражнять в речевом творчестве Оформить выставку книжных иллюстраций Цель: расширять представление о художниках –иллюстраторах, развивать эстетический вкус.
Настольно –печатная игра «Мои любимые сказки» Цель: закрепить правила игры в лото Дежурство по столовой Цель: воспитывать умение сервировать стол к завтраку.
Самостоятельная игровая деятельность детей в центрах занятости Инд. беседы с родителями о самочувствии детей
Инд. беседы с родителями «Что читать детям»
Прогулка
Наблюдение погоды. Солнце сильно греет, началось бурное таяние снега. Формировать обобщенное представление о ходе весны и изменениях в неживой природе под влиянием солнечного тепла.
П/И «Палочка-выручалочка» Упражнять детей в прыжках из обруча в обруч разными способами Игра –обследование «Экологическое интервью» (обследование участка с целью обнаружения плохих и хороших поступков людей с объектами природы) Цель: закрепить правила поведения в природе Труд на участке – собрать крупный мусор. Цель: воспитывать трудолюбие.
Самостоятельная двигательная активность детей на участке
Работа перед сном
Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: П. Ершов «Конек –горбунок»
Вечер
Гимнастика после сна.
Театрализованная игра «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» Цель: развивать выразительность речи, совершенствовать мимику и пантомимику. Словарная игра «Буква потерялась» Цель: упражнять в чтении, развивать произвольность внимания Творческая игра «Обложка любимой книги» Цель: развивать фантазию, упражнять в письме и рисовании.
Просмотр мультфильма «Вовка в тридесятом царстве» Атрибуты для театрализованной деятельности, художественно-продуктивной деятельности.
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Прогулка
Наблюдения за изменениями в погоде, произошедшими за день. Д/И «С утра до вечера» Цель: развивать наблюдательность. П/И «Колокольчик»
Четверг
Утро
Утренняя гимнастика.
Беседа «Путешествие по полочке умных книг» Цель: познакомить с пользой книг –энциклопедий, учить находить ответы на вопросы в книгах, расширять естественно -научные представления.
П/И «Карусель»
Д/И «Пословицы» Цель: развивать речевые навыки, закрепить знание пословиц Д/И «Путаница» Цель: развивать знания о животных, развивать навыки командной игры.
Настольно –печатная игра «Кто быстрей до финиша» Цель: учить играть по правилам, отсчитывать в пределах 6
Дежурство детей на занятиях. Цель: учить готовить рабочее место к занятиям.
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости
Прогулка
Наблюдение ручейков. Спросить, откуда они появились, послушать журчание воды, полюбоваться ее блеском на солнце, пустить кораблики. Развивать способность воспринимать красивое в природе.
П/И «Ручеек» П/И «С кочки на кочку» Цель: упражнять в прыжках на одной ноге с продвижением вперед Ситуативный разговор «Если бы не наступала весна, а была всегда зима, то…» Цель: развивать воображение, умение высказывать свою точку зрения Труд на участке – подмести веранду. Цель: воспитывать умение доводить начатое дело до конца. Самостоятельная двигательная активность детей на участке.
Работа перед сном
Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: П. Ершов «Конек –горбунок» (продолжение)
Вечер
Гимнастика после сна.
С/Р игра «Книгоиздатели» Цель: уточнить знания детей о процессе изготовления бумаги, о том длинном пути, который проходит книга, прежде, чем попасть нам в руки Д/И «Салат из сказок» Цель: развивать творческое воображение Ручной труд «Книжкина мастерская» Цель: развивать навыки ручного труда. Реставрировать книги в группе, учить бережному отношению к книгам.
Оформление выставки рисунков «По дорогам сказок» Цель: развивать эстетический вкус Атрибуты для с/р игры, д/и, оборудование для ручного труда.
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Прогулка
Наблюдение ветра. Отметить, что ветры, дующие с юга на север, теплые. Предложить поиграть с ветром, используя вертушки. Создавать радостное эмоциональное настроение. П/И «Придумай фигуру»
Пятница
Утро
Утренняя гимнастика.
Игра –конкурс «Лукошко со сказками» Цель: развивать память, внимание, навыки командной игры, взаимопомощи.
П/И «Хитрая лиса» Д/И «Кто из какой сказки использовал данный предмет?» Цель: развивать память, закрепить знание сказок Д/И «Угадай песенку» Цель: закрепить знания о сказках –мультфильмах и их героях.
Д/И «Разгадай название сказки» (ТРИЗ) Цель: развивать творческое воображение Дежурство в уголке природы – наблюдение за прорастанием семян перца. Д/И «Что изменилось?»
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости. Прогулка
Предложить детям раскопать землю и найти в ней насекомых. Они еще замерзшие, но с наступлением тепла оттают и проснутся. Спросить, каких насекомых знают ребята.
П/И «Медведь пчелы» Упражнять детей в быстром беге со сменой направления по сигналу. Цель: развивать реакцию движения Ситуативный разговор «Как безопасно вести себя на улице ранней весной?» Цель: закрепить правила безопасного поведения на прогулке Труд на участке – очистить стол и скамейки от снега. Цель: воспитывать умение выполнять трудовые поручения. Самостоятельная двигательная активность детей на участке.
Работа перед сном
Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: р. н. с. «Баба Яга»
Вечер
Гимнастика после сна.
Творческая игра «Вырезание из бумаги» Цель: совершенствовать в навыках работы с ножницами и бумагой, развивать мелкую моторику рук. Игра «Замки Фата Морганы» Цель: развивать творчество, фантазию при конструировании сказочных замков.
Просмотр мультфильма «По дорогам сказок»
Хозяйственно –бытовой труд в группе. Цель: воспитывать трудовые навыки при мытье игрушек, стирке кукольного белья.
Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
Прогулка
Наблюдение за облаками, объяснить, почему их называют кучевыми. Д/И «На что похожи облака?» Цель: развивать творческое воображение, фантазию. П/И «Стоп»
Людмила Шибина | Все публикации
