План физкультурно-оздоровительной работы на неделю Здоровья во 2 младшей группе

Ольга Рощина
План физкультурно-оздоровительной работы на неделю Здоровья во 2 младшей группе

Задачи:

Удовлетворить потребность детей в двигательной активности.

Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.

Учить заботиться о своём здоровье.

Понедельник.

Утро:

Беседа о здоровье «Зачем нужно умываться?» Воспитывать КГН, приучать заботиться о своём организме.

Дидактическая игра «У нас порядок». Упражнять в классификации

Подвижная игра «У медведя во бору». Развивать двигательную активность, учить чётко произносить слова: «У медведя во бору я гуляю и пою. Медведь, вставай, из берлоги вылезай!».

Игровое упражнение «Догони мяч».

Гимнастика.

НОД. Познание. «Умывание каждый день».

Пр. сод.: Закреплять навыки детей в умывании, в знании предметов туалета и их назначении. Развивать наблюдательность, любознательность, познавать свойства воды. Воспитывать у детей КГН, желание всегда быть красивым, чистым, аккуратным. Уважительно относиться к своему телу.

Между НОД: Игра «Мама и детёныш». Развивать эмпатию, самоконтроль, выразительность движений.

Дыхательная гимнастика «Шарик».

Прогулка:

Подвижная игра «Птички в гнёздышках».

С подгруппой детей подвижная игра «С кочки на кочку».

Игровое упражнение «Ножки, ножки».

Индивидуальная работа с Алсу, Ариной, Игорем. Упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперёд. Игровое упражнение «Весёлые зайчики».

2 половина дня:

Закаливание. Микрогимнастика.

Игровое упражнение «Мишка и шишки».

Малоподвижная игра «Береги предмет».

Прогулка:

Подвижная игра с прыжками «По ровненькой дорожке».

С подгруппой детей подвижная игра «Зайка беленький сидит».

Игровое упражнение «Лошадки». Ходьба с высоким подниманием колен в чередовании с прямым галопом.

Вторник.

Утро:

Беседа «Чтобы глазки лучше видели».

Микрогимнастика для глаз «Жук».

Хороводная игра «Если весело живётся» (разучивание).

Игровое упражнение «Через ручеёк». Развивать равновесие.

Гимнастика.

НОД. Физкультура.

Пр. сод.: Упражнять детей в ходьбе переменным шагом через шнуры, в беге врассыпную. Учить катать мяч между предметами (развитие ловкости и глазомера). Упражнять в подлезании под шнур, не касаясь руками пола.

Между НОД: Подвижная игра «Не боимся мы кота».

Прогулка:

Подвижная игра «Зайцы и волк».

С подгруппой детей подвижная игра «Птички в гнёздышках».

Игровое упражнение «Лошадки» (со скакалкой).

Индивидуальная работа с Даниилом, Аделиной, Аней. Упражнять в метании. Игровое упражнение «Попади в обруч».

2 половина дня:

Закаливание. Микрогимнастика.

Упражнение на укрепление икроножных мышц «Ножницы».

Дидактическая игра «Медведь, что ешь?»

Чтение сказки К. И. Чуковского «Айболит».

Прогулка:

Подвижная игра «Наседка и цыплята».

С подгруппой детей подвижная игра «Лохматый пёс».

Игровое упражнение «Кто дальше прыгнет?».

Среда:

Утро:

Рассматривание альбома о спорте. Показать, как взрослые люди занимаются спортом, познакомить с некоторыми видами спорта.

Игровое упражнение с обручем «Подними быстро».

Подвижная игра «Подарки».

Гимнастика.

НОД. Рисование. «Во саду ли, в огороде растут витамины».

Пр. сод. : Учить передавать образ фруктов и овощей. Учить закрашивать контур предметов, не выходя за линии контура. Закрепить названия овощей и фруктов, их применение на благо здоровья человека.

Между НОД: Подвижная игра «Мы топаем ногами».

Прогулка к стадиону:

Цель: Показать детям место, где люди занимаются спортом, познакомить с некоторыми спортивными снарядами. Воспитывать желание заниматься физкультурой.

Подвижная игра «У ребят порядок строгий».

Индивидуальная работа на развитие координации движений с Лизой, Ваней, Стёпой, Андреем. Игра «Пройди, не задень» (ходьба между кеглями).

Игровое упражнение с мячом «Подбрось, поймай».

2 половина дня:

Закаливание. Микрогимнастика.

Игровое упражнение «Подлезь под шнур».

Индивидуальная работа с Дашей, Игорем, Аней. Упражнять в ходьбе по скамейке со спрыгиванием в обруч.

Рассматривание иллюстраций к сказке «Айболит».

Прогулка:

Подвижная игра «Найди свой домик».

С подгруппой детей подвижная игра «Зайцы и волк».

Игровое упражнение «Белые медведи». Ходьба по горке с опорой на ступни и ладони.

Четверг.

Утро:

Беседа «В гостях у доктора Пилюлькина». Уточнить и упорядочить знания о профессии врача.

Дидактическая игра «Что нужно доктору для работы?».

Подвижная игра «Найди флажок».

Игровое упражнение «Передай мяч».

Гимнастика.

НОД 1. Формирование целостной картины мира. «Что я знаю о себе».

Пр. сод. : Продолжать знакомить детей с основными частями тела человека. Уточнить и упорядочить знания о нашем теле. Научить различать левую и правую руку, ногу. Развивать внимание, логическое мышление. Воспитывать интерес к познанию самого себя.

Между НОД: Подвижная игра «Карусель».

НОД 2. Физкультура.

Пр. сод.: Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий. Учить пролезать в обруч, не касаясь руками пола. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по доске.

Прогулка:

Подвижная игра «Не боимся мы кота».

С подгруппой детей подвижная игра «Если весело живётся».

Игровое упражнение «Пробеги змейкой между кеглями».

Индивидуальная работа с Идрисом, Алсу, Стёпой. Игра «Достань снежинку». Упражнять в прыжках.

2 половина дня:

Закаливание. Микрогимнастика.

Малоподвижная игра «Дрозд».

Сюжетно – ролевая игра «Мы – врачи». Систематизировать знания о труде врача.

Прогулка:

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».

Игровое упражнение с прыжками «По кочкам через болото».

Пятница.

Утро:

Беседа «Крепкие зубки». Чтение сказки «Как Маша и Миша чистили зубы».

Хороводная игра «Эй, дружок!».

Игровое упражнение «Попади в ворота». Учить прокатывать мяч между ножками стула.

Дидактическая игра «Для чего?». Закреплять знания о спортивном оборудовании.

Гимнастика.

НОД. Коммуникация. «В гостях у Мойдодыра».

Пр. сод. : Учить детей составлять описание предмета. Учить громко произносить строчки знакомых стихотворений, чётко проговаривая слова. Упражнять в согласовании существительных и прилагательных и активизировать их в речи. Учить детей употреблять в речи существительные в родительном падеже. Учить правильно называть предметы и действия с ними. Упражнять в правильном произношении звука «Ш» и учить детей произносить его длительно на одном выдохе.

Между НОД: Игровое упражнение «Сделай круг».

Прогулка:

Подвижная игра «У медведя во бору».

С подгруппой детей подвижная игра «Наседка и цыплята».

Игровое упражнение «Смелые ребята». Упражнять в ходьбе по ограниченной площади опоры.

Индивидуальная работа с Андреем, Даниилом, Аделиной. Развивать глазомер. Игра «Попади в кеглю». Ударом ноги по мячу сбить кеглю.

2 половина дня:

Закаливание. Микрогимнастика.

Игровое упражнение «Наперегонки».

Малоподвижная игра «Флажок».

Развлечение «Мыльные пузыри».

Прогулка:

Подвижная игра «Где мы были, мы не скажем».

Подвижная игра с подгруппой детей по их желанию.

Игровое упражнение «Повернись вокруг себя».

Взаимодействие с семьёй.

Консультация «Чтобы малыш рос здоровым».

Папка-передвижка «Предупреждение эмоциональных поведенческих проблем в дошкольном возрасте».

День открытых дверей. (Четверг)

Публикации по теме:

Фотоотчёт с закрытия Олимпийских игр в СенгилееФотоотчёт с закрытия Олимпийских игр в Сенгилее Цель: 1. Приобщить детей к традициям большого спорта. Выявить способности и интересы детей. 2. Воспитывать волевые качества, развивать.

Проектная деятельность по ЗОЖ в старшей группе. Тема проекта: «Формула здоровья» План реализации проекта: Первая неделя Понедельник «День здоровья». Занятие: «Части тела человека». Вторник Утро - «Беседа о спорте». II.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
Автор публикации:
План физкультурно-оздоровительной работы на неделю Здоровья во 2 младшей группе
Опубликовано: 13 октября 2014 в 01:14
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 июля. День «Сказки о рыбаке и рыбке» на МААМ

Пушкинская «Сказки о рыбаке и рыбке», напечатанная 184 года назад в журнале «Библиотека для чтения», – бесспорный шедевр. Недаром эту незатейливую поучительную историю хорошо знают все – и стар, и млад. А...

24 июля. День флориста в России

Когда-то владение искусством цветосложения и знание языка цветов считалось для дамы признаком хорошего воспитания. Сегодня создание цветочных композиций перешло в разряд профессиональных умений. В 2009...

Фотоотчет «Летняя школа — это маленькая жизнь!»
В 2019 г. прошел 3-й Всероссийский конкурс им. Л. С. Выготского, который Рыбаков Фонд проводит для поддержки педагогов дошкольного образования и студентов,...
Лэпбук «Летние забавы»
Лепбук «Лето» Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом! Что же это? Это ЛЕТО Наконец спешит к нам в дом. Певчих птиц разноголосье! Свежий...
Развивающая предметно-пространственная среда. Уголок ОБЖ «Островок безопасности»
На протяжении своего развития человечество постоянно сталкивалось с проблемой обеспечения безопасности. Благодаря процессу, изменившему мир, выросло...