План-конспект музыкального занятия во второй младшей группе

МАРИНА ВИВТЮК
План-конспект музыкального занятия во второй младшей группе

Конспект музыкального занятия во второй младшей группе

Муз руководитель Вивтюк М. А

Программное содержание

Цель: Развивать музыкальные способности дошкольников через познавательно - исследовательскую, творческую, коммуникационную, музыкальную, игровую, двигательную, оздоровительную деятельность. стимулирование речи и общения посредством музыкальных занятий, введение музыкальных игр и упражнений как средства развития слухового внимания ребенка, чувства ритма, пространственных представлений, координации движений, коммуникативных навыков

Публикация «План-конспект музыкального занятия во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Музыка. Проекты, планы, недели
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

• Обучающие задачи:

Совершенствовать умение начинать пение после музыкального вступления, ритмично выполнять движения во время пения.

различать характер музыкального произведения, выполнять соответствующие движения;

Накопление опыта взаимодействия с музыкальными произведениями.

Формировать умение отмечать изменения в природе.

Формировать умение чувствовать смену частей в музыкальном произведении и передавать это в деятельности.

Формировать умение передавать в пении характер песен, петь слаженно, без напряжения.

Развивающие задачи:

развивать эмоциональную отзывчивость, позиции активного участника, исполнителя

сенсорные способности и звуковысотный слух, музыкальную память, тембровый слух, ладовое чувство, чувство ритма

Совершенствовать музыкально - ритмические движения.

ритмично выполнять движения во время пения.

развивать чувство ритма, мелкую моторику рук.

формировать певческий голос и выразительность движений.

Развивать все познавательные функции (восприятие, внимание, мышление).

Воспитательные задачи:

• Совершенствовать музыкально - ритмические движения.

• Воспитывать в детях активность, инициативность, самостоятельность, творчество

• воспитывать любовь и интерес к музыке;

Методы:

• Словесный (загадка про воробья)

• Наглядный (использование иллюстрации)

• Практический

Приемы:

• Игра "Поссорились-помирились"

• Слушание музыки «ВОРОБЕЙ» Цель: развитие музыкальной памяти

• РаспевкА "БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ ПТИЧКИ" - на развитие мимики -

• Пение песни "ВЕСНА"

Используемая литература:

1»Праздник каждый день»Ладушки младшая группа И. Каплунова,И Новоскольцева

2. Журнал «Музыкальный руководитель №1», 2012.

3. Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. -М. ; Мозаика- Синтез, 2010.

План

1. Приветствие»Здравствуйте ручки»

2. муз-ритмические движения»Большие и маленькие ноги»м. Агафонникова,

топотушки р. н. м.

3. пальчиковая гимнастика»кот мурлыка»

4. Слушание.»Воробей Венгерская нар. мел.»

5. распевание пение»большие и маленькие птички»,»Воробушки м Вихаревой,»,»Весна,м Ломовой»

6. танцы,игры.»»Поссорились –помирились м Вилькорейской»

7. закрепление пройденного материала.