«Стайка дельфинов». План-конспект НОД (аппликация) с использованием ИКТ в старшей группе (3 фото)

Елена Рыбина
«Стайка дельфинов». План-конспект НОД (аппликация) с использованием ИКТ в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Стайка дельфинов»

Цель: Обучение детей созданию образа дельфина аппликативным способом при помощи трафарета

Задачи: Учить, с помощью ножниц, вырезать дельфинов по нарисованному силуэту из бумаги, сложенной вдвое. Развивать познавательный интерес к морю и его обитателям.

Активизировать в речи прилагательные. Формировать эмоциональную отзывчивость, чувство сопереживания.

Интеграция с образовательными областями: познание (фцкм, коммуникация.

Публикация «„Стайка дельфинов“, План-конспект НОД (аппликация) с использованием ИКТ в старшей группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Дельфин
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Морские обитатели, подводный мир. Аппликация
• Старшая группа
• Темочки

Демонстрационный материал: кинопроектор, экран, презентация по теме, образец с аппликацией дельфина.

Раздаточный материал: бумага цветная, бумага тонированная в голубой цвет альбомного листа, трафареты дельфинов, простые карандаши, ножницы, кисти (всё по количеству детей) бумага белая (брюшко дельфина, клей, салфетки, клеёнки.

Ход:

1. - Ребята, посмотрите на экран (слайд №2, море и звук моря) Что вы видите?

- Какое на слайде море? А на этом? (слайды №3,4; ответы детей)

- Как вы думаете, кого можно встретить на дне моря? (ответы детей, слайды №5-9)

- Представьте что вы в подводном мире… (слайд №10, релакс. упр. «В море»)

2. Раздаётся крик дельфина (звук «Крик дельфина») слайд №11

- Что кричит дельфин? (варианты ответов детей)

- Он потерялся и ждёт помощи от вас. Одному очень плохо.

- Что делать?

- Как мы можем помочь дельфину?

- Что есть на столах?

- Что можно из этого сделать? (молодцы ребята)

3. Показ образца. Рассматривание его.

-Как с помощью трафарета сделать дельфина? А двух (правильно, сложить листок пополам и на одной половинке обвести трафарет)

- Как называется такой способ вырезывания (симметричный, хоровое повторение слова)

4. Самостоятельная работа детей. (звук «Шум моря», слайд №12)

Через 5 минут работы музыкальная физминутка «Дельфины» (на припев песни из м/ф «В порту»)

5. По окончании работы дети выкладывают перед экраном своих дельфинов

Рефлексия. – Мы помогли дельфину? У вас получилось сделать дельфинов? Вам понравилась эта работа? (Слайд № 13 и звук «Весёлые дельфины») Какие вы молодцы! Дельфин нашёл своих друзей и подружился с вашими дельфинами.

Добавляю презентацию "Стайка Дельфинов" к НОД. смотреть презентации