План-конспект родительского собрания «Воспитаем детей вежливыми»

Наталья Афанасьева
План-конспект родительского собрания «Воспитаем детей вежливыми»

Методическая разработка родительского собрания в форме круглого стола на актуальную для детей и родителей тему призвана улучшить взаимодействие с семьей в вопросах воспитания детей, заинтересовать родителей в сотрудничестве с педагогами, улучшить микроклимат в группе, поднять профессиональный престиж воспитателя и доверие к нему со стороны родителей.

Тема: "Воспитаем детей вежливыми»

Публикация «План-конспект родительского собрания „Воспитаем детей вежливыми“» размещена в разделах

• Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
• Вежливость, волшебные слова. Проекты, планы, недели
• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Воспитание ребенка. Консультации для родителей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2015

Форма родительского собрания – Круглый стол

Цель: Привлечь внимание родителей к проблеме воспитания вежливости детям старшего возраста.

Задачи: 1. Стимулировать заинтересованность родителей в воспитании вежливости у детей.

2. Повысить компетенцию родителей в вопросах воспитания культуры поведения у детей.

3. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

4. Координировать работу педагогов и семьи в воспитании вежливости у детей старшего возраста.

Мотивация: Приглашение на родительское собрание в форме красочного объявления, индивидуальные визитки. Анкетирование по теме «Вежливый ребенок»

Способы, средства:

- Музыкальное сопровождение.

- Красочные памятки «Секреты воспитания вежливого ребенка».

- Аудиозапись «Волшебное слово» в устах наших детей».

- Выставка «Книги – помощники в воспитании культуры поведения у детей».

- Фотостенд «Маленькие леди и джентельмены».

-Конкурс рисунков – совместных работ детей и родителей на тему «Волшебный город вежливости»

Структура родительского собрания :

1. Вводная часть.

а) Вступительное слово воспитателя на фоне музыки. Беседа с родителями о значимости вежливости как черты воспитанного человека.

Цель. Создание положительного настроя собрания на обсуждение заявленной темы.

б) Прослушивание аудиозаписи «Волшебное слово» в устах наших детей».

Содержание: фрагмент беседы с детьми о вежливости и вежливых словах.

Цель: привлечь внимание родителей к проблеме воспитания вежливого ребенка, подчеркнуть значимость и актуальность этой темы.

2. Основная часть собрания.

а) Дискуссия родителей по результатам предварительного анкетирования о способах воспитания вежливости, которые применяются в обиходе; рекомендуются в педагогической и популярной литературе.

б) Инсценировка с участием детей двух проблемных ситуаций. Совместный с родителями их анализ.

Цель. Помочь родителям проанализировать обычные, обиходные воспитательные методы и выбрать наиболее эффективные из педагогического арсенала.

в) Игра-практикум с родителями «Похвальные слова».

Цель: активизировать в речи родителей слова, выражающие поддержку, похвалу, одобрение.

г) Тестирование родителей с помощью разноцветных фишек «Культура поведения Вашего ребенка».

Цель: создать условия, позволяющие родителям самостоятельно оценить уровень сформированности культуры поведения их ребенка. Помочь выявить пробелы и достижения в воспитании собственных детей.

д) ОКНО - очень короткие новости на тему «Вежливость и культура».

Цель. Повысить собственную грамотность родителей в знании этикета и культуры поведения.

д) Знакомство с содержанием выставки «Книги – помощники в воспитании культуры поведения у детей».

Цель. Заинтересовать родителей в дальнейшем повышении своей педагогической грамотности.

3. Заключительная часть собрания.

а) Ознакомление родителей с памятками «Секреты воспитания вежливого ребенка» и обсуждение.

Цель. Координировать совместную работу родителей и воспитателей в воспитании культуры поведения у детей.

б) «Золотые пожелания своим детям» - заполнение родителями пожеланий для своих детей в форме «писем будущего».

Цель. Закрепление положительного, ценностного, бережного и любовного отношения родителей к детству как особому периоду жизни человека, периоду становления его как личности.

в) Заключительное слово воспитателя о значимости общесемейной культуры для развития личности ребенка.

Цель. Поддержание эмоционально положительного настроя родителей к вопросу воспитания детей.