План-конспект занятия «Звук [ы]. Буква Ы»

Елена Шарапова
План-конспект занятия «Звук [ы]. Буква Ы»

Цель: Закрепить правильное произношение звука в речи;

Задачи:

1. Учить образовывать существительные множественного числа с окончанием [-ы].

2. Развитие фонематического восприятия.

3. Практическое употребление притяжательных прилагательных с суффиксами [-ын-, -ин-].

4. Закрепление звукового анализ слов.

5. Закрепление навыка чтения.

6. Развитие мелкой моторики.

Оборудование: зеркала, предметные картинки, фланелеграф, символы звуков, буква Ы, игра «На что похожа буква?»,азбуки, индивидуальные доски, мелки, мяч.

Публикация «План-конспект занятия „Звук [ы], Буква Ы“» размещена в разделах

• Буква Ы и звук [Ы]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

Ход занятия.

I. Оргмомент.

Чтение прямых и обратных слов по таблице.

II. Сообщение темы занятия :

а) Назвать последний звук в словах : кусты, сады, мосты, носы.

б) произношение звука [ы] и характеристика. (звук [ы] гласный, обозначается красным цветом)

III. Развитие фонематического восприятия.

а) Повторить слоговые ряды:

ны-ты-кы-мы

ки-ми-ты-пы и т. д.

б)Игра «Поймай звук» (Хлопнуть, когда услышите звук [ы])

- а, о, у,ы, п, л, к, и, ы

- ма, по, лы, до, пы

- вол, бак, мыл, сын, сон, выл, мал, бык, дом, был, мост, раз, дым, дом, мыс.

в)Игра «Слово спряталось» (найти слова со звуком [ы])

мошка-мышка-мушка

ложка-вышка-дужка

кошка-пушка-пышка

тыква-точка-тучка

кружка-крошка-крышка

рама-рана-рыба

IV. Игра с мячом «Это-эти»

Куст- кусты

Мост- …

Слон-…

Сад-…

Цветок-…

Конфета-…

Кот-…

Панама-…

Тюльпан-…

Вагон-…

Винт-…

Бант.

Ход-…

След-…

Банан-…

IV. Звуко-слоговой анализ [кот, коты], (один ребенок у доски, остальные на местах).

V. Образование притяжательных прилагательных с суффиксом [-ин].

У Наны тюльпаны- Это Нанины тюльпаны

У Оли панамы -…. и т. д.

VI.Практическое усвоение согласование существительных с глаголами и прилагательными в именительном падеже множественного числа.

Я сажала малиновый куст- Мы сажали малиновые кусты

Я несла пшеничный сноп-…

Я поливала комнатный цветок-…

Я ела вкусную конфету-…

Я купила красивую панаму-…

Я ела спелый банан-…

Я завязала голубой бант-… .

VII.Физминутка. (Гласные-согласные)

VIII.Работа с буквой (Буква Ы никогда не бывает заглавной)

Показ буквы

На что похожа буква?

Работа по азбуке.

IX. Печатание буквы Ы и слогов с нею.

X. Итог занятия.