Анастасия Демкина
План-конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Халат для Айболита»
Организация: МБДОУ «Детский сад №5»
Г. Усолье-Сибирское Иркутская область.
Цель: Учить детей штриховать готовое изображение.
Закреплять умение детей правильно держать карандаш, регулировать силу нажима при штриховке.
Учить детей проводить прямые линии по направлению сверху вниз.
Закрепить с детьми знания о профессии врача, о назначении медицинских инструментов.
Развивать координацию движений, мелкую моторику рук.
Развивать речь, умение отвечать на поставленные вопросы.
Воспитывать интерес к рисованию, доброжелательность, желание прийти на помощь тем, кто в ней нуждается.
Публикация «План-конспект занятия по рисованию во второй младшей группе „Халат для Айболита“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- «Айболит», Чуковский К.И.
- «Айболит». Конспекты занятий
- Темочки
Вид деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.
Интеграция образовательных областей: художественно- эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Материалы и оборудование: кукла Айболит, чемоданчик с медицинскими инструментами (игрушки, аудиозапись музыкальной физминутки «Зверобика», мольберт, лист бумаги формата А4 с силуэтами медицинского халата со штриховкой и без нее.
Раздаточный материал: листы белой бумаги формата А5 с силуэтами медицинского халата, цветные карандаши на каждого ребенка.
Предварительная работа: целевая экскурсия в медицинский кабинет ДОУ, чтение отрывка из произведения К. И. Чуковского «Айболит», сюжетно-ролевая игра «Больница», дидактические игры «Что для чего?», «Полезные и вредные продукты», беседа на тему «Что нужно делать, чтобы не болеть?»
Список используемой литературы:
Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. 2 младшая группа. (Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие») : учебно – методическое пособие. – М. : Издательский дом «Цветной мир», 2015.
Голицына Н. С. Ознакомление дошкольников с социальной действительностью. Перспективное планирование работы с детьми 3-7 лет. М. : Мозаика-Синтез, 2004.
Голицына Н. С. Комплексно - тематическое планирование образовательной деятельности в детском саду. 2 младшая группа.
Ход занятия:
Сюрпризный момент
Дети сидят полукругом на стульчиках. Раздается стук в дверь. Воспитатель вносит на руках куклу Айболита. Дети приветствуют гостя.
Айболит : Ребята, вы узнали меня? Кто я?
Дети: Доктор Айболит
Айболит : А вы знаете, кто такие доктора, что они делают?
Дети: Лечат людей, делают уколы, ставят градусники…
Дидактическая игра «Что для чего?»
Воспитатель: Уважаемый Айболит, а наши дети уже большие, и много знают про врачей.
Айболит : А это мы сейчас и проверим. Я буду доставать из своего чемоданчика медицинские инструменты, а вы должны будете рассказать для чего они нужны, и показать, как их используют врачи.
Воспитатель по - одному достает из чемоданчика медицинские предметы (игрушки) и показывает детям: фонендоскоп, градусник, шпатель, бинт, шприц.
Айболит : Молодцы, ребята, как много вы знаете про нас, про врачей. Но что-то я немного устал, нужно поразмяться и сделать разминку.
Физминутка «Зверобика»
Под музыкальное сопровождение дети вместе с воспитателем выполняют движения в соответствии с текстом.
Рисование «Халат для Айболита»
Воспитатель обращает внимание детей и Айболита на зеленое пятно на его халате.
Айболит : Ай-ай! Это я случайно пролил на себя зеленку, когда смазывал ранку на лапке у зайчонка. Что же мне теперь делать? Ведь в таком халате мне никак нельзя принимать больных.
Воспитатель: Не переживайте, уважаемый Айболит. Мы с ребятами вам поможем. Мы вам нарисуем много халатов, чтобы у вас был новый и чистый халат на каждый день.
Дети рассаживаются за столы: на столах карандаши и листы бумаги с нарисованными силуэтами медицинского халата. Воспитатель предлагает рассмотреть их.
Воспитатель: Какого цвета халаты у врачей?
Дети: Белого.
Воспитатель: Правильно, но еще бывают и голубые, и зеленые халаты. Я сегодня предлагаю вам нарисовать красивые голубые халаты для нашего Айболита.
Воспитатель напоминает детям, как правильно держать в руке карандаш и рисовать им. Во время рисования воспитатель проверяет правильность приемов работы, обращая внимание на силу нажима на карандаш: если при рисовании на карандаш сильно надавливать, то можно порвать бумагу. А также обращает внимание на то, что нужно аккуратно закрашивать, чтобы не выходить за контуры халата.
Выставка и анализ работ
Воспитатель: Уважаемый доктор, посмотрите, сколько замечательных халатов у вас теперь есть.
Айболит : Ребята потрудились на славу. Я вам очень признателен за вашу работу. А в качестве благодарности примите от меня полезный подарок – витаминки. Это и полезно, и вкусно! Но помните, что даже витамины ни в коем случае нельзя есть без разрешения взрослых.
Айболит прощается с детьми и уходит.
