План-конспект занятия с ребёнком со сложной структурой дефекта, безречевого «Зима. Зимние забавы»

Лариса Кущенко
План-конспект занятия с ребёнком со сложной структурой дефекта, безречевого «Зима. Зимние забавы»

Задачи:

• Развивать психические процессы и познавательный интерес к окружающему миру.

• Формировать невербальные формы коммуникации: умение фиксировать взгляд на лице партнера, смотреть в глаза партнера по общению, выполнять предметные действия, пользоваться жестом, понимать и выполнять простые инструкции, понимать и использовать указательные жесты.

• Расширять понимание речи. Накапливать пассивный словарь.

• Закреплять понимание слов по теме, а также слов, обозначающих простейшие игровые действия, признаки предметов.

Публикация «План-конспект занятия с ребёнком со сложной структурой дефекта, безречевого „Зима, Зимние забавы“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2020

Материал: массажные коврики; снежинки из фетра; тазик со снегом; круги из фетра (маленький и большой); шапка, шарф, сапожки из фетра; силуэт снеговика, помпоны, пинцет.

Ход занятия.

1. УПРАЖНЕНИЕ «ПО ТРОПИНКЕ» (сенсорная дорожка).

Цель: развивать тактильные ощущения, понимание обращённой речи - "иди", "стой".

2. УПРАЖНЕНИЕ «СНЕГ».

Посыпать сверху «снежинками» : посмотри, снег идёт, снежинки падают. Это зима.

Цель: формировать тактильное восприятие.

3. УПРАЖНЕНИЕ "ПОЙМАЙ СНЕЖИНКУ".

Цель: учить фиксировать взгляд на ярком предмете, прослеживать его движение взглядом и рукой, формировать захват руки.

Ребенок ловит снежинку, подвешенную за ниточку. Взрослый перемещает снежинку, дергая за нитку, ребёнок прослеживает движение взглядом и пытается схватить её рукой.

4. УПРАЖНЕНИЕ НА ДЫХАНИЕ «СДУЙ СНЕЖИНКУ».

Цель: развивать длительный речевой выдох.

5. ИГРА «СНЕЖКИ».

Цель: формировать тактильное восприятие, мелкую моторику, зрительно – моторную координацию, снятие психоэмоционального напряжения.

Инструкция : "Потрогай, снег холодный. Ай, какой холодный! (внести контейнер со снегом, «снежки» - помпоны). Слепим снежки. Будем играть в снежки. Вот они. Бросай в меня. Попала? Попала! Теперь я в тебя».

6. УПРАЖНЕНИЕ «ЛЕПИМ СНЕГОВИКА» (выкладывание из кругов из фетра).

Цель: учить составлять целое из частей, формировать целостное восприятие предмета, учить правильно располагать готовые формы.

Инструкция : «Слепим снеговика. Делай как я» (ребёнок совершает действия, глядя на взрослого, сидящего напротив).

7. Упражнение «ПОДБЕРИ ПО ЦВЕТУ».

Инструкция : «Посмотри, это снеговик. У снеговика шапка (показать рукой ребёнка). Шапка красного цвета. Подбери снеговику варежки и сапожки такого же цвета, как шапка».

Цель: учить понимать и выполнять простые инструкции, знакомить с цветом (красный) и выделять его.

8. УПРАЖНЕНИЕ «НАКОРМИ СНЕГОВИКА».

Цель: развивать глазомер, мелкую моторику.