План-модель «Блюдо с фруктами и ягодами» (Коллективная работа)

светлана дубинина
План-модель «Блюдо с фруктами и ягодами» (Коллективная работа)

План-модель на тему  «Блюдо с фруктами и ягодами» (Коллективная работа)

Цель: Закрепить знания детей о фруктах и ягоде.

Задачи:Продолжать отрабатывать приемы вырезывания предметов круглой и овальной формы. Учить детей делать ножницами на глаз небольшие выемки для передачи характерных особенностей предметов. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Формировать навыки коллективной работы. Развивать чувство композиции.

Этап деятельности

Публикация «План-модель „Блюдо с фруктами и ягодами“ (Коллективная работа)» размещена в разделах

• Грибы, ягоды. Планирование
• Коллективные работы
• Планирование. Планы работ
• Поделки. Мастерим с детьми
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Фрукты и ягоды. Коллективные работы
• Фрукты и ягоды. Проекты, планы, тематические недели
• Фрукты, ягоды. ИЗО, поделки, рисование
• Ягоды садовые
• Темочки

Содержание

Литература-материал

1. Мотивация

 Стук в дверь. За дверью корзинка с фруктами и ягодами.

- Дети, посмотрите, кто-то принес нам корзинку. А что в корзинке? (фрукты и ягоды).Что такое фрукты?

Т. С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду старшая группа стр. 38аппликация

 Большой лист бумаги в форме круга диаметром 50 см любого мягкого тона. Наборы цветной бумаги, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка (на каждого ребенка).

2. Постановка цели

Некоторые фрукты привозят к нам из далеких стран, с других континентов – это бананы, ананасы, киви, и другие. Все фрукты и ягоды независимо от того, где они растут, вкусны и полезны для здоровья, содержат много витаминов.

3. Совместная работа

Игра «Угадай и покажи»

4. Самостоятельная работа детей

Теперь приступаем к работе. Кому потребуется помощь, поднимет руку, и я подойду. Кто закончит, подходит и приклеивает свой фрукт или ягоду на тарелочку..

5. Рефлексия

О чем мы сегодня говорили? Что мы с вами делали? У нас получилось? Что хотели бы исправить? Что узнали? О чем расскажете дома? Как достигли результата?Кто помог тебе выполнить задание? А ты помогал? С каким настроением работали? Что еще можно сделать? Что хотели бы еще сделать, узнать? Какой способ выбрали бы в следующий раз?