План проведения «Недели зимних игр и забав» в старшей группе

Тынкова Ольга
План проведения «Недели зимних игр и забав» в старшей группе

Составила и провела :

воспитатель ГБОУ школа 51

Тынкова О. И.

Понедельник

В группе

Театр «Сказка за сказкой» (по мотивам русской народной сказки «Рукавичка»)

Цель: развивать интерес к театрализованным представлениям, умение интонационно и выразительно передавать характер выбранного персонажа и его эмоциональное состояние, поощрять творческую инициативу детей.

На прогулке

Наблюдение «Замораживаем воду»

Цель: показать детям, что жидкая вода на морозе меняет свое состояние - превращается в твердый лед, а не в снег.

Публикация «План проведения „Недели зимних игр и забав“ в старшей группе» размещена в разделах

• Зима. Планирование на зимний период
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Зимние забавы и игры
• Игры для детей
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки

Спортивные упражнения «Кто дальше бросит», «Между снежками».

Вторник

В группе

Чтение сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев»

Цель: углублять и расширять знания детей о творчестве С. Я. Маршака, воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказки, замечать и выделять изобразительно-выразительные средства, понимать их значение.

На прогулке

Наблюдение «Получаем талую воду»

Цель: показать и рассказать детям, что снег, принесенный в теплое помещение, постепенно тает, из него образуется талая вода.

Подвижные игры «Горелки», «Заря-заряница».

Среда

В группе

«Сюжетно-ролевая игра «Наш дом»

Цель: продолжать учить детей самостоятельно придумывать игровую ситуацию, уточнить возможные варианты использования игрового материла.

На прогулке

Наблюдение «Какие птицы прилетают на кормушку».

Цель: учить детей, рассматривая птиц, различать их по размеру, окраске оперения, издаваемым звукам, продолжить знакомить с их названиями.

Подвижная игра «Карусель».

Четверг

В группе

Развлечение: пальчиковые игры по мотивам русских потешек.

Цель: развивать мелкую моторику и учить сочетать движение рук с речью, поощрять творческую инициативу детей, воспитывать доброжелательные отношение детей в игре.

Литературная викторина по русским народным сказкам.

Цель: уточнить представления детей о русских народных сказках, развивать умение узнавать и называть сказки по отрывку из текста, приучать действовать в соответствии с правилами викторины.

На прогулке

Наблюдение «Какой снег»

Наблюдать с детьми такие свойства снега: белый, холодный, падает снежинками, которые тают на теплой руке – становятся капельками воды.

Подвижная игра «Два Мороза».

Пятница

В группе

День развивающих игр.

Викторина «Что? Где? Когда?»

Цель: развивать интерес к развивающим играм, упражнять в умении играть самостоятельно, выполнять правила игры, доводить игру до конца.

Развлечение: музыкально-литературная композиция «В гости к музыке» (по произведениям П. И. Чайковского).

Цель: поддерживать у детей желание слушать музыку, эмоционально откликаться на нее, рассказывать о ней.

На прогулке

Наблюдение «Ищем птичьи следы»

Цель: установить, что на снегу остаются разные следы людей, животных, машин, санок и т. д. Птичьи следы похожи на крестики, по ним можно узнавать, какие птицы были на участке и что они делали.

Подвижные игры «Мороз Красный Нос», «Поймай снежинку».

Самостоятельная игровая деятельность детей на прогулке.