Ким Елена Енчуриевна
Конспект урока музыки в третьем классе «Времена года»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
г. Южно-Сахалинска
конспект урока музыки по теме
3 класс
Учитель: Ким Елена Енчуриевна
Публикация «Конспект урока музыки в третьем классе „Времена года“» размещена в разделах
- Времена года. Конспекты занятий
- Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
- Музыка. Конспекты уроков
- Начальная школа. 1-4 классы
- Начальная школа. 3 класс
- Школа. Материалы для школьных педагогов
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017
Конспект урока музыки по теме «Времена года в музыке». 3 класс
Цель урока : обобщить знания детей о единстве музыкальной речи композиторов разных стран.
Задачи:
1. Научить определять самостоятельно настроение услышанной музыки.
2. Расширить музыкальный кругозор, укрепить вокальную интонацию, развить ритмический слух.
3. Продолжить воспитывать толерантные чувства, развивать любовь к музыке.
Оборудование:
- музыкальные термины
- картины Шишкина, Юона «Зима»
- карточки (зеленые, красные)
1. Вводное слово учителя
Мы всю четверть говорили о музыкальной речи, о том, что музыка имеет свои средства музыкального языка, свои интонации, мелодию, ритм, характер.
Что может изображать музыка? (человеческий характер, полет шмеля, стук колес, шум воды)
А так же музыка может рисовать картины природы, времена года.
Сегодня мы продолжим тему «Времена года».
Я прочитаю вам загадки, когда это бывает?
1. Снег на полях
Лед на реках
Вьюга гуляет
Когда это бывает? (зимой)
2. Тает снежок
Ожил лужок
День прибывает
Когда это бывает? (весной)
3. Солнце печет
Липа цветет
Рожь поспевает
Когда это бывает? (летом)
4. Пусты поля
Мокра земля
Дождь поливает
Когда это бывает? (осенью)
С давних пор музыка связана с картинками природы. В звучании музыкальных инструментов можно услышать зимнюю стужу, пение птиц, водную стихию, шелест листвы.
Сегодня мы будем слушать музыку иностранных композиторов Антонио Вивальди и русского композитора Петра Ильича Чайковского из цикла «Времена года» и сравним их.
2. Тема урока : «Времена года в музыке»
Краткие сведения о композиторе П. И. Чайковском
Сообщения детей
Петр Ильич Чайковский родился в 1840 году в Воткинске, маленьком городе –заводе на Урале. С раннего детства мальчика тянуло к фортепиано, за которым он проводил свои свободные минуты. Семи лет Чайковский записывал уже свои детские впечатления. Родители будущего композитора были музыкальны и часто проводили любительские концерты. Вокруг звучали крестьянские песни. С детства он проникся красотой русской народной музыки. Это позднее нашло отражение в его творчестве. Альбом П. И. Чайковского «Времена года» был создан в 1876 году в Петербурге. Это было 135 лет назад.
Музыкальный альбом составлен из 12 пьес.
- А знаете, что такое пьеса?
Пьеса- небольшое музыкальное произведение (читает ребенок)
- а почему 12 пьес? (сколько месяцев в году- по числу месяцев)
Прослушайте музыку Чайковского. Какое время года вы услышали в музыке? Музыку исполняет симфонический оркестр под управлением Евгения Светланова.
Чайковский «Октябрь»
Какая музыка по характеру? (заунывная, печальная, грустная)
Сейчас мы прослушаем музыкальную картину «Осень» из цикла «Времена года» итальянского композитора Антонио Вивальди.
Какая музыка по характеру? (печальная, идет дождь, листья опадают, улетают птицы)
Сообщения детей
Краткие сведения о композиторе Антонио Вивальди.
Антонио Вивальди родился 4 марта 1678 года в Венеции. О юношеских годах композитора и его музыкальном образовании имеется мало сведений. Скорее всего, именно отец и стал его первым музыкальным наставником. Он научил его игре на скрипке. С десяти лет Антонио стал играть на скрипке, замещал отца в капелле собора Святого Марка ввиду его частых отлучек из Венеции.
Вивальди- крупнейший представитель итальянского скрипичного искусства 17 века. Создал жанр сольного концерта, оказал влияние на развитие виртуозной скрипичной техники.
Еще при жизни стал известен как композитор, способный за пять дней создать оперу и сочинить множество вариаций на одну тему. Прославился на всю Европу в качестве скрипача- виртуоза.
Музыкальное наследие Антонио Вивальди было малоизвестно в 18-19 веке, находилось в забвении почти 200 лет и лишь в 20-х годах 20 века итальянским музыковедом были обнаружены собрания рукописей композитора.
3. Прослушивание произведения «Ноябрь, на тройке»
Ноябрь- хотя и осенний месяц-, но зима уже настает. Сели подобнее в сани- по зимнему лесу на тройке.
Закройте глаза, вслушайтесь в звучание и попробуйте представить. Что рисует в своей музыке композитор, какие чувства выражает в музыке.
Заметили, как меняется характер музыки? (прослушать половину, представить картину, прослушать до конца)
Пьеса начинается широкой мелодией, напоминающей привольную русскую народную песню. Вслед за ней начинают слышаться отголоски грустных раздумий. Но затем все ближе и ближе начинают звучать колокольчики, прикрепленные на тройке лошадей. Веселый перезвон на время как бы заглушает грустное настроение. Но потом вновь возвращается первая мелодия- песнь ямщика.
Природу рисуют художники. Может быть именно после прослушивания этой пьесы у художника Николая Сверчкова родилось это произведение.
Как хорошо в зимнем лесу! На ветвях лежит снег, огромные сугробы. Широкая дорога ведет вдаль. Мчатся с веселым перезвоном сани, запряженные тройкой лошадей.
4. Чайковский «Февраль»
Вивальди «Зима»
Какая музыка по характеру?
Что представили? (ветер, вьюгу, когда метет)
Что вы заметили? (чувства испытываете одни и те же, эмоции одни и те же)
5. Прослушивание произведения Вивальди «Весна»
Сам Вивальди дал описание весны: птички приветствуют своим пением, бегут ручейки. Небо покрыто темными тучами. Молнии и гром возвещают весну. На цветущей лужайке пастушок.
Прослушивание произведения Чайковского «Март»
Музыка первого месяца весны называется Жаворонок. Она нежная, звонкая. Очень похожа на трели жаворонков, свежий аромат весны.
У русского художника Левитана «Март». Как удивительно похожи музыкальная пьеса Чайковского и картина Левитана. Художник постарался передать холодноватость мартовского воздуха, но уже греют солнечные лучи, подтаивает снег. Вся природа ждет настоящей весны.
6. Физминутка «Улыбка»
Солнышко светило у нас в душе, в душе была весна, радость, улыбки.
7. Во все времена музыка не только развлекала людей, но и утешала, помогала справиться с душевными переживаниями. Чайковский мечтал, чтобы люди любили природу, друг друга, стремились к добру. Музыка Чайковского всегда жива в сердцах людей, сколько бы лет ни прошло. Потому, что она вечна.
В Москве установлен памятник русскому композитору. 7 мая-170 летие.
8. Итог урока
Итальянский композитор Вивальди и русский композитор Чайковский жили в разное время и в разных странах. Вивальди в 17 веке в Италии. Чайковский в 19 веке в России. А чувства и настроение испытывали одни и те же.
Вывод: язык музыки понятен для людей всех стран. У музыки нет границ.
9. Рефлексия
Чем отличается музыка Вивальди от музыки Чайковского? (Вивальди- скрипка, Чайковский- симфонический оркестр- скрипка, виолончель, труба, волторна)
10. Закрепление
Как вы отличаете музыку Вивальди от музыки Чайковского? (включаю отрывки музыки, если звучит Вивальди – покажите красную сигнальную карточку, а если звучит музыка Чайковского- синюю)
Почему вы так думаете?
11. Продолжим тему «Времена года в музыке»
Современная песенка о зиме (разучивание песни)
Кто это идет к нам в гости? (медведь)
Что вы знаете о медведе? (зимой спит)
Узнаем, почему медведь зимой спит.
1 куплет. Раз морозною зимой. (1 ряд)
2 куплет. Подняла лисица крик (2 ряд)
3 куплет. С той поры медведь решил. (3 ряд)
12. С приходом зимы все преображается. Зиму старались передать в своих творениях многие художники.
13. Юон, Шишкин, «Зима»
Что вы видите на картине? Какое чувство? (радости, спокойствия)
Я думаю, что творчество Чайковского вдохновило вас на творчество.
Творческое задание: вы будете рисовать под музыку зиму.
14. Итог урока :
Музыка может передать чувства, настроение. Язык музыки понятен для всех людей. У музыки нет границ. Язык музыки понятен для взрослых и дете
