Планирование современного метода ознакомления с предметным миром. Метод преобразовательный. «Книга» (старшая группа)

Елена Новоселова
Планирование современного метода ознакомления с предметным миром. Метод преобразовательный. «Книга» (старшая группа)

Цель: Формирование у детей способности к творческому преобразованию предметного мира.

Средства: альбом «История книги», выставка книг, листы А4, цветные карандаши, фломастеры, цветная бумага, клей, ножницы.

Способы: загадки, рассматривание обложек книг, показ с объяснением, вопросы.

Ход:

- Ребята, отгадайте загадку:

Открыть свои тайны

Любому готова.

Но ты от неё

Не услышишь и слова.

Из бумаги дворец,

Там живет мудрец.

Щедро знанием угощает

Всех, кто его посещает.

Публикация «Планирование современного метода ознакомления с предметным миром, Метод преобразовательный, „Книга“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Планы
• Мир предметов и вещей, рукотворный мир
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Темочки

Склеена, сшита,

Без дверей, а закрыта.

Кто её открывает –

Многое знает.

Щеголяет красками,

Набита сказками.

Если разлохматится,

Чини клеем платьице.

- Конечно. Это книга. На прошлом занятии мы говорили о прошлом книги, как она появилась, зачем и какие были книги. На выставке вы рассмотрели яркие обложки и полистали картинки.

- Сейчас я предлагаю вам создать свою собственную книжку.

Рассматривание обложек книг.

Показ с объяснением.

- Для того, чтобы сделать книгу, нам сначала нужно сложить лист бумаги пополам для обложки. А дальше вы придумаете свою особенную картинку. Вы можете нарисовать карандашами, фломастерами или сделать аппликацию.

Физминутка.

Чтоб головка не болела,

Ей вращаем вправо-влево. (вращение головой)

А теперь руками крутим –

И для них разминка будет. (вращение рук вперед и назад)

Тянем наши ручки к небу,

В стороны разводим. (руки вверх и в стороны)

Повороты вправо-влево

Плавно производим. (повороты влево и вправо)

Наклоняемся легко,

Достаем руками пол. (наклоны вперед)

Потянули плечи, спинки

А теперь конец разминке. (дети садятся на места)

- Продолжим, ребята.

- С чего начнете? Что будете делать потом?

- Создание книг детьми.

- Анализ детских работ.

- Выбор самой необычной книжки.

- Положительная оценка детских работ.

- А сейчас, ребята, давайте наведем порядок на наших столах.