Надежда Леонидовна Хрунина
Планирование воспитательно-образовательной работы в средней группе
(24.10. -28.10.2016 г)
Группа : средняя
Тема: Край, в котором я живу
Цель: Знакомить детей с историей и культурой родного края.
Задачи:
1. Формировать знания детей о истории и культуре родного края, поселка, его природой, животным миром;
2. Развивать функцию мышления, учить строить логические связи.
3. Воспитывать любовь к родному краю, дому, семье, матери; уважение к знаменитым землякам, бережное отношение к окружающей природе.
Публикация «Планирование воспитательно-образовательной работы в средней группе» размещена в разделах
МОТИВАЦИЯ: создать игровую ситуацию: помочь Лунтику рассказать о месте, где он родился – стране России и поселке Северо-Енисейском.
Итоговое мероприятие: «Брусничная полянка»
Ответственный за мероприятие: Хрунина Н. Л.
Образовательная деятельность в режимных моментах: воспитание КГН, этикет, культурные практики, ситуативные беседы.
День недели
Режим
интеграция видов детской деятельности совместная деятельность
взрослого и детей
образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности самостоятельная деятельность детей
(Организация
развивающей среды) сотрудничество с семьей (социальными партнерами)
1 2 3 4 5 6
понедельник Утро:
игровая
коммуникативная
двигательная
трудовая
Самостоятельные игры по выбору детей
Утренняя гимнастика 4 неделя стр 57
Беседа на тему: «Где мы живем?»
Атрибутику для игр по желанию детей.
иллюстрации с видами поселка.
Картинки с изображением растений, произрастающих в Северо-Енисейском районе.
куклы в русских народных костюмах Информировать родителей о теме недели
музей
Музыкальный руководитель.
непрерывная
образовательная деятельность
познавательно-исследовательская
музыкально-художественная Ознакомление с окружающим
Целевая прогулка по поселку. Беседа: «что мы видели на улице».
Музыка по плану музыкального руководителя.
Прогулка:
трудовая
Наблюдения в природе №1 (повтор)
Наблюдение за березой
работа перед сном
в. х. л.
Чтение русских народных сказок
Вечер:
игровая
Игры со строительным материалом.
Д. и. «Договори словечко», «Повтори звук», «длинные и короткие слова.
С. Р. И. Дом
Самостоятельные игры по выбору детей
Индивидуальная работа
Формировать умение аккуратно закрашивать. Денис, Вадик.
Прогулка
игровая
двигательная
трудовая
Наблюдения в природе №1
Эстафета с мячом
2 2 3 4 5 6
вторник Утро:
игровая
коммуникативная
двигательная
трудовая
Самостоятельные игры по выбору детей.
Утренняя гимнастика 4 неделя
Беседа о людях, живущих в Северо-Енисейском, чем они занимаются.
модель чума, куклу в национальном эвенкийском костюме, фотографии предметов быта эвенков.
Пластилин, картон, природный материал.
Фото альбом в видами северной тайги Музыкальный руководитель.
Музей
Руководитель по физической культуре.
Беседы с родителями
непрерывная
образовательная деятельность
познавательно-исследовательская
изобразительная продуктивная. Математика. №8
Счет до пяти, число и цифра 5
. Цель: познакомить с числом и цифрой 5
Лепка
Пластилинография, подготовка фрагментов картона, размазывание пластилина
Физкультура № 11 стр. 57
Прогулка:
игровая
двигательная
трудовая Наблюдение №2 (повтор)
Наблюдение за погодой
работа перед сном
в. х. л.
Чтение эвенкийской народной сказки
«Смелый мышонок»
Вечер:
игровая
Д. и. Найди такую же картинку
Найди и назови
Что лишнее.
Самостоятельные игры детей
Индивидуальная работа
.формировать умение соотносить цифру с количеством Дана, Денис, Вася.
Прогулка
игровая
двигательная
Наблюдения в природе№2. П. И.
Гуси –гуси, догони меня.
3 2 3 4 5 6
среда Утро :
игровая
коммуникативная
двигательная
трудовая Самостоятельные игры по выбору детей
Утренняя гимнастика 4 неделя стр. 57
Беседа о коренных жителях севера
фрагменты узоров, которыми украшали одежду жители Севера
картинки с изображением животных, обитающих в России.
картинки с изображением перелетных птиц.
Музыкальный руководитель.
Музей золотодобычи северной тайги
Беседа с родителями
непрерывная
образовательная деятельность
познавательно-исследовательская
изобразительная
продуктивная развитие речи
№13 «Загадка – описание»
Цель: учить составлять загадки
Рисование «Лиса» формировать умение рисовать животных.
Прогулка:
Труд.
двигательная
Наблюдение №3 (повтор)
Наблюдение за состоянием погоды
работа перед сном
Отгадывание загадок о животных
Вечер:
игровая
Д. и. что кому нужно для работы
Беседа: «Что мы видели на улице»
Игры в развивающих центрах группы
Индивидуальная работа
.формировать умение различать длинные и короткие слова Варя К. Вадик.
Прогулка
Наблюдение № 8
П. и. «Гуси – Гуси», «Волк и зайцы»
4 2 3 4 5 6
четверг Утро:
игровая
коммуникативная
двигательная
Самостоятельные игры по выбору детей
Утренняя гимнастика 4 неделя стр. 57
Беседа о птицах, зимующих в районе.
иллюстрированные издания энциклопедии животных России
сборник русских народных сказок.
изделия народных промыслов.
деревянный конструктор Музыкальный руководитель.
Руководитель по физ. Культуре.
непрерывная
образовательная деятельность
.В. Х. Л.
конструктивная
двигательная
Чтение художественной литературы
Русская народная сказка «Мороз Иванович»
цель: формировать умение слушать, запоминать, пересказывать.
Конструирование «Солнышко – ведрышко»
Физкультура. №12 стр 58
Прогулка:
труд
двигательная
Наблюдение №4
работа перед сном
В. х. л.
Чтение русской народной сказки Лисичка со скалочкой»
Вечер:
игровая
коммуникативная
С. Р. И. «Стройка»
Игры с мозаикой, шнуровками, мелким конструктором
самостоятельная деятельность детей.
Индивидуальная работа
формировать умение различать твердые и мягкие звуки Лера, Дана, Варя К.
Прогулка
Двигательная. Наблюдение №4
П. И. Лиса в курятнике
5 2 3 4 5 6
пятница Утро:
игровая
коммуникативная
двигательная
трудовая
Самостоятельные игры по выбору детей
Утренняя гимнастика 4 неделя стр. 57
Беседа о животных, обитающих в районе
издание «Растения Севера»
Видеозапись пейзажей России
Настольные игры «Логика»
Лото «Растения» «Животные» Музыкальный руководитель.
Педагоги других детских садов, родители
Беседы с родителями.
непрерывная
образовательная деятельность
изобразительная
продукт.
муз. худ. Аппликация в технике фитодизайна
цель: формировать эмпатию к родной природе
«Брусничная полянка»
Музыка. По плану музыкального руководителя
Прогулка:
труд
двигательная
Наблюдение № 5 (повтор)
работа перед сном
В. х. л.
Чтение русской народной сказки «Маша и медведь»
Вечер:
игровая коммуникативная
Самостоятельные игры по выбору детей
Игры с пластилином. Дизайнерская деятельность детей.
Д. И. Договори словечко
«Скажи ласково» «Один – много».
Индивидуальная работа
формировать умение отгадывать загадки
Вася, Денис.
Прогулка
двигательная
Наблюдение №5
Эстафета с мячом
