Показательное занятие для учителей «Всемирный день воды»

юлия кушнерева
Показательное занятие для учителей «Всемирный день воды»

Цель: создать для детей радостное настроение

Задачи:

Образовательные:

-Уточнить и расширить знания детей о воде, её свойствах, роли в жизни человека и живых организмов, о формах и видах воды (родники, реки, моря, озера, океаны, осадки и т. д.);

-дать представление об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения;

- объяснить детям, что для получения чистой воды людям приходится затрачивать много сил и средств.

Развивающие:

-развивать речь, мышление, любознательность, умение любоваться красотой водоёмов.

Воспитательные:

-Воспитывать бережное отношение к воде как основному природному ресурсу; развивать экологическую культуру.

Методическое обеспечение: оборудование для проведения опытов, фильтр воды; магнитная доска, проектор, компьютер, атрибуты к персонажу Капелька, письмо, угощения, цветные ленты на кольцах.

Ход мероприятия

Дети под музыку заходят в музыкальный зал, здороваются с гостями и садятся.

Танец «Разноцветный дождь» (девочки с цветными лентами)

В зал заходит девочка-Капелька.

Воспитатель: Познакомьтесь, это Капелька и она хочет разыскать своих сестричек.

Капелька: Здравствуйте, я Капелька. Меня пригласили в гости мои сестрички, которые живут у вас в детском саду. Помогите мне, ребята, их разыскать. Ребята, а где же могут жить капельки воды у вас в саду?

Дети: ответы детей. (После каждого ответа на мольберт вывешивается капелька)

Воспитатель: Где ещё в природе встречается вода? (слайд)

Дети: В пруду, озере, ручейке, море, океане, роднике, луже

Воспитатель: А какой может быть вода в этих водоёмах?

Дети: Грязной, чистой, пресной, солёной,

Воспитатель: Да, без чистой воды мы не сможем прожить. Нам нужна только чистая вода! Кому ещё нужна чистая, пресная вода?

Дети: Растениям, человеку, птицам, рыбам, зверям, домашним животным, насекомым

Капелька:

«Без меня вам не умыться, не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить: «Без воды вам не прожить

Вы меня в реке найдёте и в сыром лесном болоте,

Путешествует всегда ваша спутница - вода!»

Воспитатель: Ребята, вы, наверное, догадались, сегодня мы поговорим о воде, ее свойствах и значении. Ребята, я хочу вас пригласить в лабораторию. А вы знаете, что это такое?

Дети – ответы детей

Воспитатель: Давайте сегодня мы с вами превратимся в маленьких ученых, и будем проводить опыты по исследованию воды, её свойств. Но, прежде чем приступить к исследованию вспомните с правилами поведения в лаборатории. (слайд)

Дети –ответы детей

- Не шуметь - этим мы мешаем другим.

-Аккуратно обращаться с посудой. Помните, что стекло может биться и им легко порезаться.

-Нужно слушаться воспитателя.

-Внимательно следить за результатом опыта.

-Закончив наблюдение, сделать вывод.

Опыт 1. Вода бесцветная.

Цель. Выяснить имеет ли цвет вода.

Воспитатель - Ребята, а есть ли цвет у воды?

Дети - Нет, у воды нет цвета.

Воспитатель - Давайте проверим и докажем. В первом стакане- молоко. Какого цвета молоко?

Дети - Молоко имеет белый цвет.

Воспитатель - А теперь посмотрите на стакан с водой. Можно ли сказать про воду, что она белая?

Дети - ответы

Воспитатель - А что можем сказать о цвете воды?

Дети - Вода без цвета.

Первое свойство - вода без цвета

Опыт 2.

Воспитатель: Перед вами стоят по два стаканчика: один с водой, другой с молоком. В оба стаканчика положите ложечки. В каком из стаканчиков они видны, а в каком нет? Почему?

Дети - В стаканчике с водой мы видим предмет, а в стаканчике с молоком - нет.

Воспитатель, - Какой делаем вывод?

Дети - Вода - прозрачная.

Второе свойство - вода прозрачная

Воспитатель - А вода всегда прозрачная и бесцветная?

Дети - Нет, цвет воды зависит от того, что в неё попадает.

Воспитатель: Докажем это, добавим в воду краску. Что произошло?

Дети - Вода изменила свой цвет.

Воспитатель: Какой вывод из этого следует?

Дети - вода изменяет свой цвет в зависимости от того, что в неё добавлено.

Опыт З. Вода без вкуса.

Цель. Выяснить имеет ли вкус вода

Воспитатель - Как вы думаете, вода имеет вкус?

В стаканчиках вода. Попробуйте её. (Дети пьют воду)

Какая она? Сладкая, солёная? (она безвкусная)

Дети - Вода безвкусная.

Воспитатель - добавьте в воду сахар и попробуйте. Какой вкус стал у воды?

Дети - Сладкий

Вывод: Вода не имеет вкуса, а принимает вкус того вещества, которое в нее добавлено.

4-тое свойство - воде можно придать вкус, (слайд)

Физминутка.

Солнце спит, и небо спит, (ладони к левой щеке, к правой щеке)

Даже ветер не шумит. (Качаем поднятыми вверх руками)

Рано утром солнце встало, (подняли руки вверх, потянулись)

Все лучи свои послало. (Качаем поднятыми вверх руками)

Вдруг повеял ветерок, (помахали руками вверх-вниз)

Небо тучей заволок. (Закрыли руками лицо)

И деревья раскачал. (Качание туловища влево - вправо)

Дождь по крышам застучал, (прыжки на месте)

Барабанит дождь по крышам (хлопки в ладоши)

Капля раз, (прыжок на носочках, руки на поясе.)

Капля два. (Прыжок.)

Очень медленно сперва. (4 прыжка.)

А потом, потом, потом (8 прыжков.)

Все бегом, бегом, бегом.

Мы зонты свои раскрыли (руки развести в стороны.)

От дождя себя укрыли. (руки полукругом над головой.)

Опыт 4. Вода без запаха.

Цель. Выяснить имеет ли запах вода.

Воспитатель - Я предлагаю понюхать воду. Чем пахнет вода?

Дети - Вода ничем не пахнет.

Воспитатель - Правильно вода ничем не пахнет. Поиграем в игру, правило такое: закрыть глаза, понюхать и отгадать чем пахнет.

Добавляю в стаканчики (из предыдущего опыта) с водой (кислой, сладкой, солёной) ароматное масло. Отгадайте, чем пахнет? Итак, что мы узнали о воде? (ответы детей)

Вода начинает пахнуть теми веществами, которые в нее положены, например яблоком или смородиной в компоте.

Вывод. Вода не имеет запаха, она пахнет тем веществом, которое в нее добавлено.

5-ое свойство - воде можно придать запах.

Опыт 5: «В воде некоторые вещества растворяются, а некоторые - не растворяются».

Воспитатель - Вкус появился, запах появился, а где сахар, который мы добавили в воду? Куда он исчез?

Дети - в воде сахарный песок растворился.

Воспитатель - Что произойдет, если мы добавим в воду речной песок, муку?

Добавляем к воде речной песок, муку, перемешиваем. Изменилась ли вода? Растворился ли речной песок? Стала она мутной или осталась прозрачной?

Дети - песок не растворяется, вода становится мутной.

Дети - мука растворяется в воде, вода становиться мутной.

5-ое свойство - вода растворитель. Одни вещества растворяются а другие нет.

Воспитатель: А теперь мы расскажем, как человек использует воду (Дети находят, показывают картинку и рассказывают)

Дети: ответы детей

Воспитатель: Используется вода на фабриках и заводах. Очень много пресной воды люди тратят, а много ли её в природе?

Высказывания детей: Очень, очень мало пресной воды на земле и её надо беречь и экономить.

Воспитатель: (слайд)

Да, воду надо беречь!

Не выливать и ничего не бросать в реку.

Не мыть машины на берегу.

На заводах и фабриках строить очистные сооружения

Закрывать хорошо кран после потребления.

Охлаждать летом газ. воду, квас в холодильнике, а не под струёй воды. Воспитатель: Какие пословицы вы знаете о воде?

Ручей поит реку, река поит море.

Пора придет - вода пойдет.

Упадешь в воду - сухим не выйдешь.

Что за беда, коли льется вода!

Итог: Что вам понравилось больше всего?

- Какие мы провели опыты?- Какие свойства есть у воды? Какой вам опыт понравился больше всего?

Капелька: Спасибо ребята, вы все большие молодцы, и я приготовила вам свои подарочки - разноцветные капельки. До свидания.

Публикации по теме:

«22 марта — всемирный день воды!»«22 марта — всемирный день воды!» Тематическая неделя "22 марта - всемирный день водных ресурсов!" 22 марта в нашем детском саду прошел праздник - "Всемирный день водных.

«Всемирный день воды» -Городская акция «Ручеёк».«Всемирный день воды» -Городская акция «Ручеёк». Во всех детских садах нашего города проходила городская акция "Ручеёк. " В нашем саду дети собрались в музыкальном зале, где им было рассказано.

22 марта — Всемирный день воды (фотоотчет)22 марта — Всемирный день воды (фотоотчет) С 1993 года при поддержке ООН 22 марта стал Всемирным Днем воды. К этому дню мы стали готовиться заблаговременно. Многие знают, что наша.

Фотоотчет «22 марта — Всемирный день воды»Фотоотчет «22 марта — Всемирный день воды» Добрый вечер! Уважаемые коллеги, гости моей странички! Как вы уже знаете, что 22 марта в нашей стране отмечается экологический праздник.

Фотоотчет «Итоговое показательное занятие для родителей по теме «Путешествие на воздушном шаре по России»Фотоотчет «Итоговое показательное занятие для родителей по теме «Путешествие на воздушном шаре по России» В конце каждого учебного года в нашем дошкольном учреждении проходят показательные итоговые занятия, которые дают возможность педагогам.

Интегрированное итоговое занятие «Всемирный день игры» «Всемирный день игры» 1. Мотивация. (Дети заходят, становятся полукругом, лицом к гостям, здороваются с ними) - Ребята, сегодня необычный.

Итоговое интегрированное показательное занятие в старшей группе компенсирующей направленности .

Показательное занятие на логопедическом пункте детского сада «Путешествие в зимний лес» Мастер – класс для родителей совместно с детьми по коррекционно - развивающему развитию на логопедическом пункте детского сада «Путешествие.

Показательное занятие с детьми 2 младшей группы по аппликации. Конспект занятия «Рыбки». Цель: Уточнение и закрепление знаний о внешних признаках рыб Задачи: • Продолжать отрабатывать умение работать.

Экологический квест «Защитники морей и океанов» (22 марта всемирный день защиты воды) Старший дошкольный возраст Игра для дошкольников – способ познания окружающего, игры имеют большую педагогическую ценность – они развивают у детей смекалку, выдержку,.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Показательное занятие для учителей «Всемирный день воды»
Опубликовано: 1 октября 2017 в 13:48
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Лексическая тема «Наша армия»
Тема армии - и близкая, и далёкая для детей. Из опыта могу сказать, что детки неравномерно усваивают материал по этой теме. Да, им близки понятия "солдат",...
Фотоотчёт зимний участок «В гостях у сказки»
Зима - чудесное время года для активных игр на свежем воздухе. Особенно, когда попадаешь в сказку, тогда. . Наша вторая младшая группа подошла активно к...
Видео «Поздравление учителей с профессиональным праздником»
! Уважаемые педагоги! Время пролетело мгновенно. Еще не так давно мы были маленькими и неуверенными в себе первоклассниками. Сейчас повзрослевшим...
Праздник «День Защитника Отечества» в средней группе
Сценарий досуга «Мой папа самый лучший! », посвященный дню Защитника Отечества в средней группе Атрибуты: Спортивное оборудование, игрушки –самолёт и...