Папки-передвижки

Пособие по артикуляционной гимнастике «Волшебные кубики» (3 фото)

Любимова Людмила Николаевна
Пособие по артикуляционной гимнастике «Волшебные кубики»
▼ Скачать + Заказать документы

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ИСТРА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа № 4

имени Героя Советского Союза Л. М. Доватора»

(МОУ "СОШ имени Л. М. Доватора")

Пособие по артикуляционной гимнастике

«Волшебные кубики»

Подготовила: Учитель логопед Любимова Л. Н.

г. Дедовск

Публикация «Пособие по артикуляционной гимнастике „Волшебные кубики“» размещена в разделах

Пособие по артикуляционной гимнастике «Волшебные кубики» в логопедической работе с дошкольниками с нарушениями речи.

Формирование всех компонентов речи ребенка – важнейшая задача логопедической работы с дошкольниками, имеющими нарушения речи. Детям с общим недоразвитием речи свойственны аграмматизмы, трудности в построении связного высказывания, нарушения фонематических процессов и звукопроизношения. Работа по формированию и развитию всех перечисленных компонентов речи порой монотонна и длительна, требует от дошкольника многократного повторения материала. Поэтому зачастую дети выполняют задания без интереса.

Решая задачи по активизации познавательной деятельности и повышения мотивации детей, используя принцип личностного подхода, логопед находится в постоянном поиске необычных идей, воплощая их в новые технологии и приемы. Одним из таких приемов является использование игр с кубиками.

Цель применения данного пособия : развитие артикуляционного аппарата и речи дошкольников посредством использования логопедических кубиков.

Задачи:

- активизация основных движений артикуляционного аппарата.

-развитие артикуляционного аппарата для постановки звуков верхнего и нижнего подъема.

-тренировка целенаправленной сильной воздушной струи.

- развивать их коммуникативные навыки, навыки сотрудничества в игре, мелкую моторику;

- воспитывать взаимопонимание, доброжелательность, инициативность.

Это и автоматизации звуков, и формирование навыков звукового анализа и синтеза, и отработка навыка употребления предлогов в речи. Кроме того, они способствуют развитию мелкой моторики, что особенно важно для детей с речевыми нарушениями. Кубики очень яркие и мгновенно привлекают внимание детей.

Кубики имеют 3 комплекса упражнений:

-Подготовительный этап.

1. Комплекс артикуляционной гимнастике для щек, для губ, для языка. (все упр. выполняются перед зеркалом.)

1. «Забор». Максимально растянуть губы (улыбка, показать верхние и нижние зубы. Верхние зубы должны находиться напротив нижних.

2. «Окно». Из полож. «Забор» медленно открывать рот. Зубы должны быть видны.

1. «Забор». Максимально растянуть губы (улыбка, показать верхние и нижние зубы. Верхние зубы должны находиться напротив нижних.

2. «Трубочка» сложить губы трубочкой и вытянуть вперед. (чередовать упражнения)

1. «Забор». Максимально растянуть губы (улыбка, показать верхние и нижние зубы. Верхние зубы должны находиться напротив нижних.

2. «Хоботок» сомкнуть губы, вытянуть вперед и напрячь. (чередовать упражнения)

1. «Забор». Максимально растянуть губы (улыбка, показать верхние и нижние зубы. Верхние зубы должны находиться напротив нижних.

2. «Окно». Из полож. «Забор» медленно открывать рот. Зубы должны быть видны.

3. «Качели» из полож. «Окно» широкий язык поднять за верхние зубы, прикоснуться к бугоркам. Опустить за нижние зубы.

-Артикуляционная гимнастика для звуков верхнего подъема.

2. Комплекс артикуляционной гимнастике. (Все упр. выполняются перед зеркалом.)

1. «Забор».

Максимально растянуть губы (улыбка, показать верхние и нижние зубы. Верхние зубы должны находиться напротив нижних.

2. «Окно».

Из полож. «Забор» медленно открывать рот. Зубы должны быть видны.

3. «Парус».

Из полож. «Окно» язык поднимается к верхним резцам.

4. «Маляр» или «Грибок»

Из полож. «Парус» продвигать язык по небу вперед-назад. Челюсть должна оставаться неподвижной.

-Артикуляционная гимнастика для звуков нижнего подъема.

3. Комплекс артикуляционная гимнастика. (Все упр. выполняются перед зеркалом.)

1. «Забор».

Максимально растянуть губы (улыбка, показать верхние и нижние зубы. Верхние зубы должны находиться напротив нижних.

2. «Окно».

Из полож. «Забор» медленно открывать рот. Зубы должны быть видны.

3. «Мост».

Из полож. «Окно» расположить язык за нижними резцами.

4. «Почистить зубы» или «Кошка сердится»

Из полож. «Мост» делать «чистящие» движения языком из стороны в сторону по внутренней поверхности нижних резцов. Челюсть неподвижна.

Пособие по артикуляционной гимнастике «Волшебные кубики»
Фото «Волшебные кубики»

Волшебные артикуляционные логопедические кубики.

Игровое пособие предназначено для детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями.

Применение: индивидуальная форма работы.

1. Вариант игры:

С начала логопед показывает артикуляционное упражнение ребенку и ставит кубик на кубик и получается один из комплексов упражнений. После этого логопед показывает ребенку артикуляционную позу и в это время ребенок самостоятельно выстраивает пирамиду из артикуляционных кубиков.

2. Вариант игры:

Ребенок бросает кубик и выполняет то артикуляционное упражнение, символ-картинка, которого выпал. Для достижения наибольшей эффективности на одном кубике компонуются артикуляционные упражнения на определенную группу звуков – для свистящих, шипящих или сонорных звуков. Например: «Забор», «Окно», «Мост», «Почистить зубы». Применение логопедических кубиков в коррекционной работе можно сопровождать стихами. Например, озвучить, выпавший на кубике символ-картинку артикуляционного упражнения - «на качелях я качаюсь – вверх, вниз, вверх, вниз. Я до крыши поднимаюсь, а потом спускаюсь вниз», «язык лопаткой положи, его края приподними, получилась чашечка, почти круглая она; в рот ее ты занеси и краям зубам прижми».

Пособие по артикуляционной гимнастике - фото
Публикации по теме:

Дидактическое пособие «Эмоциональные кубики»Дидактическое пособие «Эмоциональные кубики» Цель: Учить детей выражать свои чувства и распознавать чувства других людей через мимику лица, развивать внимание, логику, речь и мелкую.

Дидактические игры «Детский оркестр и волшебные кубики» во второй младшей группеДидактические игры «Детский оркестр и волшебные кубики» во второй младшей группе Первое знакомство с музыкальными инструментами наши дети ждали с нетерпением! Начинаем сразу с адаптационной группы. Ведь только игрой.

Дидактическая игра по артикуляционной гимнастике «Артикуляционное лото»Дидактическая игра по артикуляционной гимнастике «Артикуляционное лото» Выполнила: учитель-логопед Литвинова Яна Олеговна МБДОУ Детский сад № 3 «Серебряное копытце» г. Славянск-на-Кубани Возраст детей: 3+ Предлагаю.

Дидактическое пособие «Кубики со сказками»Дидактическое пособие «Кубики со сказками» Дидактическое пособие "Кубики со сказками" Проблема развития речи - одна из самых острых в современном образовании. В своей работе я использую.

Дидактическое пособие «Мягкие кубики в стаканчик»Дидактическое пособие «Мягкие кубики в стаканчик» Хочу еще поделится с вами вот такой игрой. Как я и во всех своих публикациях рассказывала и показывала,что я люблю делать игры из подручных.

Дидактическое пособие по дыхательной гимнастике «Колобок»Дидактическое пособие по дыхательной гимнастике «Колобок» ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ДЫХАТЕЛЬНОЙ ГИМНАСТИКЕ: "КОЛОБОК" ЦЕЛЬ ИГРЫ: Формирование целенаправленной воздушной струи. Существует очень много.

Дидактическое пособие по дыхательной гимнастике «Волшебный лабиринт»Дидактическое пособие по дыхательной гимнастике «Волшебный лабиринт» Дидактическое пособие по дыхательной гимнастике «Волшебный лабиринт» Возраст детей 6-7 лет Введение. Дыхательная гимнастика как один из.

Методическое пособие «Речевые кубики»Методическое пособие «Речевые кубики» Дошкольный ребёнок – человек играющий, поэтому обучение входит в жизнь ребёнка через «ворота детской игры». Для детей с ОВЗ игровая деятельность.

Отчёт о работе кружка «Волшебные кубики» на основе программы Н. А. ЗайцеваОтчёт о работе кружка «Волшебные кубики» на основе программы Н. А. Зайцева На основе программы по раннему обучению чтению Н. А. Зайцева в 2021- 2022 учебном году мной была разработана и реализовала программа кружка.

Модель для демонстрации наглядного материала «Волшебные вращающиеся кубики»Модель для демонстрации наглядного материала «Волшебные вращающиеся кубики» В настоящее время в практике детских садов основной формой организации деятельности является непосредственная образовательная деятельность.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Пособие по артикуляционной гимнастике «Волшебные кубики»
Опубликовано: 8 августа 2022 в 09:41
+13Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Пособие по артикуляционной гимнастике «Волшебные кубики»» (включая файлы) размещена пользователем Любимова Людмила Николаевна (УИ 3033296) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД