Повышение эффективности работы коррекционного педагога во взаимосвязи с родителями лиц, страдающих аутизмом (часть 2) Видео

Елена Куликова
Повышение эффективности работы коррекционного педагога во взаимосвязи с родителями лиц, страдающих аутизмом (часть 2) Видео
▼ Скачать + Заказать документы

В настоящее время проблема специфики работы коррекционного педагога с лицами, страдающими расстройствами аутистического спектра, остается актуальной и малоизученной.

Ведущая роль в успешности коррекции социального взаимодействия отводится семье. Можно сказать, даже больше: без интенсивного включения семьи -коррекционный процесс бывает невозможен из-за малой продуктивности и редкой вовлеченности ребенка в коррекционный процесс.

Публикация «Повышение эффективности работы коррекционного педагога во взаимосвязи с родителями лиц, страдающих аутизмом (часть 2) Видео» размещена в разделах

• Аутизм, растройство аутистического спектра (РАС, РДА)
• Аутизм. Консультации для родителей детей с РАС
• Видео
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

Специфика взаимодействия семьи и специалистов заключается в создании единого плана действий, направленных на разработку определенных правил и способов общения с лицами данной группы.

Одной из форм взаимодействия с родителями, является интервью с родителями лиц, страдающих аутизмом. Оно помогает глубже раскрыть поведение лиц, страдающих аутизмом внутри семьи, позволяет погрузится в неформальной обстановке в привычную среду их жизни, порой родители могут предоставить ценный опыт для педагога и других родителей с подобной проблемой, поскольку именно они контактируют со своим ребенком круглосуточно.

Правильная организация жизни таких детей позволяет добиться больших результатов в адаптации к окружающей действительности.

Вашему вниманию хочу предложить фильм -интервью, снятый с разрешения мамы, сыну которой был поставлен диагноз-аутизм.

Цель данного фильма: познакомить с новым опытом родителей и педагогов, призвать родителей не замыкаться на трудностях, а стараться видеть прогресс в развитии их ребенка; не боятся прибегать к разнообразным видам помощи и искать из них самый эффективный, постараться настроиться на позитивную волну и мобилизовать все силы на продуктивное воспитание и развитие такого необычного ребенка.