Познавательно-исследовательский проект по финансовой грамотности «Зачем нужны деньги?» (19 фото)

Ирина Владимировна Кудряшова
Познавательно-исследовательский проект по финансовой грамотности «Зачем нужны деньги?»

Познавательно-исследовательский проект по финансовой грамотности «Зачем нужны деньги?»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Тема проекта: «Зачем нужны деньги»

Вид проекта: познавательно-исследовательский

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, родители

Публикация «Познавательно-исследовательский проект по финансовой грамотности „Зачем нужны деньги?“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Проекты, проектная деятельность
• Финансовая грамотность, деньги. Экономическое воспитание
• Финансовая грамотность. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки

Актуальность проекта: В современном мире ребенок поневоле встречается с экономикой, даже если его не учат этому. Дети — это зеркало мамы и папы, поэтому в плане экономии и планирования финансов они стараются подражать родителям. Если родители сами не умеют правильно планировать финансы, то и ребенок вырастет финансово неграмотным человеком. Если у ребенка не сформировать правильное представление о деньгах, то у него появится собственное, зачастую неверное мнение. Дети должны осознавать, что денежные средства зарабатываются собственным трудом.

Ребёнку нужно помочь в освоении финансовой грамотности, но не делать все за него. При обучении экономической культуре на первый план ставится формирование нравственных понятий: честность, обязательность, умение подчинять свои желания возможностям, законопослушность, взаимопомощь и пр. А также ориентация дошкольников в экономическом пространстве современного мира на материале в соответствии с возрастными возможностями.

Таким образом, актуальность проекта в том, чтобы за счет использования информационной среды максимально полно использовать интерес детей к экономической деятельности, оптимизировать их интеллектуальную нагрузку.

Цель проекта: формирование первоначальных основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста 6-7 лет.

Задачи проекта:

1. Познакомить с историей возникновения денег, их предназначением.

2. Определить сущность, функцию и виды денег, выяснить, что такое семейный бюджет.

3. Формировать интерес к экономической сфере жизнедеятельности.

4. Познакомить с банкнотами и монетами разных стран, разного достоинства и разной ценности.

5. Сделать вывод о необходимости разумного использования денег, воспитывать бережливость.

Этапы работы над проектом:

1 этап – подготовительный

Цель: определить основные направления работы.

1. Определение темы проекта, постановка цели и задач.

2. Определение и формулировка ожидаемых результатов.

3. Подбор наглядного и демонстрационного материала для ознакомления детей с данной темой.

4. Подбор художественной литературы по теме проекта.

5. Подбор дидактических игр по финансовой грамотности.

6. Подбор видео, презентаций и мультфильмов по данной теме.

7. Разработка конспектов бесед и конспектов образовательной деятельности.

8. Работа с родителями по оказании помощи в создании коллекции монет, подбор монет для организации коллекции.

2 этап – основной (практический)

1. Чтение художественной литературы по теме:

• А. Н. Толстой «Приключения Буратино»,

• А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»,

• В. П. Катаев «Цветик - семицветик»,

• В. П. Катаев «Дудочка и кувшинчик».

2. Беседы с просмотром презентаций «История возникновения денег», «Как приходят деньги в семью», «Что такое семейный бюджет?», «Почему не все можно купить и продать».

3. Просмотр видеоурока «В гостях у гнома Эконома».

4. Рассматривание банкнот и монет разного номинала разных стран.

5. Творческая мастерская: поделка в стиле оригами «Кошелек».

6. Научные опыты и исследования «Сравнение настоящих денег и подделки», «Сравнение бумажных и металлических денег».

7. ОД «Деньги всякие нужны» Рисование монеток в технике «фронтаж».

8. Игры по финансовой грамотности.

9. Рассматривание энциклопедий.

10. Вместе с родителями посетили музей Эйнштейна по теме «Финансовая грамотность».

11. Викторина «Занимательная экономика».

3 этап - заключительный

Цель: обобщение полученного опыта.

Изготовление и презентация собственных денег детского сада «златы».

Создание презентации проекта.

Результаты проекта.

- Дети получили первоначальные знания по финансовой грамотности.

- Родители воспитанников с удовольствием принимали участие и сотрудничали с ДОУ.

- Воспитанники приобрели опыт продуктивного взаимодействия в работе, повысили свою познавательную активность.

- Пополнилась развивающая среда в уголке по финансовой грамотности.

Список используемой литературы:

1. Дыбина О. В. Что было до… игры-путешествия в прошлое предметов [Текст]- М., 2004 г.

2. Курак Е. А. Экономическое воспитание дошкольников : Примерная программа. - М., 2002г.

3. Смолнцева А. А. Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику:. [Текст] : Учебно- методическое пособие. /. С. П. б. : «ДЕТСТВО- ПРЕСС», - 2002.,. 150 с.