Татьяна Слесарева
Познавательно-развлекательное мероприятие для детей подготовительной группы «К звездам»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №22 п. Нефтяников»
Познавательно – развлекательное мероприятие для детей подготовительной группы
«К звездам…»
Подготовила :
Воспитатель: Слесарева Татьяна Владимировна
Цель: формирование у детей знаний о становлении космонавтики, о первых полетах в космос.
Задачи:
Публикация «Познавательно-развлекательное мероприятие для детей подготовительной группы „К звездам“» размещена в разделах
- Космос. Все о космосе для детей
- Подготовительная группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Закреплять знания детей о планетах, их место положении в солнечной системе, о профессии «космонавт», космических кораблях. Формировать и развивать связную речь.
Воспитывать дружелюбие, ответственность, выдержку, умение действовать в команде.
Развивать творческое мышление, воображение, познавательную активность, ловкость, внимание.
Ход НОД:
В: Здравствуйте, ребята! Вы уже знаете, что каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День космонавтики.
Дети, а кто такие космонавты?
Дети отвечают___
В: А вы хотели бы стать космонавтами?
Дети отвечают___
В: Что бы стать космонавтами нужно многое знать и уметь. И сегодня мы с вами попробуем стать настоящими космонавтами и отправиться в космическое путешествие. Будем учиться и тренироваться! Согласны?
Дети отвечают___
В: Вашим домашним заданием было придумать название команды, девиз и выучить стихотворение о космосе. Вы все выполнили? Тогда давайте знакомиться!
И первая команда группы «Жемчужина».
Вторая команда группы «Сказка».
Молодцы! Вы отлично справились с заданием!
(в зал под волшебную музыку входит звездочет)
З: Здравствуйте, ребята!
Вы меня узнали?
Дети отвечают___
З: Я – звездочет!
Очень звезды я люблю,
И на всех смотрю, смотрю…
Может, на другой планете
Тоже есть такие дети?
Ребята, а куда же вы отправились?
Дети отвечают___
В: Мы с ребятами решили отправиться в космическое путешествие!
З: Но это же очень далеко! Да и на чем вы туда отправитесь?
В: Ребята, а на чем же мы с вами отправимся в космическое путешествие?
Дети отвечают___
В: Но прежде чем мы полетим в космос нам нужно подготовиться! Что бы отправиться в космос, космонавты очень много и долго тренируются на земле.
Сейчас мы с вами докажем что готовы к полету.
1 конкурс – «Собери ракету»
В: Молодцы ребята! Вы справились с этим нелёгким заданием. И теперь мы готовы к полету!
З: Постойте, постойте! Быть физически готовыми это еще не значит что готовы. Вот скажите, вы знаете, что означает слово «космос»?
Дети отвечают___
З: Слово «космос» означает «все на свете». Вселенная – это все, что существует. Земля часть вселенной так же как и солнце, луна и другие планеты. (слайд галактик)
В: Ребята, а давайте мы с вами докажем, что многое знаем о космосе и готовы к полету!
Дети отвечают___
В: Я сейчас вам загадаю загадки, а вы должны их разгадать!
Готовы?
Дети отвечают___
1) Что бы взгляд вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть что б
Нужен мощный (телескоп)
2) Телескопам сотни лет
Изучают жизнь планет
Нам расскажет обо всем
Умный дядя…. (астроном)
3) Астроном – он звездочет,
Знает все на перечет!
Только лучше всех видна
В небе полная….(луна)
4) До луны не может птица
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это
Делать быстрая….(ракета)
5) У ракеты есть водитель.
Невесомости любитель.
По-«английски» - астронавт,
А по «русски» - (космонавт)
6) Рассыпалось к ночи
Золотое зерно,
Глянул утром –
А нет ничего….(звездное небо)
7) Сверкая огромным хвостом в темноте,
Несется среди ярких звезд в пустоте,
Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной… (Комета)
8) Осколок от планеты
Средь звезд несется где-то.
Он много лет летит-летит,
Космический… (Метеорит)
9) Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам… (Луна)
10) Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется… (Земля)
11) Все планеты с полюсами,
Есть экватор у любой.
Но планеты с поясами
Не найдете вы другой.
В этих кольцах он один,
Очень важный господин (Сатурн)
12) В небе виден желтый круг
И лучи, как нити.
Вертится Земля вокруг,
Словно на магните.
Хоть пока я и не стар,
Но уже ученый —
Знаю, то — не круг, а шар,
Сильно раскаленный. (Солнце)
В: Молодцы! Звездочет, ну что убедился?
З: Еще не совсем! Человек смотрел на звездное небо, и ему хотелось узнать, что же это за звезды, почему они такие яркие? Ученые придумали специальные приборы – телескопы (фото телескопа) и, наблюдая за звездным небом, узнали, что кроме земли есть и другие планеты – одни меньше, другие больше. А какие планеты вы знаете?
Конкурс какая команда назовет большее наименований планет.
(за каждую названную планету команда получает звездочку)
З: Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс,
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун
Он восьмым идет по счету.
А за ним уже потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Молодцы ребята! Но, все-таки знание планет это еще только малая часть того, что нужно знать о космосе.
У меня есть несколько вопросов, которые подтвердят ваши знания о космосе! Готовы ответить на них?
Дети отвечают___
1) Назовите имя и фамилию первого человека, который полетел в космос? (Юрий Гагарин)
2) Назовите костюм космонавта?
(скафандр)
3) Как звали первую женщину космонавта?
(Валентина Терешкова)
4) Назовите клички собак, которые побывали в космосе?
(Белка и Стрелка)
5) Назовите ближайшую звезду?
(солнце)
6) Как космонавты питаются в космосе?
(с помощью тюбиков)
7) А почему космонавты питаются с помощью тюбиков?
8) (потому что невесомость)
9) Какая самая яркая звезда?
(полярная)
10) Сколько оборотов вокруг земли сделала Валентина Терешкова(48)
11) Чем пишут космонавты в космосе?
(простым карандашом)
12) Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?
(Большая Медведица или Малая Медведица)
13) Сколько всего планет вращается вокруг солнца? (9)
Обычная шариковая ручка зависит от гравитации: чернила должны вытекать из стержня на шарик, а затем на бумагу. Чернила находятся внутри ручки – именно их вы видите в прозрачной пластмассовой палочке внутри обычной ручки. Однако в условиях невесомости никакая сила не толкает чернила к шарику — они просто свободно болтаются в стержне. Именно поэтому обычная шариковая ручка не пишет как следует, если ее перевернуть, — по крайней мере, после первых нескольких росчерков, и часто не пишет на вертикальных поверхностях — чернила не достают до шарика.
Почему бы не использовать карандаш?
На самом деле, пока не появилась ручка Fisher, американцы и СССР использовали в космосе карандаши. Американцы предпочитали механические карандаши, которые позволяли писать тонкими линиями, но представляли опасность, когда ломались (если вы когда-либо пользовались механическим карандашом, вы знаете, что это часто случается). Кусочек графита, плавающий по кабине космического корабля, может попасть кому-нибудь в глаз или даже в механизм или электронику, вызвав замыкание или иные проблемы. Хьюстону уж точно не нужны были астронавты, вспоминающие о возникших в полете проблемах. В советской космической программе применялись восковые карандаши, которые не ломаются — чтобы получить еще пишущего воска, космонавты просто снимали очередной слой бумаги. Проблема с таким карандашом заключается в том, что он пишет неточно и расплывчато — примерно как мелок. Снятый слой бумаги представлял собой отходы, и кусочки бумаги, плавающие в кабине Союза досаждали так же, как кусочки графита, летающие в кабине Аполлона. Последний аргумент против карандашей связан с огнем. Любой воспламеняемый материал в среде с высокой концентрацией кислорода представляет опасность — этот урок мы усвоили после чудовищного пожара на Аполлоне-1. После этой трагедии НАСА предприняла меры по минимизации использования легковоспламеняющихся материалов на космических кораблях — а любой карандаш (обычный, механический или восковой) содержит некоторое количество воспламеняемого материала, пусть даже это графит.
З: Ребята, а вы знаете сколько звезд на небе?
Дети отвечают___
З: Много миллионов! В темную, безоблачную ночь небо усеяно звездами. Но не так то просто уследить за тысячами звезд в небе. Наблюдая за звездами, открывая новые, астрономы наносили их изображения на карту и в итоге получилась карта звездного неба, которую мы можем увидеть сейчас. (фото карты звездного неба)
Люди с древних времен группировали звезды друг с другом. Эти группы называются созвездиями. Одни из них получили имена в честь животных, например, созвездие Большая медведица (фото,другие в честь древних героев или богов, например, Орион (фото созвездие Орион). Всего на небе 88 созвездий!
З: Великолепно! Но все мы знаем, что у каждого корабля есть капитан! Сейчас я хотел бы проверить их, на сколько, они готовы!
(выходят капитаны команд)
В: Сейчас пройдет конкурс капитанов. Перед вами на столах лежат конверты с разрезанными картинками. Ваша задача собрать картинку как можно быстрее и точнее! Начинаем обратный отчет3,2,1…поехали!
З: Отличные у нас капитаны. Все выполнили правильно! Но есть еще вот такое задание! Мне нужно 4 человека от каждой команды. Перед вами на столах лежат разные предметы! Ваша задача выбрать только то, что нужно взять с собой в полет!
З: Я и не сомневался что вы справитесь! Осталось последнее задание!
Ребята, на ваших столах лежит все для того что бы изобразить космос таким, каким вы его себе предоставляете! «Творческий конкурс».
З: Вы отлично подготовились. И теперь дорога в космос вам открыта!
Было с вами интересно.
А сейчас мне пора!
До свиданья детвора! А за то, что вы так хорошо отвечали на вопросы, я хочу подарить вам раскраски!
Счастливого пути!
(Звездочет уходит)
В: Ну что ребята пристегиваем ремни и готовимся к полету?
Дети отвечают___
Идет запуск видео «Первый полет Гагарина».
В: ну вот мы и побывали в космосе. Вам понравилось?
А сейчас жюри озвучит какая команда победила в нашем полете!
Жюри:___
В: Победители награждаются грамотой. А так же все участники сегодняшнего мероприятия на полдник получат сладкие призы!
