Познавательно-экологический проект «Гости нашего участка» в средней группе (5 фото)

Юлия Бреднева
Познавательно-экологический проект «Гости нашего участка» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

«Гости нашего участка»

Участники проекта : дети средней группы, родители воспитанников, воспитатели группы.

Тип проекта-познавательно-экологический, краткосрочный (24 марта-28 марта).

Актуальность:

Дети познают мир, стараясь потрогать его, попробовать на вкус. Но вокруг них много нового, непонятного, потрогать которое невозможно. И порой эта область знаний становиться им малоинтересна, так как «не даётся в руки».

Публикация «Познавательно-экологический проект „Гости нашего участка“ в средней группе» размещена в разделах

Часто во время прогулки с ребятами, к нам на участок в гости прилетают голуби, воробьи, вороны,синички,снегири,прибегает белка, собака, кошка. Реакция у детей непредсказуема. Кто-то замирает и начинает наблюдать, но чаще всего найдётся тот ребёнок, который побежит и спугнёт гостей. На вопрос: «Зачем ты так сделал?», ребёнок не может дать ответа. Вот и возникла идея – познакомить ребят с птицами поближе, научить их наблюдать за ними, заботиться. Больше всего забота нужна птицам в холодное время года. Именно поэтому мы и решили на зимний период взять этот проект : «Гости нашего участка».

Проблема:

Многие дети среднего дошкольного возраста не знают названий птиц, обитающих на территории своего края, особенностей их существования и необходимости им помогать.

Цель:

Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах, белке, создание условия для развития у детей познавательного интереса.

Задачи:

1. Познавательно-речевое развитие-расширять и обобщать представления детей о зимующих птицах,животных (особенности внешнего вида, место обитания,пища) через организацию познавательной и продуктивной деятельности.

2. Социально-коммуникативное развитие-развивать свободное общение со взрослыми и детьми в ходе познавательной, игровай, коллективной, продуктивной деятельности, совместной работы родителей и детей.

3. Художественно-эстетическое развитие-развивать творческие способности детей, прививать аккуратность в работе, воспитывать любовь к труду.

Ожидаемые результаты:

Дети получать начальные знания о птицах своего региона, особенности их существования, будут иметь представление о способах помощи им, научаться заботиться о живой природе, получат опыт совместной деятельности с родителями и ребятами,научатся наблюдать за поведением животных (белка,собака,кошка) на улице,о правилах безопасного обращения с ними.

1. будут знать: название птиц нашего края; особенности их внешнего вида; место обитания, питания, пользу в природе.

2. будут уметь: читать стихи о птицах, загадывать загадки; определять птиц по внешнему виду; собирать разрезные картинки, раскрашивать рисунки с изображением птиц, животных, рисовать и лепить их.

3. будут воспитывать в себе: внимательное, заботливое и бережное отношение к птицам,животным.

Этапы реализации проекта :

I этап – подготовительный.

Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Перспективное планирование проекта.

II этап – основной (практический).

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах, животных (белка, собака, кошка).

Работа с детьми:

Понедельник:

беседа «Что ты знаешь о птицах?»,

оформление альбома «Птицы нашего края».