Познавательное НОД «Мишка в гостях у ребят»

Ирина Генералова
Познавательное НОД «Мишка в гостях у ребят»

Познавательная НОД : «Мишка в гостях у ребят»

Цель: обогащение сенсорного опыта детей при сравнении предметов по размеру и цвету, обогащение знаний детей о транспорте.

Задачи:

- закреплять умение складывать пирамидку;

- познакомить с понятием «транспорт»;

- развивать наблюдательность, речь;

- воспитывать желание помогать игровому персонажу.

Демонстрационный материал: большая пирамидка на конической основе из разноцветных колец, игрушка Мишутка, легковая машина, грузовая машина, автобус, предметные картинки с изображением транспорта.

Публикация «Познавательное НОД „Мишка в гостях у ребят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Раздаточный материал: пирамидки на каждого ребенка на конической основе из разноцветных колец.

Методические приемы: игровая ситуация, отгадывание загадки, беседа, дидактическая игра, наблюдение, физкультминутка, рассматривание иллюстраций.

Ход НОД

Этапы НОД: Деятельность воспитателя: Деятельность детей:

Организационный

момент

(игровая мотивация) - Дети подойдите ко мне, пожалуйста, посмотрите к нам пришли гости.

- Поздоровайтесь с ними.

- Они пришли посмотреть на вас, как вы играете.

- Ребята к нам еще один гость придет. Отгадайте загадку, кто это?.

Загадка: «Летом по лесу гуляет, малину собирает а зимой в берлоге отдыхает и лапу сосет».

- К нам сегодня пришел Мишка с большим мешком.

Кто к нам пришел?

-Давайте с ним поздороваемся (образец воспитателя)

Дети здороваются с гостями

Дети отгадывают загадку: медведь.

Дети повторяют: Мишка

Дети здороваются

Сообщение цели: Использование игрового персонажа:

- К нам пришел лесной житель Мишутка, у него был день рождения и его друзья подарили ему пирамидку. Мишутка решил принести ее в садик и поиграть с вами.

Основная часть

Показ пирамидки. Беседа:

- Детки, посмотрите, какая красивая пирамидка. Сколько у пирамидки разноцветных колечек?

- Посмотрите, как Мишка играет пирамидкой : он снимает верхушку, потом самое маленькое колечко, затем колечко поменьше кладет рядом с самым маленьким колечком на столе, Складывает все колечки по порядку на столе. Это самое маленькое колечко. Какое это колечко?

Какого оно цвета?

Это самое большое колечко. Какое?

Какого оно цвета?

- А теперь Мишутка соберет пирамидку. Сначала он возьмет самое большое колечко, потом поменьше, еще меньше и самое маленькое. Оденет верхушку. Дети рассматривают пирамидку

Дети отвечают: много

Дети отвечают: самое маленькое

красное

Дети отвечают: самое большое, синее…

Игровое упражнение «Собери пирамидку»

- Давайте покажем Мишке, как мы умеем разбирать и собирать пирамидки…

- Снимите колечки, укладывая их в ряд, потом оденете их.

- Молодцы, ребята. Все правильно сложили. Мишутке очень понравилось. Давайте похлопаем нашему успеху.

А теперь давайте уберем пирамидки.

Дети используют развивающую среду группы, берут пирамидки, разбирают и собирают пирамидки.

Дети убирают пирамидки.

Динамическая пауза

«Медвежата» под музыку:

А теперь давайте потанцуем с Мишуткой. Становитесь все в кружок.

Мишка ты нас не пугай,

Вместе с нами поиграй:

Лапочками хлоп- хлоп,

Ноженьками топ- топ,

Выставляем ножки в красивеньких сапожках,

Хвостиками машем,

Весело все пляшем.

Молодцы детки!

Дети повторяют движения.

Рассматривание иллюстраций «Транспорт»

-Садитесь, ребята, на стульчики. Мишка покажет вам, что же у него еще есть в мешке.

- Посмотрите, какие у Мишутки есть картинки!

- Что это за транспорт?

(спросить несколько человек) Дети рассматривают картинку. Называют транспорт:

Автобус

Игровое упражнение «Найди транспорт» - Стас, принеси Мишке автобус, которым мы играем в группе.

- Мишке очень нравится автобус!

- Что это за транспорт?

(спросить несколько человек)

Дети используют развивающую среду группы. Приносят игрушки-транспорт

Легковая машина

Грузовая машина

Заключительная часть.

Мотивация на дальнейшую совместную деятельность -Мишка говорит : «Сколько у вас много в группе игрушек!

Я сегодня поиграл с вами в пирамидки. Какие пирамидки? (разноцветные)

У меня были только картинки с транспортом, а у вас есть настоящие машины, автобусы.

Я услышал сегодня новое слово – «ТРАНСПОРТ»! Давайте скажем вместе: «Транспорт».

- Можно я останусь с вами поиграть?

- Ребята, давайте поиграем с Мишкой, построим гараж для нашего транспорта…

Дети говорят хором: разноцветные пирамидки

Словарная работа

Дети повторяют хором и индивидуально: транспорт