Праздник «Мир насекомых»

Валентина Тимакова
Праздник «Мир насекомых»

Подготовила: воспитатель: Тимакова В. Ф.

Цель: Доставить детям радость от проведенного праздника в летний оздоровительный период.

Программные задачи: Расширить представления детей о разнообразии насекомых, их повадках и способах передвижения, продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней;

Развивать интерес к играм – эстафетам, ловкость, быстроту, внимание, выносливость, навыки совместной деятельности. Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, здоровый дух соперничества. Вызывать у детей желание принимать активное участие в играх - эстафетах.

Публикация «Праздник „Мир насекомых“» размещена в разделах

• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Сценарии праздников, развлечений, досугов
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2020

Оборудование: корзины – 2 шт, маленькие мячи по количеству детей, обручи – 6 шт, кегли – 2 шт, веточки для муравейника, 2 ложки, цветымелки. Аудиозапись «В траве сидел кузнечик», «Бабочка по небу летит», магнитофон.

Предварительная работа: наблюдение за насекомыми, рассматривание вместе с детьми иллюстраций и картин с изображением насекомых; отгадывание загадок, чтение художественной литературы о насекомых : К. Чуковский «Муха - Цокотуха», Э. Мошковская «Кузнечик», К. Бальмонт «Комарики – макарики»; Т. А. Шорыгина «Насекомые. Какие они?»; А. А. Плешаков «Зеленые страницы»; В. Зотов «Лесная мозаика»;

Дидактические игры: «Насекомые», «Раздели правильно», «Четвертый лишний», «Путаница», «Найди отличия».

Ход мероприятия:

Дети идут на площадку. Здороваются с гостями.

Воспитатель – Сегодня утром, когда пришла на работу в детский сад я нашла в группе письмо (читает письмо). " Здравствуйте, ребята. Пишет вам Лесник. У меня в лесу случилась беда. Все насекомые исчезли, потому что злой волшебник их заколдовал. Помогите мне вернуть насекомых в лес. Для этого вам надо выполнить все его задания.

Воспитатель: Дети, что случилось в лесу у Лесника?

Дети: Злой волшебник заколдовал всех насекомых, а Лесник просит помощи у нас.

Воспитатель: А что мы сделать должны, чтобы вернуть насекомых в лес?

Дети: Выполнить задания злого волшебника, тогда насекомые вернуться в лес.

Воспитатель: Пора отправляться в путь, а на чем же мы с вами поедем? (Варианты ответов детей.)

Воспитатель: Я вам предлагаю оправиться на поезде до леса, а дальше пешком. Дети, вы знаете правила поведения в лесу. Я буду называть вам свои действия, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, вы говорите да, если плохо, то нет.

Игра «Если я приду в лесок».

Если я приду в лесок

И сорву ромашку (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю (да)

Если разведу костер

А тушить не буду (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду (нет)

Если мусор уберу

Банку закопаю (да)

Я люблю свою природу

Я ей помогаю (да)

(Дети едут на поезде в лес)

1 задание злого волшебника: Вы должны загадку отгадать.

На лугу живет скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)

Дети: Кузнечик.

Дети: Здравствуй кузнечик, что ты делаешь?

Кузнечик: Я тренирую свои ножки, чтобы быть сильным, ловким.

- а вы хотите быть здоровыми? Тогда тренируйтесь вместе со мной.

Проводится эстафета «Кузнечики»

Участники - 2 команды по 7 человек, встают друг за другом. У линии старта первые игроки с двух команд прыгают на двух ногах до ориентира (кегли, обегают и бегут назад, передавая эстафету следующему игроку. Выигрывает та команда, которая первая и в полном составе построится на старте.

Дети: Кузнечик, кузнечик расскажи, Кузнечик, кузнечик покажи Как найти дорожку К леснику в сторожку.

Кузнечик: Идите прямо и Погляди на молодцов, Веселы и бойки. Волокут со всех сторон Материал для стройки, Вот один споткнулся вдруг Под тяжелой ношей, И спешит на помощь друг Тут народ хороший! Без работы, хоть убей, Жить не может….(муравей)

Дети подходят к муравью.

Дети: Здравствуй, Муравей! Ты куда спешишь?

Муравей: Я строю свой домик и мне некогда с вами разговаривать. Дети: Можно мы тебе поможем?

Проводится эстафета «Строим муравейник»

Участники - 2 команды по 6-8 человек. У линии старта гимнастические палки по количеству участников. Необходимо перенести палки к финишу (обруч) «построить муравейник». Чья команда быстрее перенесёт палки и построится у старта, та выигрывает.

Дети: Муравей, муравей расскажи, Муравей, муравей покажи Как найти дорожку К леснику в сторожку.

Муравей: Идите прямо и увидите, Ползёт сороконожка,

По узенькой дорожке,

Листочками питается,

В бабочку превращается. (Гусеница)

Дети: Гусеница Дети подходят к Гусенице.

Дети: Гусеница, гусеница расскажи, Гусеница, гусеница покажи Как найти дорожку К леснику в сторожку.

Гусеница: Рассказывать долго, лучше я вас туда провожу-у-у-у. Ползите за мной.

Проводится эстафета «Гусеница»

Дети делятся на 2 команды по 6 человек, встают друг за другом. Первые участники пробегают «змейкой» через ориентир (цилиндры) до финиша, бегут назад, берут за руку второго игрока и также бегут «змейкой» к финишу и т. д. Выигрывает та команда, которая прибежит быстрее к старту.

Дети: Спасибо, Гусеница, нам некогда ползать. Лучше ты нам покажи куда идти.

Гусеница: Идите прямо и увидите её,

Над цветочками порхает,

Кто красавицу не знает?

Ее крылья расписные,

Ее танцы заводные.

Только очень беззащитна,

Совершенно безобидна.

Не спеши ее пугать,

Слабых надо защищать.

(Бабочка)

(Дети подходят к бабочке, она расстроена).

Дети: Бабочка почему ты такая расстроенная?

Бабочка: Я легка, красива

Изящна, легкокрыла

Сама похожа на цветок

Люблю пить цветочный сок

Но мои подружки попали под дождик и у них намокли крылышки, они не могут полететь к цветам.

Воспитатель: Дети, а как можно помочь Бабочкам?

(Ответы детей)

Проводится эстафета «Бабочки летят к цветку»

Дети делятся на 2 команды по 6 человек, встают друг за другом. Первые участники берут бабочку и бегут к цветку, ставят её на цветок и возвращаются назад. Выигрывает та команда, которая первой перенесет бабочек и прибежит быстрее к старту.

Дети: Бабочка, Бабочка расскажи, Бабочка, Бабочка покажи Как найти дорожку К Леснику в сторожку

Бабочка: Покажу, смотрите куда я лечу, идите следом.

(Дети идут к домику Лесника)

Лесник: Здравствуйте, дети! Спасибо вам, что пришли на помощь. Ой, я вижу вы уже спасли некоторых насекомых : бабочек, муравья, кузнечика, а еще многих нет, они появятся если вы отгадаете загадки.

Маленькая модница

Села на ладошки.

Красненькое платьице

С черными горошками (божья коровка)

Полосатая она,

Только это не пчела.

Мед не собирает.

Внимание! Кусает! (оса)

Надо мною он кружит

И пищит, пищит, пищит (комар)

Я летаю, как хочу

Боком, взад, вперед лечу.

Есть огромные глаза

Я летунья - (стрекоза)

Ходит ходок через потолок, Всем надоедает, здоровью угрожает. А как осень придёт, Ещё и кусаться начнёт. (Муха)

Он сети, как рыбак, готовит, А рыбы никогда не ловит. (Паук)

Лесник: Вот, сколько загадок отгадали. Какие вы молодцы!

- А как можно их всех назвать одним словом? (насекомые)

Лесник : Где живут насекомые?

( Ответы детей: в траве, на деревьях, в цветах, в воде)

Лесник: А как они передвигаются?

( Ответы детей: Бегают, прыгают, летают)

Лесник: Чем питаются насекомые?

( Ответы детей:цветочным нектаром, листьями растений)

Лесник: Ребята, а для чего нужны насекомые? (служат кормом для птиц, опыляют растения)Правильно, молодцы!

Лесник: Почему нельзя трогать и обижать насекомых (они живые)

Лесник: Да насекомые живые. их нельзя обижать. Что произойдёт с природой, если исчезнут насекомые? Исчезнут и растения, погибнут птицы Насекомые это часть природы, ими можно любоваться. Наблюдать, как они летают, бегают, прыгают, жужжат.

Насекомое — в почёте, Целый день она в полёте, Опыляет все цветы, Чтоб медку отведал ты. (Пчела) – Ой совсем забыл за наших трудяг. Посмотрите, посмотрите, а наша пчелка уже трудится.

(Дети и Лесник зовут пчелку)

Пчела: Я домовитая хозяйка Летаю над лужайкой Похлопочу над цветком Он поделится медком Дорог летом каждый час! Не до разговора во время медосбора. Мне некогда с вами стоять Пойду нектар собирать!

Дети: Пчелка, давай мы тебе поможем.

Проводится эстафета «Собери нектар»

Дети делятся на 2 команды по 6 человек, встают друг за другом. Первые участники берут ложку с нектаром бегут к улью и оставляют там, возвращаются назад, ложку передают следующему игроку. Выигрывает та команда, которая первой перенесет нектари прибежит быстрее к старту.

Пчела: Спасибо вам ребята, что вы мне помогли нектар собрать. Мы пчелки любим не только трудиться, но и веселиться. А любимая наша песенка так и называется «Пчелки»

Дети поют песню «Пчелки»

Лесник: А в моем лесу по прежнему мало насекомых, растут одни деревья да цветы, что же будут делать без насекомых мои птички.

Дети рисуют мелом на асфальте насекомых

Лесник: Вот теперь мой лес ожил. Спасибо вам дети за помощь. А это угощение от насекомых.

Воспитатель: Вот и заканчивается наше путешествие на лесную полянку. Нам пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с гостями. Насекомые благодарны вам за знания о них.

Дети садятся в поезд и возвращаются в д\сад.