Праздник выпуска детей в школу «К островам знаний» в подготовительной группе

Елена Курлович
Праздник выпуска детей в школу «К островам знаний» в подготовительной группе

Действующие лица: Атрибуты:

1 Ведущий

2 Ведущий

Капитан

Джин

Волшебница

Пират Флинт

Рыба-пила

Звучат фанфары, выходят ведущие.

1Вед: Здравствуйте, дорогие родители! Как быстро промчались годы. Мы помним наших детей,

когда они ещё совсем маленькими пришли к нам в детский сад. Год за годом они росли,

набирались сил, учились дружить, играть и складывать первые слова.

2Вед: И вот сегодня мы провожаем их в школу! Перевёрнута страница жизни, связанная с дошко-

Публикация «Праздник выпуска детей в школу „К островам знаний“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

льным детством. Перед нашими детьми новая страница, интересная и увлекательная, - их

ждёт школа! Им предстоит многое узнать, многому научиться. Встречайте наших выпуск-

ников!

Вход детей

(Перестроения, затем монтаж)

: Скоро уйдем мы из детского сада,

Время уж в школу нам поступать.

Знаем, что много учиться нам надо,

Чтобы полезного много узнать.

: Мы хотим скорей учиться,

Подружиться с букварем.

От страницы до страницы

Мы к весне его прочтем.

: Скоро в школу в первый раз,

Скоро в школу в первый класс.

Называть все будут скоро

Первоклассниками нас.

: Мы запаслись здоровьем и силой,

Мы научились работу любить.

Скажем же саду за это «спасибо»!

И обещаем его не забыть.

Песня "Остров детства" (дети попарно расходятся на свои места по боковым стенам)

1В: Дошкольное детство -большая страна,

В волшебных морях затерялась она.

На карте страну эту не отыскать.

Хотите, ребята, туда вы попасть?

2В: Сегодня мы с вами в последний раз побываем в этой стране, ведь конечный курс нашего путешествия - школьные острова знаний. Отправимся мы туда на этом фрегате под названием "Детство"!

(Звучит "Песенка капитана Врунгеля", появляется капитан)

1В: Смотрите, ребята, идёт капитан,

Объездивший, видевший тысячу стран.

Фуражка, бинокль, ус вверх торчащий.

Мне кажется, он капитан настоящий.

Кап: Слышу шум, веселье, пенье -

Стало лучше настроенье!

Эй, матросы смелые,

Парни загорелые!

Вот настал и ваш черёд –

Выходите-ка, вперёд!

Танец «Морячка»

(Звучит фонограмма шума моря)

Кап: Справа по борту вижу неизведанный плавающий объект! Сети на воду!

Достать объект на палубу.

2 Ведущий подходит к коробке

2В: Интересно, что здесь может быть? (Достаёт из коробки пыльный кувшин)

Какой красивый кувшин! Только запылился немножко. (Протирает его, раздаётся грохот,

и из коробки появляется Джин, звучит отрывок песни "Джин")

Джин: Охо-хо-хо! Наконец-то я выбрался из этого тесного кувшина.

1В: Скажите, кто вы такой? и откуда вы здесь появились?

Джин: Я Джин Маймун Шахмураша! Я раб этого кувшина и того, кто владеет им. Триста лет назад

злой волшебник заколдовал меня и спрятал меня в этот маленький кувшин, завещав хранить

волшебный свиток всех мудрецов мира. Он не хотел, чтобы тайна свитка открылась людям!

2В: Уважаемый Джин! Неужели злые чары нельзя разрушить? И что вам теперь так и придётся

всю жизнь быть рабом этого кувшина?

Джин: О-о! Это очень сложно. Злые чары разрушатся, если вы решите математические задачи

древних мудрецов 1ступени.

1В: Ребята, давайте поможем Джину!

Джин: 1 задача: К серой цапле на урок

Прилетело семь сорок

И из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок

Прилетело на урок? (4)

2 задача: Вяжет бабушка-лисица

Трём внучатам рукавицы

"Подарю вам скоро, внуки,

Рукавичек по две штуки,

Берегите, не теряйте,

Сколько всех, пересчитайте!" (6)

3 задача: Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок-сосед.

На пенёк зайчата сели

И по пять морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок,

Сколько съедено морковок? (10)

2В: Уважаемый Джин, ребята помогли тебе решить задачки и теперь им пора на перемену!

Танец «Перемена»

Джин: А сейчас последнее испытание на внимание!

Игра "А ну-ка посчитай" Дети танцуют пока звучит музыка, как только она прерывается, дети должны выстроиться в круги, в зависимости от цифр, которые показывает Джин. (1, 2, 4)

Джин: Вот спасибо вам, друзья!

Стал свободным теперь я!

В награду примите от меня волшебный свиток всех мудрецов мира. В нем хранится секрет познания мудрости. Если вы, пройдя все испытания, останетесь такими же дружными, трудолюбивыми и любознательными, тайна премудрости мира откроется вам на островах Знаний. До свидания!

Вед: Спасибо тебе, дорогой Джин! (шум моря)

Кап: Лево руля! Полный вперёд!

Ритмическая композиция "Вперёд, вперёд!"

(Звучит зловещая музыка, появляется пират, который очень ловко накидывает сеть на капитана и "прячет" его, затем он "стреляет" в воздушные шары)

Пир: Луки ввелх! Вщем оштаватша на швоих мештах! От пилата Флинта не ушкольжнёшь!

Тепель я тут гйявный. Никуда вы дальфе не поплывёте! Деньги на боську!

1В: Дорогой пират Флинт, верни нам, пожалуйста, нашего капитана. Мы без него не сможем попасть к островам Знаний.

Пир: Нет, к остловам Жнаний вам путь жаклыт!

2В: Уважаемый пират Флинт, Вы же добрый, мы это видим, правда, ребята?

Пир: Нет, я жлой! Я был доблый, но вще надо мной шмеялищь, длажнили и я штал осень

и осень жлым. А я ведь так месьтал штать аштланомом!

1В: Ты обязательно станешь астрономом! Ведь у нас в детском саду есть замечательный учитель-логопед. Он научит тебя говорить правильно и красиво все звуки и слова.

Песня "Логопед" (Во время песни логопед уводит Пирата, по окончании он возвращается)

Пир: Ура! Ура! Сбылась моя мечта-

Теперь я чисто говорю

И астрономом стать смогу!

Друзья мои, прощайте,

И капитана забирайте! (убегает)

2В: А мы с вами, ребята, пока наш капитан проверит исправность корабля, узнаем, кем

мы, когда вырастем, станем.

Игра "Кем быть"

Кап: Необъятна даль морская.

Остров в море замечаю!

Загадочный остров вижу я,

Остановимся, друзья!

(Звучит фонограмма "В гостях у сказки", появляется Волшебница)

Волш: Здравствуйте, мои друзья!

Рада встрече с вами я.

Я - добрая волшебница,

На помощь прихожу

И если друг в опасности -

Я помощь окажу.

Попробуйте волшебные

Загадки отгадать

Ведь в школе много нового

Придётся вам узнать.

1. Буквы все от "А" до "Я"

На страницах. (Букваря)

2. Должен каждый ученик

В школу брать с собой. (Дневник)

3. Чтобы ручками писать

Приготовим мы. (Тетрадь)

4. Кто альбом раскрасит наш?

Ну конечно. (Карандаш)

5. Чтобы вдруг он не пропал

Уберём его в. (Пенал)

Молодцы! А теперь угадайте слово по картинкам. (Шарада с загаданным словом "Родина"

Ромашка Облако Дом Ива Небо Аист)

"Родная песенка"

Волш: А сейчас задание для родителей, ведь без вашей помощи и поддержки будущим ученикам не справиться.

(Приглашаются две команды родителей по 4 человека, они должны в стихотворных строчках найти:

Меня пронырой совы дразнят, Как хорошо после дождя

Нырять и плавать плохо разве? (выдра) Телята рады, рад и я! (дятел)

Сбегу скорее под откос, Этот вид роз давно разводят в Румынии

Улягусь спать в тени берез. (косуля, гусь) (дрозд)

Волш: Молодцы, родители! Справились с заданием.

Волшебной палочкой взмахну и сказку в гости приглашу!

Сказка ложь, да в ней намёк,

Добрым молодцам урок!

Сказка

Кап: Море синее нас ждёт. По местам!

Полный вперёд! И шторм поднялся в 9 баллов,

Только я моряк бывалый!

1В: А где же добрая волшебница? Исчезла! Только волшебная палочка осталась. Не могла она

её забыть, наверняка нам подарила, чтобы мы учились на одни "четвёрки" и "пятёрки".

Сейчас проверим её волшебную силу! (Взмахивает палочкой и. звучит "Песня Рыбы-пилы", появляется Рыбы-пила)

Рыб: Вы кто такие, чтобы не спросив у меня разрешения, в моём море плавать? Я, видишь ли,

всех потопила, радуюсь! А они плавают тут, настроение мне портят!

1В: Мы отважные путешественники, будущие первоклассники. Держим курс мы к островам Знаний!

Рыб: Ну уж дудки! Просто так мимо меня даже щепки не проплывают. Всех перепелила!

2В: Ах, вот оно что! Тогда я вынуждена Вас огорчить, уважаемая. Наши ребята - смелые и ловкие. Им ваши угрозы не страшны.

Рыб: Ах, не страшны! Придётся тогда для начала проверить вас, сухопутные вы салаги или

настоящие морские волки.

ИГРА "Морские узлы" У каждого участника ленточка, в руке, по сигналу, по сигналу бежит участник добегает до стойки, завязывает на шнур ленту, возвращается бегом.

ИГРА "Уборка на палубе"

Рыба-пила злится и "перепиливает" волшебный свиток, грозит детям, затем убегает из зала.

1В: Ах! Беда-то какая! Не уберегли мы волшебный свиток. Не попасть нам теперь никогда на острова Знаний!

2В: А помните, ребята, добрая Волшебница говорила, что если с нами случится беда она нам

поможет. Давайте ещё разочек попробуем взмахнуть волшебной палочкой (Взмахивает,

появляется Волшебница, ведущие наперебой пытаются рассказать о случившемся)

Вол: Горе это - не беда.

С ним вы справитесь, друзья!

Вам совет я дать готова:

Буквы соберите в слово.

Цвет один - одно словечко,

Их расставьте по местечкам.

А терпение и труд - все невзгоды перетрут! (исчезает)

Ведущие зовут на помощь родителей, все вместе собирают пословицу:

УЧЕНЬЕ СВЕТ, А НЕУЧЕНЬЕ ТЬМА

(тихим фоном звучит песня "Школьный корабль")

Кап: Вот уж издали видна большая школьная страна!

Ну а мне пора прощаться! Что ещё хотел сказать?

Разрешите на прощанье вам успехов пожелать!

Поздравляю дети вас с поступленьем в первый класс! (Уходит)

Дети выстраиваются двумя колоннами по диагонали от середины зала к центральной стене, образуя "нос корабля"

Дети: В дошкольной стране мы играли и пели.

Но время настало проститься друзьям.

Мы стали большими, мы все повзрослели.

Плывёт наш кораблик к другим берегам.

Сегодня большое спасибо мы скажем

Всем тем, кто нам ласку, заботу дарил,

Рассказывал сказки, кормил манной кашей,

Всем тем, кто воспитывал нас и любил.

Тебя не забудем, родной детский садик,

Запомним уютный и радостный дом.

Плывёт по волнам наш волшебный кораблик

И станет когда-то большим кораблём!

Песня "Детский сад"

Поздравление заведующего, вручение дипломов