Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «В школе юных космонавтов»

Наталья Санькова
Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «В школе юных космонавтов»

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста

Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста «В школе юных космонавтов»

Участника краевого этапа Всероссийского конкурса

«Учитель здоровья России -2017»

Саньковой Натальи Владимировны, музыкального руководителя муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №10» село Сергиевское Грачевского муниципального района

Ставропольского края

Ход развлечения:

Дети под песню С. Намина «Земля в иллюминаторе» входят в зал.

Публикация «Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста „В школе юных космонавтов“» размещена в разделах

• Космос. Все о космосе для детей
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2017

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! 12 апреля мы с вами отмечаем один из самых интересных праздников на земле. В далеком 1961 году в космос полетел первый человек. Думаю, что вы знаете этого человека. Посмотрите на наш экран. Назовите его имя, ребята.

Дети: Юрий Гагарин

Музыкальный руководитель: Правильно! С тех пор каждый год наша страна в этот день отмечает праздник. А как он называется?

Дети: День Космонавтики.

Музыкальный руководитель: А каких космонавтов вы знаете еще? Подсказку вы сейчас увидите… (производится презентация, происходит краткое обсуждение увиденного).

Музыкальный руководитель: Да, День Космонавтики – удивительный и необычный праздник. И я уверена, что наш музыкально-спортивный праздник будет таким же и запомнится надолго! Я думаю, вы все хотите быть такими же сильными и смелыми, как наши космонавты. И сейчас ребята прочтут нам стихотворения о них.

Первый ребенок:

Мы мечтаем о ракетах,

О полетах, о луне

Но для этого учиться

Много надо на земле.

Второй ребенок:

Школу юных космонавтов

Собираемся открыть.

И хотим мы целой группой

В эту школу поступить.

Третий ребенок:

Если честно, то сначала,

Говоря без лишних слов,

Одного желанья мало,

Каждый должен быть готов!

Под музыку на театральной ширме появляется марсианин (кукла на гапите).

Марсианин: Здравствуйте, земляне, я прилетел с планеты Марс! Зовут меня, МАРСИК, в свой телескоп я часто наблюдаю за вами. Узнал, что сегодня у вас праздник, на котором вы будете показывать свою ловкость, смелость, выдержку, силу и смекалку. Вот и решил я к вам прилететь, чтоб все увидеть собственными глазами. Я прилетел, чтобы посмотреть, как дети становятся юными космонавтами, ведь это праздник, когда первый человек полетел в космос!

Музыкальный руководитель: Добро пожаловать! Мы очень рады видеть тебя на нашем празднике. Наши ребята готовятся к поступлению в школу юных космонавтов. Посмотри, как это происходит.

Стихи детей:

Первый ребенок:

Я не мастер спорта

И еще не бью рекордов

Но зарядкой каждый день,

Заниматься им не лень!

Второй ребенок:

Если зря не зазнаваться,

Каждый день тренироваться,

Бегать, прыгать, мяч метать,

Космонавтом можно стать!

Третий ребенок:

А на празднике должны мы

Свою ловкость показать!

Быть здоровым, смелым, сильным

И конечно, не скучать!

Музыкальный руководитель: В соревнованиях сегодня участвуют две команды: команда «ракета» и команда «спутник». Ну а перед тем, как начать наши соревнования, нашим будущим космонавтом нужно потренироваться. На тренировку становись!

Выполняется музыкальная разминка (музыкальное сопровождение по выбору музыкального руководителя)

Музыкальный руководитель: Дорогой марсианин, как ты считаешь, дети готовы к поступлению в школу юных космонавтов?

Марсианин: Да, вполне.

Музыкальный руководитель: У нас впереди много интересных и очень трудных соревнований. Если готовы, значит можно начинать наши соревнования. Команды, на старт! Нам в поле давно пора веселится детвора!

Пальчиковая игра для участников и зрителей «Веселится детвора».

Текст ведущего игры Действия

Тр-р-р моторы загудели,

Вж-ж-ж сигналы засвистели! «Заводят моторы» руками,

Отойди в сторонку,

У нас в зале гонка [Пальчиками правой руки «бегут» по левой[/i].

На ракете голубой

Малыши все мчат гурьбой, Пальчиками левой руки «бегут» по правой.

Машут зрителя рукой. Прощание рукой

[/i]Вот ракеты – красота ["Раскрываются ворота"

[/i]На Луну лете пора! [iПоднимают правую руку вверх

[/i]Все крича ура! Ура! [Хлопки руками

[/i][/i]Веселится детвора! Салют руками[/i]

Упражнение повторяется три раза с увеличением скорости проговаривания текста

Первая эстафета «Космические звездочки»

У одной стены лежат два обруча и около команд по одному обручу, в обручах, что у стены, лежат звезды, которые необходимо по одной на каждого игрока перенести в свой обруч около команды, выигрывает та команда, которая быстрее справится с заданием.

Вторая эстафета «Стыковка космических станций»

Каждый участник эстафеты должен посадить в «космический корабль» (обруч) юного космонавта (товарища по команде) и довести до орбиты, выигрывает та команда, которая довезет быстрей, в целости и сохранности своего космонавта.

Третья эстафета «Кто скорее построит ракету»

Необходимо построить ракету из положенных палочек у стены.

Выигрывает та команда, которая быстрее составит свою ракету и не пропустит ни одного отсека в ее конструкции.

Музыкальный руководитель: А сейчас музыкальная пауза, наши ребята подготовили для вас космические частушки.

Первый ребенок: Второй ребенок:

Взглядом ярким согревает Верным спутником Земли

Огненное око, Стала жёлтая Луна,

Это солнышко сияет Светит очень, очень ярко

Высоко-высоко! По ночам всегда она.

Третий ребенок: Четвертый ребенок:

Ночью в небе замерцали Покорил герой ракету,

Яркие искринки, Звёзды покорил,

Это звёзды загорелись, Это наш Гагарин Юра

На моей картинке. Мир весь удивил.

Пятый ребенок:

Мы о космосе задорно

Всем частушки спели.

Всем понравилось, от счастья

Чуть не улетели.

Марсианин: Какие у вас ребята талантливые! Впервые встречаю таких умных, быстрых, смелых ребят! Когда я прилечу к себе на марс, обязательно расскажу про вас всем своим друзьям.

Музыкальный руководитель: А у нас еще остались в запасе космические эстафеты!

Четвертая эстафета «Летает - не летает».

Называются любые предметы. а дети дают свои ответы- «летает - не летает».

Музыкальный руководитель: В этой эстафете нам не нужно бегать, прыгать, здесь мы будем хлопать, но только нужно быть очень внимательными! Я буду называть вам слова, а вы хлопать, если этот предмет летает! Не попадитесь, я буду хитрить!

Ласточка Ракета Снег Рыба

Стул Пчела Космонавт Воздушный

Дерево Самолет Вертолет Автомобиль

Музыкальный руководитель: Молодцы! А теперь давайте полетаем, но не на рыбках и стульях - на ракетах… Мы сейчас «приготовим» наши ракеты к полету, а для этого выполним упражнение «Ракета»

Оздоровительное фонопедическое упражнение «Ракета»

Переход от штро-баса к грудному голосу на разных последовательных гласных. Соединении в одном движении трех регистров: штро-баса, грудного и фальцетного.

Сел вчера я на ракету,

И на ней летал по свету.

А-а-а-а-а!

А-о-э-э-э!

А-о-у-у-у!

А-э-о-у-у-у!

Упражнение «Ракета приземлилась»

В грудном регистре гласные переводятся одна в другую в установленной последовательности с переходом в штро-бас.

Музыкальный руководитель: По звуку получилось, будто ракета заводится, гудит! Отличное выполнение, молодцы. А теперь отправляемся в полет! Дети играют в полет ракет, бегаю под музыку в «ракетах» (обручах)

Музыкальный руководитель: А теперь еще одна эстафета «Доставь космический подарок». У нас девочки-космонавты находятся на космической станции, вам необходимо при помощи летающих колец доставить посылку-подарок на станцию, играем по очереди, сначала мальчики делают доставку, а за тем девочки попробуют свои силы в меткости. Начали!

Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята. Все справились с такими сложными заданиями, мы выяснили, что вы самые внимательные, самые быстрые, самые ловкие, такие здоровые и самые дружные!

Звучит музыка

Марсианин: Прием, прием! Я вас понял! Ребята, беда - беда! мою планету захватили космические пираты, что же делать? что же делать!

Музыкальный руководитель: Не переживай! Мы тебе сейчас поможем. Мы с ребятами соберем все наше добро и отправим на твой родной марс, и оно победит любое зло!

Все дети садятся в круг по-турецки, кладут свою руку на сердце, закрывают глаза и слушают, как оно бьется…

Музыкальный руководитель (тихо):

Тихо, тихо мы подышим

Сердце мы свое услышим…

Слышите, ребята, как бьется ваше сердце.

Чувствуете, какие теплые стали ваши ладони, а теперь откройте глаза, разверните свои ладони и направьте тепло своих сердец в космос на помощь марсианам которые сейчас в беде.

Звучит музыка релаксации К. Дебюси «Лунный свет»

Марсианин: Прием, Прием! Ребята мне сейчас передали, что все хорошо и жизнь налаживается. Я вас благодарю за помощь, вы действительно достойны все поступить в школу будущих космонавтов - вы смелые, находчивые и самые добрые на свете. Спасибо ребята за чудесный праздник, я буду вспоминать его всегда, надеюсь и вы, не забудете меня! А сейчас мне пора улетать на свою планету. До свидания друзья! Жду вас в гости!

Музыкальный руководитель: Вот и подошел к концу наш праздник. Команды справились с трудными заданиями и могут считать себя поступившими в школу юных космонавтов, и в подтверждение этого, всем вручаются медали!

Звучит песня С. Намина «Земля в иллюминаторе», каждому ребенку вручается шоколадная медаль.

3][/h3]