Елена Ершова
Проект «Великая Победа»
Проект
Великая Победа
Даже маленькие дети должны знать, что война – это горе, страдания и смерть. У дошкольников необходимо начинать формировать чувство патриотизма, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу.
К 71-летию Победы в рамках работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста мы разработали план работы для всех возрастных групп. План работы предусматривает совместную работу педагогов и родителей МАДОУ детский сад № 100 города Тюмени.
Цели:
Публикация «Проект „Великая Победа“» размещена в разделах
- воспитание нравственно- патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием ветеранов, родителей, педагогов.
Задачи:
- Формирование представлений об истории Великой Отечественной войны, используя различные виды деятельности
- пробуждение интереса к прошлому нашей страны, Сибири
- ознакомление с ходом военных действий во время ВОВ, подвигом городов – героев
- показать мужество и героизм людей в ходе ВОВ
- развитие восприятия произведений литературы, живописи, музыки
- учить выражать свои чувства, обогащать словарный запас
развивать чувство коллективизма
- привлекать родителей к участию в создании наглядно-дидактического материала по теме ВОВ
- формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ.
Дата и место проведения:
02.05. 2016- 06.05.2016 года д/с № 100, территория детского сада, детско- юношеская библиотека, площади памяти города, музыкально-физкультурный зал.
Участники проекта : Ветераны ВОВ, ветераны трудового фронта, представители детско-юношеской библиотеки, все возрастные группы детского сада, педагогический коллектив, представители родительского комитета от каждой группы,
Актуальность проекта :
Психологи утверждают, что нравственные качества не могут возникнуть путём естественного «созревания». Их развитие и формирование осуществляется постепенно в процессе накопления и эмоционального освоения конкретных фактов, и зависит это от условий, в которых ребёнок живёт и от средств и методов воспитания.
Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, помогает осознать свою национальную принадлежность, особенность истории своей страны, призывает любить Родину и близких Обратив внимание на то, что старшие дошкольники страдают дефицитом знаний об освобождении родного города от немецко-фашистских захватчиков, участии членов семьи старшего поколения в Великой отечественной войне, и к 71 летию Великой Победы был создан и воплощен в жизнь данный проект.
Неделя Победы
3 мая.
Гости (Ветераны, родители, представители библиотеки, сотрудники детского сада) располагаются на площадке.
Площадка украшена гирляндами разноцветных воздушных шаров, флажками и цветами. Звучит торжественная патриотическая музыка. На сцену входит Ведущая (инструктор ФИЗО).
Ведущая. Дорогие друзья! Сегодня мы празднуем День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. В этот день фашистская Германия признала свое полное поражение, а наш народ победил. Но победа далась стране дорогой ценой — погибли миллионы солдат. Имен многих из них мы не знаем. Но мы чтим память тех, кто отстоял нашу Отчизну от фашистских захватчиков. Во многих городах горит Вечный огонь, мы возлагаем к нему цветы. Никто не забыт, ничто не забыто!
Звучит «Военный марш» Г. Свиридова. На сцену выходят дети с красными гвоздиками в руках. Они встают полукругом. Стоящий в центре мальчик читает стихотворение «Могила Неизвестного Солдата».
Имя твое неизвестно, солдат!
Был ты отец, или сын, или брат,
Звали тебя Иван иль Василий.
Жизнь ты отдал во спасенье России.
Нами твой подвиг, солдат, не забыт —
Вечный огонь на могиле горит,
Звезды салюта в небо летят,
Помним тебя, Неизвестный Солдат!
Дети возлагают цветы к импровизированному обелиску Неизвестному солдату. Уходят со сцены.
Ведущая. Четыре с половиной года продолжалась Великая Отечественная война. Наши солдаты храбро сражались в боях. Те, кто, оставался в тылу работали на заводах, фабриках, делали оружие: танки, автоматы, самолеты, минометы и пушки. Военные эшелоны везли на фронт вооружение, медикаменты и одежду, пищу для бойцов. Наконец враг был сломлен! Воины освободили от фашистских захватчиков не только нашу Отчизну, но и многие страны Европы. Они дошли до Берлина и водрузили на Рейхстаге красный флаг.
Ведущий: На торжественный марш посвященный 71 летию Победы сад смирно. К смотру конкурсу в память о всех воинах приготовится.
Начинается смотр строя и песни. Группы- отряды строем проходят на середину сцены с речевкой. Представляют свой отряд названием, девизом и проходят на отведенное для них место.
Ведущий: Парад смирно! Звучит Гимн и поднимается флаг Победы.
Ведущий: Парад вольно.
Сегодня мы с вами приветствуем Ветерана Великой той войны (ФИО ветерана)
Слова приветствия Ветерана.
По окончании приветственной речи ветерана дети дарят ему цветы.
Ведущий: Обращение к ветерану.
Уважаемый (ФИО Ветерана! Разрешите неделю победы считать открытой и озвучить план мероприятий на следующие дни.
Ребята на боевом листке каждый день будет выставляться ваше участие в неделе Победы.
Право пригласить и проводить нашего ветерана по территории нашего сада. на наши выставки и на аллею фоторепортажа предоставляется всем ребятишкам и родителям.
Дети в сопровождения взрослых продолжают день с выставки рисунков, поделок. Беседы о военных годах и подвигах.
Неделя Победы
4 мая.
Творческий день. Начинается с общего построения в 9.00 у флагштока. Обязательно проводиться перекличка всех отрядов. В этот день на площадке проводиться конкурс стихов военной тематики, конкурс песен в группах, рассказов о семье и своих героях.
Параллельно принимают участие и родители. Совместно с детьми они рисуют стенгазеты и создают из пластилина картины войны.
В 11.00. все группы собираются на большой поляне, где объявляются итоги второго дня конкурса и выдается боевой листок на 5 мая.
Неделя Победы
5 мая.
Спортивно-патриотическая игра «Зарница»
Атрибуты и оборудования:
2 тоннеля
3 конверта с разрезными картинками
Сетка волейбольная для выполнения задания “Проползи под колючей проволокой”
Корзина с боеприпасами, резиновые мячи для метания в цель.
Флаг
Для каждой группы:
Элементы солдатской формы
Элементы одежды для медицинских сестёр
Флаг группы
План маршрута
Георгиевские ленточки
Пакет с заданием
Цель:
Формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей.
Задачи:
Познакомить детей с патриотической игрой «Зарница».
Развивать психофизические качества (выносливость, скорость, силу, сноровку, быстроту, координацию движений).
Воспитывать нравственные качества: патриотизм, инициативу, самостоятельность, сознательную дисциплину, взаимопомощь, дружбу.
Предварительная работа:
Создание штаба по подготовке и проведению военно-спортивной игры "Зарница" с определением функций каждого члена штаба.
Оформление наглядной агитации (изготовление афиш, плакатов, информационного стенда, пригласительных билетов).
Ход игры:
Дети строевым маршем с речевкой двигаются к инструктору ФИЗО на место сбора. По приходу выстраиваются в две шеренги и отдают рапорт.
Елена Юрьевна отряд ___ девиз___ к игре ЗАРНИЦА готов, командир отряда.
Е. Ю. – Здравствуйте маленькие защитники Отечества! Сегодня у нас с вами очень ответственная миссия, пройти полосу препятствий и выполнить все не совсем обычные задания. Вы готовы?
Дети - Готовы!
Е. Ю. На территории детского сад (название) были оставлены секретные документы в условленном месте. Задача - найти пакет с документами, в помощь прилагается карта, по которой вы можете узнать месторасположение документов.
В путь друзья.
Включается секундомер и отряд отправляется по маршруту.
Задание 1. Маршбросок. Дети с воспитателем и родителями преодолевают 300 метров на внимание по указателям и подходят к выходу за пределы сада. Находят на заборе записку, в которой указан где искать второй пакет.
Задание 2. Медсанбад. На пеньке сидит солдат, он ранен. Нужно оказать ему помощь. После перевязки, солдат передает детям подсказку. Куда двигаться дальше.
Задание 3. «Минное поле»
Дети, с помощью гимнастических палок, должны найти зарытые в песок (не глубоко) разноцветные пластмассовые мячи и вытащить их. Для каждой команды создана отдельная площадка для поиска. К одному из мячей прикреплена подсказка.
Задание 4. «Болото» Для того что- бы добраться до передовой, нужно пройти минное поле. Прыжки из обруча в обруч. Обручи расположены в хаотичном порядке. Последний обруч привязан высоко к веткам дерева, в нем последняя подсказка. С помощью родителей и воспитателя нужно подняться высоко и достать его.
Задание 5. «Меткий стрелок» Между гимнастическими палочками расположены игрушечные машинки и военная техника. Необходимо её «уничтожить», мешочками с песком. Попаданием в цель является смена положения игрушки. Под самой большой машинкой лежит пакет с документами. Дети с пакетом бегут к Е. Ю.
Е. Ю. Молодцы пакет вы нашли, но он запечатан сургучом. Сто бы его вскрыть нужен пароль. Давайте с вами подумаем какое же военное слово является паролем. Дети начинают перечислять все что знают, но не помогает. Тогда подключаются родители и воспитатель и предлагают рассказать стих что готовили на конкурс. После стихотворения сургуч ломается и отключается секундомер.
Е. Ю. Ребята, здесь сказано что вы проявили себя сильными, смелыми и отважными маленькими солдатиками и вас приглашают на большую поляну за подарками. На большой поляне родители дарят детям мини подарки.
