Презентация из опыта работы «Использование игровых приёмов в развитии музыкальных способностей детей»

Елена Нажимова
Презентация из опыта работы «Использование игровых приёмов в развитии музыкальных способностей детей»

Новые подходы к музыкальному образованию требуют и использования абсолютно иных, наиболее эффективных педагогических приёмов в развитии музыкальности детей. Выступая специфическим видом человеческого мышления, музыка несёт основную функцию - функцию человеческого общения. В данном ракурсе истинная роль и назначение музыки заключено, как пишет Л. С. Выготский, в "уравновешивании организма со средой".

Игровые приёмы :

Публикация «Презентация из опыта работы „Использование игровых приёмов в развитии музыкальных способностей детей“» размещена в разделах

• Опыт работы, практика
• Работа музыкального руководителя
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

- Вызывают у детей активный интерес к музыке, к самим заданиям, а также позволяет в доступной форме приобщать их к основам музыкального искусства.

-Способствуют быстрому овладению детьми музыкальным материалом, вызывает у детей активный интерес к музыке, к самим заданиям, а также позволяет в доступной форме приобщать их к основам музыкального искусства.

Стимулирует в детях стремление к самостоятельности, активности, творческому самовыражению

Цель опыта работы :

«С помощью игровых приёмов повысить интерес к музыкальной деятельности, что положительно влияет на развитие музыкальных способностей детей»

задачи:

Развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности, посредством игровых методов и приемов, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей каждого ребёнка.

-Формировать у детей музыкальные способности в доступной игровой форме посредством музыкально - дидактических пособий и игр.

Способствовать развитию у детей интереса к музыкальному творчеству, научить контрастному интонированию в процессе пения и повысить интерес в усвоении музыкально-ритмических движений.

-Сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье. Формировать осанку, гигиенические навыки.

-Создать музыкальную предметно-развивающую среду в группах с учетом музыкально игровых технологий.

Побуждение к самостоятельным действиям (играм) за рамками музыкальных занятий.

-Формировать положительное отношение ребёнка к окружающему миру, к своей семье, сверстникам, саму себе..

Условия:

1. Проведение эмоциональных, насыщенных занятий и развлечений с использованием разнообразных игровых методов и приемов.

2. Систематизация подборки картотек игровых приёмов, дидактических игр для детей

3. Разработка консультаций для педагогов и родителей, конспектов мероприятий для детей.

5. Изучение и применение методического и практического пособия по обучению дошкольников пению и движениям Евтодьевой А. А.

Игровые приёмы

в развитии певческих навыков

«Пение относится к числу тех видов музыкальной деятельности, в процессе которой успешно развивается эстетическое отношение к жизни, музыке; обогащаются переживания ребёнка; активно формируются музыкально-сенсорные способности, особенно музыкально - слуховые представления звуковысотных отношений".

«ИГРОВОЕ РАСПЕВАНИЕ

Развивает

Чистое интонирование - засчёт образности персонажей, пения по ролям

Дикцию, артикуляцию, дыхание

Артистические способности (мимику, жесты, через театральные этюды)

Игровой подход в обучении детей движениям.

В музыкальном воспитании детей очень большое значение имеют музыкально-ритмические движения. Музыкально-ритмические навыки усваиваются главным образом в ходе разучивания игр, плясок, хороводов. Однако, некоторые из них требуют дополнительных усилий, тренировок, упражнений.

Почему же я использую игровые приёмы в своей работе с дошкольниками?

Во-первых, мои ребята активизировались на музыкальных занятиях и игровой процесс увлекает моих детей. Дети на музыкальных занятиях получают ощущение радости и с нетерпением ждут новых встреч.

-Дети стали эмоциональнее исполнять песни, появилось желание солировать, большинство детей более чисто интонируют движения мелодии, уверенно и с интересом поют часто под фонограмму.

-Дети стали более активны и раскрепощены в танцах, в их действиях постепенно исчезают страх и неуверенность.

- Дети с удовольствием танцуют в свободное время, он мотивирован на достижение результата в исполнительстве;

Во-вторых, новизна и актуальность игровой технологии определяется социальной значимостью проблемы воспитания активной творческой личности.

В-третьих, игровая технология позволяет мне проявлять свои творческие способности и индивидуальный подход в воспитании у дошкольников устойчивого интереса на музыкальных занятиях.