Светлана Захарова
Развитие репродуктивного творческого воображения старших дошкольников через реализацию проекта «Электронная книга»
Я предлагаю вашему вниманию
электронную книгу (выполнена в виде презентации в привычной для нас программе) «Осень – сказочный художник». Данное электронное издание можно использовать для работы с детьми старшего дошкольного возраста во время проведения непосредственно образовательной деятельности по различным образовательным областям, предусмотренным ФГОС ДО: познавательное и речевое развитие, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста. Простота в применении позволяет использовать данную электронную книгу и в совместной деятельности ребёнка и взрослого, а также в индивидуальной работе с дошкольниками.
Публикация «Развитие репродуктивного творческого воображения старших дошкольников через реализацию проекта „Электронная книга“» размещена в разделах
- Воображение. Развитие воображения у детей
- Книга. Все материалы по теме книг
- Проекты творческие
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Темочки
Конечно, первая страница нашей книги посвящена нашей малой родине «Осень в Полярном».
Далее на каждой странице располагается рассказ дошкольника и иллюстрация к нему. Некоторые рассказы имеют название, какие-то без названия. У нас не было чёткой инструкции, нацеливающей ребят на придумывание названия. Как вы можете видеть на слайдах мы старались подобрать иллюстрацию к сюжету рассказа, как можно больше детей постарались задействовать в работе.
СЛАЙД 1
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
В наше время мы, несомненно, можем говорить об особенностях развития речи ребенка дошкольного возраста, то есть об активном стремлении ребёнка к познанию окружающего мира, любознательности. Этому способствует высокий потенциал его (ребёнка-дошкольника) умственных возможностей, развитие которых реализуется в процессе различных видов деятельности. А именно: в речевом общении, восприятии художественно-литературных произведений, наблюдениях, экспериментировании, поиске интересующей информации, стремлении что-то узнать у взрослых и др.
В начале прошлого учебного года, после проведённого мониторинга, мы с Викторией Александровной пришли к выводу, что одной из самых актуальных проблем для нас является РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ у детей нашей подготовительной к школе группы. Поэтому мы решили углублённо работать по теме «Развитие репродуктивного творческого воображения старших дошкольников», приобщив к реализации данной темы и наших родителей, и специалистов нашего детского сада, а именно учителя-логопеда Троицкую Людмилу Владимировну.
СЛАЙД 2
Актуальность выбранной нами темы состоит, конечно, в следующем:
как сохранить и преумножить стремление детей к познанию окружающего мира, интерес ребёнка к придумыванию и сочинительству? Это будет возможно только при выполнении ряда условий, а именно только если убедить ребёнка, что его труды не пропадут даром. То есть, надо убедить детей, что их рассказы, сказки, стихи, которые они сочиняли и составляли на занятиях, в игровой деятельности, в самостоятельной деятельности и с родителями дома, будут записаны и запомнены. Как? Да создать книгу своих рассказов, да ещё и со своими иллюстрациями! В наших условиях, условиях детского сада, это можно сделать с помощью рукописной книги, а можно идти в ногу со временем и создать электронную книгу, что мы и предложили сделать детям и родителям подготовительной к школе группы.
И, конечно, на помощь нам пришёл полюбившийся и незаменимый в нашей работе проектный метод. Наш проект мы так и назвали – Электронная книга. Работа над проектом велась по тому же пути, что и над любым другим проектом.
СЛАЙД 3
Мы определили для себя цель. Это: обучение детей созданию образных характеристик путём составления мини-рассказов, пробуждение творческой активности детей и читательского интереса. Сформулировали задачи. Здесь нам пришлось постараться, так как мы должны были продумать такие задачи, которые мы могли бы решать сообща, а некоторые только с помощью родителей. Я предложила Виктории Александровне продумать и сформулировать несколько задач. Вот, что у неё получилось.
СЛАЙД 4, 5, 6, 7, 8, 9 задачи на слайде
СЛАЙД 10
Вся работа была распределена на три этапа. Подробнее вы видите это на экране. Содержание работы на первых двух этапах вполне привычна для нас, педагогов детского сада. Немного отличается работа на третьем этапе, так как для нас создание самой книги было в новинку.
СЛАЙД 11
Чего же мы ожидали от реализации данного проекта? Всё что касается предполагаемых результатов в отношении дошкольников, всё это вы можете видеть на слайде. А также мы предполагали положительные результаты в работе с родителями, как активными участниками проекта.
Это:
повышение компетентности родителей в вопросах организации и проведения совместной творческой и речевой деятельности;
повышение активности родителей в воспитательно-образовательном процессе ДОО в целом.
СЛАЙД 12, 13, 14, 15
И так, мы подошли к заключительному этапу реализации проекта : создание продукта проекта – электронной книги «Осень – сказочный художник». Мы с ребятами и родителями бурно обсуждали, как же будет выглядеть наша книга, какие рассказы туда войдут, чьи иллюстрации будут украшать наше издание. Решили провести открытое голосование. И, конечно, опять нам в этом помогли социальные сети. Голосование проводили в нашей группе в социальной сети в ВКонтакте, сами ребята принимали в обсуждениях активное участие, ведь не для кого не секрет, что читать ещё умеют единицы, а «лайкнуть» понравившуюся картинку умеют все ребята без исключения.
А сейчас, дорогие коллеги, мы приглашаем вас попробовать самим составить такую книгу. Перед вами на столах бумага и карандаши, а также иллюстрации. Чтобы ускорить процесс, мы взяли фото осенней природы нашего родного края, решая при этом ещё и задачу приобщения детей к любованию нашей родной северной природой.
Разделитесь, пожалуйста, на пары, и каждая пара будет составлять рассказ по картинке. Конечно же, на тему «Осень». Это займёт пару минут.
(Работают. Виктория Александровна работает тоже).
Готово? А сейчас мы с Викторией Александровной постараемся сделать хотя бы один слайд или «страницу» нашей книги.
Для этого нам потребуется фотоаппарат или, как в нашем случае, телефон, кабель для передачи фото на компьютер, шаблон для слайдов.
А пока Виктория Александровна работает над страницей книги, я предлагаю вашему вниманию
СЛАЙД 16
электронную книгу (выполнена в виде презентации в привычной для нас программе) «Осень – сказочный художник». Данное электронное издание можно использовать для работы с детьми старшего дошкольного возраста во время проведения непосредственно образовательной деятельности по различным образовательным областям, предусмотренным ФГОС ДО: познавательное и речевое развитие, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста. Простота в применении позволяет использовать данную электронную книгу и в совместной деятельности ребёнка и взрослого, а также в индивидуальной работе с дошкольниками.
СЛАЙД 11
Конечно, первая страница нашей книги посвящена нашей малой родине «Осень в Полярном».
СЛАЙДЫ 12, 13, 14, 15, 16,17 не очень быстро щёлкать
Далее на каждой странице располагается рассказ дошкольника и иллюстрация к нему. Некоторые рассказы имеют название, какие-то без названия. У нас не было чёткой инструкции, нацеливающей ребят на придумывание названия. Как вы можете видеть на слайдах мы старались подобрать иллюстрацию к сюжету рассказа, как можно больше детей постарались задействовать в работе.
СЛАЙД 18
И, наконец последняя страница нашей книги, как обычно, информация об издательстве, редакторе и выпускающем редакторе.
Вот такая электронная книга у нас получилась.
А сейчас мы попросим Викторию Александровну показать, что же получилось у неё.
ПОСЛЕДНИЙ СЛАЙД
И закончить хочется словами замечательного русского писателя Константина Георгиевича Паустовского «Читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли хотя бы одной страницы новой книги».
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
