Конспект занятия «Осень» (подготовительная группа)

Наталья Квитко
Конспект занятия «Осень» (подготовительная группа)

Цель проекта:

расширить представления детей об осени, формирования умения наблюдать за природными явлениями и объектами; учить видеть красоту природы родного края и окружающего мира в целом и объектами.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с темой «Осень», научить распознавать ее по определенным признакам (холодает, изменение цвета листьев, листопад и т. д.).

2. Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать бережное отношение к природе, ее явлениям.

3. Закрепить и расширить знания об осени, ее явлениях, о дарах осени.

Публикация «Конспект занятия „Осень“ (подготовительная группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

5. Способствовать развитию связной речи, навыков общения со взрослыми и сверстниками.

6. Воспитывать познавательный интерес к природе и желание отражать полученные знания в своём творчестве.

Ход ООД:

1. Вводная часть.

Вспоминаем что прошло лето и наступила осень (перечиляем месяца осенние)

2. Основная часть.

Д/И. «Кто больше расскажет об осени» (приметы, признаки)

- Когда приходит осень?

- Какие вы знаете осенние месяцы?

- Каким становиться день?

- Погода?

- Почему становиться прохладнее? (отношение солнца и земли)

- Какие осадки характерны для осени?

- Какие явления природы мы наблюдаем в осенние месяцы? (туман, перепады температуры, осадки, заморозки)

- Какие периоды осени вы знаете?

- Какой из периодов вам нравится? Почему?

Показ картинок трех периодов.

Д/У «Три периода Осени»

- Дети, посмотрите на эти картинки. Рассмотрите их. Я расположила их по очереди, но я сомневаюсь, правильно ли.

Беседа «Почему лето летом, а осень осенью…»

- Как вы думаете, почему лето не длиться всегда, почему приходит осень, затем сменяется зимой…

- Откуда она приходит?

- Для начала вспомним, какую форму имеет планета?

- Вы помните с того года, что наша земля вращается вокруг своей оси как волчок. Поэтому происходит смена дня.

Опыт с глобусом и фонариком.

- А в космосе, земля еще и вращается вокруг солнца, по своей дороге – орбите.

Опыт с фонариком и свечой.

- На глобусе точка – это я обозначила где мы живем. Зажигаем настольную свечу – это солнце. Вокруг свечи вращается шар. Когда лучи от «солнца» падают прямо, то у нас тепло – это лето. Если лучи падают под углом, то на земле весна или осень. Чем дальше относим от солнца (свечи, тем меньше света на него попадает, на земле наступает зима.

Вывод: Если лучи солнца падают под углом, то у нас осень.

Физминутка «Осенью»

Вокруг закрыли небо тучи,

Начал капать дождь колючий.

Долго дождик будет капать

Разведет повсюду слякоть.

Грязь и лужи на дорогах

Поднимай повыше ноги!

«Приметы осени»

Как может меняться погода осень в течении дня?

- Что людям помогает определить погоду?

- А можно ли предугадать погоду без приборов?

- Раньше у людей не было приборов, они научились определять погоду по разным признакам, которые назывались – приметами.

Приметы

Чем суше и теплее в сентябре, тем позднее зима наступит.

Гром в сентябре – к теплой осени.

Облака идут низко – к дождю и холоду.

Беседа «Почему листья желтеют?»

- В листьях находятся невидимые нашему глазу желтые и зеленые зернышки – заводики.

Зеленые зернышки с утра до вечера ловят солнечный свет. Осень, когда солнца мало, зеленые зернышки тают и остаются только желтые и размножаются.

Итог.

– Что нового узнали? Что хотели бы узнать.

В конце педагог предлагает прослушать запись из отрывка симфонии П. И. Чайковского «Времена года. Осень. Октябрь»