Валентина Алешина
Конспект занятия с презентацией «По страницам Красной книги Курской области»
Конспект НОД к презентации: «По страницам Красной книги».
Цели: Формировать у детей ответственное и доброе отношение к родной природе. Сформировать убеждение о бесценности природы и подвести к выводу о необходимости ее оберегать
Задачи:
- Познакомить детей с Красной книгой, охраняемыми птицами,
животными.
Публикация «Конспект занятия с презентацией „По страницам Красной книги Курской области“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Республика, область, край. Список городов
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
- Дать детям представление о том, что люди, плохо зная природу
погубили много растений, птиц и животных, что в результате ухудшения
экологической обстановки в природе птицы и животные продолжают
погибать на нашей планете.
Ход занятия:
Ребята, как называется наша страна (ответы детей). В России очень много разных растений, птиц и животных. А вы знаете какие животные обитают в России? Птицы? Насекомые? (Ответы детей).
Среди них, есть такие, которых осталось очень мало. Их так и называют – редкие. Как вы думаете, почему они стали редкими? (Ответы детей).
Редкие животные и растения в нашей стране, и в других странах тоже, охраняются законом. Но недобрые люди часто нарушают этот закон. Человек часто бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей. Одни существа страдают из-за красивого меха, другие – из-за вкусного мяса, третьи – из-за того, что люди их боятся. Постепенно растений и животных остается все меньше и меньше.
Задумались люди: как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
И вот ученые решили издать Красную Книгу. Но почему, именно, красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание! Он как красный сигнал светофора предупреждает «Осторожно! Может случиться, беда. Вот так выглядит Красная Книга России (Показ).
Она информирует, какие виды животных и растений в опасности. Призывает
изучать эти виды. Предупреждает об исчезновении этих видов. Советует,
как сохранить эти редкие виды растений и животных. Для удобства пользования, страницы у книги цветные.
На красных листах помещены сведения о животных, птицах и растениях, находящихся под угрозой исчезновения и которые уже невозможно спасти без введения специальных мер охраны.
На желтых листах— уязвимые животные, птицы и растения. Эти виды встречаются в количествах достаточных для выживания, но их численность очень быстро сокращается.
На белых листах помещены сведения о редких видах растений и животных. Эти виды не находятся под угрозой вымирания, встречаются очень редко, на ограниченных территориях, поэтому могут скоро исчезнуть.
На серых листах — сведения о мало изученных и редких животных, птицах и растениях. Возможно, они находятся под угрозой, но так как нет достаточной информации, то нельзя оценить, к какой группе они относятся.
На зеленых листах — сведения о восстановленных видах животных, птиц и растений и находящихся вне опасности.
Черными страницы стали тогда, когда вообще с лица Земли исчезли некоторые животные, птицы и растения.
Как вы думаете, от человека зависит красота природы? А всегда ли человек помогает природе? (Ответы детей).
А ведь мы крепко-накрепко связаны с растениями, птицами и животными. Уничтожим птиц – насекомые съедят всю зелень – люди не смогут, есть плоды, овощи. Так всегда происходит в природе: исчез один – заболел другой – погиб третий.
В нашей курской области тоже есть своя Красная книга.
Взгляните на эти картинки. (Показ). На них изображены животные и птицы, которые нуждаются в защите. Их в Курской области осталось мало. Это:
Выхухоль – заселяет пойменные местообитания, небольшие озерца. Живут семьями в норах, вход в которые начинается под водой. Питается водными моллюсками и насекомыми). (Показ).
Норка европейская – предпочитает захламленные участки малых рек и ручьев, обильно поросшие лесом и кустарниками. Живет по берегам рек и в корнях деревьев. Хорошо ныряет и плавает. (Показ).
Мышовка темная, мышовка южная – встречаются только в степях, предпочитают высокую траву. С сентября по апрель находится в спячке. (Показ).
Хорь степной – встречается в степных зонах. Питается грызунами: суслики, хомяки, полевки. (Показ).
Посмотрите, кроме животных, в Красную книгу занесены птицы. Такие, как Аист черный, Дятел зеленый, Клинтух, Сыч домовый. (Показ). А посмотрите на эту птицу - зовётся она Скопа (соколообразные) – ярко – белое брюхо, темный верх и поперечная полоса на груди. Живет около больших озер, где много рыбы. Строит большие гнезда из толстых сучьев, находятся высоко на деревьях. (Показ).
А это, красивая птица – Каменка – плясунья. Посмотрите у Каменки - плясуньи тонкие ноги, тусклая сероватая окраска. Гнездится в норках или в трещинах обрывов. (Показ)
Еще хочу показать вам одну птичку. Как вы думаете, ее зовут? Правильно, это Чайка малая. От всех чаек она отличается мелкими размерами и черной головой. Полет легкий, неровный как бы порхающий. Пищу добывает в полете с воды или с земли. (Показ).
В старину люди разумно пользовались дарами природы. Никогда не убивали самок и детенышей, выпускали из сетей рыбью молодь и рыб с икрой, рубили только старые и больные деревья.
К сожалению, в наши дни люди забыли об этих добрых традициях предков.
А чем же мы с вами можем помочь редким растениям и животным? (Ответы детей). Давайте мы никогда не будем сами их обижать и не дадим их другим в обиду. Расскажем всем знакомым о беззащитных растениях и цветах.
Ребята, если хотите, мы с вами сделаем свою Красную Книгу, которая будет находиться у нас в детском саду. Каждый раз, узнав о редких растениях или животных, мы будем пополнять ее картинкам и подписями. Тогда каждый, и мы, и взрослые, запомним их и не дадим в обиду.
И тогда наша Земля будет добрым и красивым домом для всех людей, для всех животных, для всех растений. Послушайте, какое красивое стихотворение написал об этом поэт Л. Дайнеко. Сейчас ребята Вам его прочитают:
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой,
Живут в нем солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нем птицы и цветы,
Веселый звон ручья.
Живешь в том светлом доме ты
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нем.
Природою родной земли
Зовется этот дом.
Хоровод «Кукушка»
Дети становятся в круг. В центре круга ведущий, у него завязаны глаза. Дети водят хоровод и поют:
«К нам кукушка в огород прилетела и поёт.
Ты кукушка не зевай, кто кукует отвечай!»
После чего воспитатель показывает на какого-нибудь ребёнка в кругу, он должен сказать: «ку-ку». Водящий должен угадать, кто это.
А сейчас я предлагаю, разделиться на команды и провести небольшую викторину.
Для начала давайте придумаем названия команд.
Первое задание, я предлагаю отгадать загадки, кто первый отгадает поднимает руку. За каждый правильный ответ команда получает фишку.
Итак, первый вопрос,
Что за зверь лесной:
Боится зверь ветвей моих,
Гнезд не построит птица в них.
В ветвях – краса и мощь моя.
Скажите быстро, кто же я? (Лось.)
Второй вопрос,
Звонко-звонко распеваю,
Воротившись с юга в срок.
А вот песни занимаю
Даже – даже у сорок. (Скворец.)
Третий вопрос, какие птицы не вьют гнезд, а выводят птенцов в песке, ямке? (Чайки, кулики.)
Третий вопрос,
Угадайте, что за птица:
Света яркого боится.
Клюв крючком, глаза пятачком
Ушастая голова. Это… (сова).
Четвертый вопрос, речные инженеры - строители (бобры).
Пятый вопрос, разносчик младенцев (аист).
Шестой вопрос, лесной доктор (дятел).
Седьмой вопрос, любитель очень рано вставать (жаворонок).
А, сейчас проверим, как вы послушали информацию о Красной книге. Задам Вам несколько вопросов по теме:
1. Документ, содержащий краткие сведения о распространении и мерах охраны редких видов растений всего мира. (Красная книга).
2. Каким цветом обозначаются страницы, если виды находятся под угрозой исчезновения и которые уже невозможно спасти без введения специальных мер охраны (красные).
3. Каким цветом обозначаются страницы, если вообще с лица земли исчезли некоторые виды (черные).
Молодцы. Подсчет фишек.
А, сейчас я предлагаю вам ребята нарисовать любое животное или птицу из Красной книги курской области.
Что Вы нарисовали? Почему именно это?
Наше мероприятие подошло к концу. Спасибо за внимание.
