Ирина Гонтарь
Сценарий музыкально-спортивного развлечения к Дню космонавтики «Путешествие по планетам»
Сценарий
музыкально – спортивного развлечения
ко дню космонавтики
«Путешествие по планетам»
для детей старшего дошкольного возраста
Составила: инструктор по
физической культуре МБДОУ № 71
Гонтарь Ирина Сергеевна
Ангарск 2021 г.
Цель: расширение и углубление знаний воспитанников о космосе посредством музыкальной и физической деятельности.
Задачи:
Публикация «Сценарий музыкально-спортивного развлечения к Дню космонавтики „Путешествие по планетам“» размещена в разделах
- День Космонавтики, 12 апреля
- День космонавтики. Сценарии мероприятий к 12 апреля
- Космос, день космонавтики. Сценарии спортивных развлечений
- Космос. Все о космосе для детей
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
• познакомить детей с Ю. Гагариным, дать детям представление о планетах;
• развить познавательный интерес детей;
• развивать музыкально-ритмические способности;
• развивать спортивные навыки;
• воспитывать умение договариваться между собой.
Действующие лица: Ведущий, Инопланетянин.
Зал празднично украшен поделками детей на тему «Космос», воздушными шарами (звёзды).
Под музыку «Марш космонавтов» дети заходят в зал, делая круг почета, садятся на лавочки. На центральной стене заставка 12 апреля всемирный День космонавтики (Слайд 1).
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, кокой сегодня день? (Ответы детей). Сегодня вся страна отмечает День космонавтики! Что же произошло в этот день?
Ребё нок:
День сегодня не простой,
Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
Ведущий: Люди с давних времён мечтали освоить космическое пространство.
12 апреля 1961 года в космос впервые в мире на космическом корабле поднялся человек. Это был наш соотечественник. Кто знает, как его звали?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин. (Слайд 2 (фото Юрия Гагарина)
Ведущий: Ребята, а кто знает, как называлась ракета, на которой полетел в космос Юрий Гагарин? (ответы детей) (Слайд 3 (ракета «Восток»)
Ребенок:
В космической ракете
С названием "Восток"
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Ведущий: А хотите стать космонавтами и отправиться в необычное космическое путешествие к планетам? Ребята, на пути нам могут встречаться разные препятствия, с которыми надо будет справиться. Разделимся на два космических отряда. Встречайте, космический отряд «Ракета». Космический отряд «Солнце».
За каждое быстро и правильно выполненное задание на нашем пути, команда получает звезду. В конце соревнований подводятся итоги – на чьем небе больше звезд, та команда и выиграла.
Ведущий: Ребята, а какие планеты вы знаете? (ответы детей).
1-й ребенок:
По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера.
Три – Земля,
Четыре – Марс.
2-й ребенок:
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.
Он восьмой идет по счету.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Ведущий: Молодцы, вы действительно знаете все планеты. И сейчас мы в этом ещё раз убедимся, предлагаю 1 задание «Парад планет». (Слайд 4 (Парад планет)
Под музыку дети врассыпную бегают по залу, по сигналу «Парад планет!» дети должны выстроиться за солнцем по порядку. Чья команда быстрее.
Ведущий: Молодцы, справились с заданием! Напоминаю, на планетах вас ждут разные испытания и неожиданности.
Предлагаю вам взять с собой быстроту, смелость, находчивость, смекалку и пожелать друг другу успехов.
Дети читают стихи:
1. По космическим просторам
Мчатся спутники, ракеты.
Звёзды серебром мигают,
Манят нас к себе планеты.
2. Марс, Юпитер и Венера
Много знаем мы планет.
Но красивей и роднее
Чем Земля родная – нет!
3. Мы пока что только дети,
Но придёт желанный час.
На космической ракете
Дружно полетим на Марс.
4. Чтоб ракетой управлять
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полёт - не лёгкий труд!
Будем мы тренироваться,
Будем силы набираться.
Песня «Космонавты»
Ведущий: Каждое утро космонавта начинается с зарядки.
2. Разминка под песню «Делайте зарядку».
Ведущий: Команды немного размялись, пришла пора отправляться в полет! Но где, же ракеты, на которых мы полетим?
Дети: Их можно построить.
Ведущий: Давайте поиграем:
Ракету смастерим
Как наши космонавты
Все в космос полетим!
3. Игра «Построй ракету».
Дети выстраиваются в 2 колонны, у каждого в руках по кубику, у последнего ребёнка конус. По сигналу ведущего первые игроки бегут к установленному месту и ставят кубик, бегом возвращаются обратно и т. д. Пока не построят из кубиков ракету.
Выигрывает та команда, игроки которой раньше выполнят задание.
Ведущий: Молодцы! Ракеты построены. Готовы к полёту? А чего же у нас не хватает? (ответы детей) Как называется костюм космонавта?
Дети: Скафандр.
Ведущий: Правильно, и следующая наша эстафета надень скафандр.
Мы ракету запускаем,
Пять минут осталось нам.
Мы скафандры надеваем,
Экипажи по местам!
4. Эстафета «Надень скафандр». Дети по очереди бегут до конуса на голове шлем космонавта, там встают в лежащий на полу обруч, продевают снизу вверх, кладут обруч на место, обегают конус, бегут обратно передав эстафету следующему участнику.
Ведущий: В полёт берут самых ловких, подготовленных космонавтов.
5. Подвижная игра «Займи место в ракете».
На полу лежат обручи – ракеты, детей на одного больше, чем «ракет.» Под музыку дети бегают по кругу. С окончанием мелодии, надо занять место в ракете. Тот, кому не хватило «ракеты» (обруча, выходит из игры. После чего убирают один обруч. Игра продолжается.
Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим - места нет!
Ведущий: Вы все молодцы! Все старались, и поэтому мы все отправляемся в полёт!
Музыкально - ритмические упражнения упражнения под музыку.
Ведущий: Вот мы с вами попали на первую планету «Меркурий» (Слайд 5 (Планета Меркурий). Под космическую музыку появляется инопланетянин - Здравствуйте, Земляне!
Ведущий: Здравствуйте, вы кто?
Инопланетянин : Здравствуйте, я житель далёких от земли планет, я летаю с планеты на планету, слежу за порядком. Хотите я проведу вам экскурсию по нашим планетам?
Дети и ведущий: Конечно хотим!
Инопланетянин : Это планета Меркурий! Первая планета от солнца. Это самая маленькая и самая быстрая планета в Солнечной системе. Расположена она ближе всех к солнцу, на ней почти нет ни воды, и воздуха, её поверхность покрыта кратерами. Днем на планете жарко, а ночью бывает ледяной дождь, становится очень холодно.
А вчера на планету «Меркурий» упало много метеоритов. Вы знаете, что такое метеорит? (твёрдое тело, падающее на Землю из межпланетного пространства (Слайд 6 Метеориты).
Ведущий: Ребята, давайте поможем планете Меркурий, очистим её от метеоритов!
6. Эстафета «Собери метеориты» напротив команд расстоянии 4 – 5 м лежит большой обруч, в обруче лежат камни (кубики) двух цветов, команда «Солнце» собирает красные камни (кубики, команда «Ракета» синие камни. Чья команда быстрее соберёт все метеориты.
Инопланетянин : Молодцы, ребята, метеоритный дождь нам теперь не страшен. Все вы справились с этим заданием на этой планете, можно лететь дальше. Берем курс на следующую планету. Начинаем обратный отсчёт (все хором) : «5, 4, 3, 2, 1, старт!» звучит музыка космическая (Слайд 7).
Инопланетянин : Это - Венера – вторая планета солнечной системы, по размеру почти такая же, как Земля, поэтому её называют сестрой Земли, ее поверхность скрывают густые облака серной кислоты покрыта вулканами, кратерами, горами
Через кратеры идём аккуратно, чтобы не повредить скафандр.
7. Эстафета «Пройти через кратеры»
На полу лежат обручи 5 – 6 штук, надо пройти по обручам с мячом в руках на другую сторону зала, прокатить мяч следующему участнику, оставшись на противоположной стороне зала.
Инопланетянин : (Слайд 8) А вот, ребята, мы пролетаем над вашей планетой, как она называется? (Ответы детей) Это единственная планета где есть жизнь, она кажется голубой потому что большая часть её поверхности покрыта водой – моря и океаны.
Инопланетянин : Следующая планета Марс (Слайд 9) это самая большая планета в Солнечной системе. На планете нет твёрдой поверхности. Там гремят сильные грозы, она состоит из ядовитых газов, поэтому жить там невозможно, поэтому её мы просто пролетаем.
Инопланетянин : Берем курс на Следующую планету Сатурн (Слайд 10) Вокруг планеты есть кольца, не соприкасающиеся с её поверхностью, они состоят из обломков льда и камней. Поверхность ее состоит из жидкости, и газа. На планету Сатурн напали космические монстры, поможете прогнать их с планеты? (ответы детей).
8. Эстафета «Космический монстр»
На расстоянии 3 м от линии старта висит плакат с изображением космического монстра (мишень). Дети по очереди бросают малый мяч (мешочек) в космического монстра. Чья команда большее кол – во раз попадет в монстра.
Инопланетянин : летим дальше… Это планета Уран - одна из самых дальних от солнца и поэтому холодных планет (Слайд 11). Её открыли много лет назад (200, и она лежит на боку, потому что однажды испытала столкновение. Планета окутана облаками и имеет несколько колец.
Инопланетянин : Летим дальше…. Это планета Нептун (Слайд 12)
Инопланетянин : А теперь нас ждет самая далекая планета – как она называется Плутон (Слайд 13) Как вы думаете холодная эта планета или теплая? (ответы детей). Это очень холодная планета. Как вы думаете почему?
Дети: планета находится очень далеко от солнца и она очень маленькая.
Ребята, давайте подарим жителям этой планеты танец, чтоб он их согревал.
Ведущий: Спасибо тебе дорогой инопланетянин за такое интересное космическое путешествие. Нам очень понравилось, правда ребята?
Дети: Да!
Инопланетянин : И вам спасибо, ребята, вы помогли мне очистить Меркурий от метеоритов, спасли Сатурн от космических монстров.
Ведущий: Мы всегда рады помочь. А нам пора возвращаться на землю.
Звучит песня «Земля в иллюминаторе» ходьба в обход по залу. (Слайд 14)
Хоровод старшая «Земелюшка чернозём»
Хоровод подготовительная «Во поле берёза стояла»
