Конспект занятия «Приключения веселых человечков»

Наталия Бинерт
Конспект занятия «Приключения веселых человечков»

Конспект занятия во второй младшей группе «Приключения веселых человечков» с использованием технологий Ефименко Н. Н.

Направление развития: физическое. Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».

Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки.

Задачи:

Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному. В беге врассыпную.

Закреплять умение действовать по сигналу воспитателя.

Упражнять в прыжках с продвижением вперед.

Ходьба по гимнастической скамейке.

Образовательные:

Формировать представление о теле и организме человека.

Учить правильно называть части тела и функцию, какую они выполняют.

Закреплять понимание различий между полами по внешнему облику.

Развивающие:

1. Расширять и активизировать словарь на основе обогащения представлений об окружающем.

2. Учить внятно и отчётливо отвечать на вопросы воспитателя.

Воспитательные:

1. Формировать самостоятельность при выполнении различных заданий.

2. У мальчиков воспитывать уважение к девочкам, у девочек – заботливое отношение к мальчикам, окружающим – стремление быть добрым.

Оборудование: Мольберт, с изображением круга желтого цвета, «лучики, глазки, нос, рот», куклы «мальчик и девочка»; «волшебная палочка»; елки 5 штук; гимнастическая скамейка; обручи малые 4 штуки; мяч среднего размера.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, а когда мы встречаемся нужно поздороваться. Мальчики, скажите гостям: «доброе утро», а теперь – девочки.

Дети подходят к доске. На доске –изображение круга жёлтого цвета.

Воспитатель: Посмотрите, что это? Какая это геометрическая фигура? (Круг.) Скажите, какого цвета круг? (Жёлтого.) Подумайте, на что же похож жёлтый круг? (На солнышко.) Верно. Но чего не хватает нашему солнышку (лучиков) Что мы можем добавить в серединку, чтобы солнышко улыбнулось нам (Глазки) .

Воспитатель: (выкладывает внутри солнышка глазки). Вот теперь у солнышка есть глазки. А у вас есть глазки? Для чего они нужны? (Чтобы видеть, смотреть). Давайте закроем глаза ладошками. Что происходит? (Ничего не видно). Открывайте глаза. Видите, теперь у нашего солнышка есть глазки. А чего нет? (Носа). Воспитатель выкладывает внутри круга нос.

Воспитатель: А у вас нос есть? Для чего он нужен? (Дышать). Давайте подышим вместе…. Что еще могут делать наши носики? (Нюхать). Верно! Если мы можем ощущать запахи, то скажите, какой запах вы чувствуете сейчас? (Предложить понюхать апельсин.)

Воспитатель: Чего же не хватает на этом лице? (Рта. Воспитатель выкладывает рот). Скажите, а рот у вас есть? Для чего он вам? (Есть, говорить). А петь наши ротики умеют? (а-о-о-о-о, и-и-и-и) Молодцы! Красиво спели! И с работой справились. Вот какое у нас получилось замечательное солнышко! Улыбнулось, заиграло! А сейчас- сюрприз. Солнышко за наши старания дарит нам волшебную палочку. Закройте глаза. Раз. два. три. Посмотрите кто пришел к нам в гости? (Показывает куклу мальчика и девочку). Здравствуйте ребята нас к вам солнышко прислало, меня зовут Сережа, а меня Оля. Ребята, мы пришли к вам в гости со своими игрушками, но в пакете они перепутались, а теперь мы не знаем какие игрушки для мальчиков, а какие для девочек. Сложите пожалуйста игрушки для мальчиков в желтую корзину, а для девочек в белую (дети раскладывают игрушки). Спасибо. Ой ребята а как называется зал, где мы с вами сейчас находимся? (дети отвечают) А чем вы здесь занимаетесь? Дети отвечают. А как это, покажите нам пожалуйста.

Воспитатель: Ну что ребята, хотите поиграть? Давайте построимся друг за другом, а чтобы было веселее прыгать и бегать я при помощи волшебной палочки превращу вас в веселых человечков.

1 часть.

Проверка осанки и равнения. Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках, руки вверх, ходьба на пятках, руки на поясе, бег в колонне по одному, по сигналу воспитателя бег врассыпную. Построение в 2 колонны.

(Включается музыка-марш)

Как у наших у ребят

Ножки весело стучат-

Топ-топ-то

(Идут в колонне, затем змейкой между елок, притопывая ногами)

А устанут ножки,

Хлопают ладошки.

(Идут на носочках, хлопая над головой).

И опять у ребят

Ножки весело стучат

(Идут обычным шагом)

А потом на пятках

Идем мы по порядку.

(Движение на пятках, руки на поясе)

Вот и снова у ребят

Ножки весело стучат.

(Идут обычным шагом).

(Музыка меняется).

А как пустимся бежать,

Никому нас не догнать.

(Музыка играет тише и останавливается)

2 часть.

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте отдохнем. Ложимся на спину, руки вдоль туловища. Закрыли глазки и представили что мы с вами веселые человечки, которые живут в волшебном замке. Они днем трудятся, а ночью отдыхают и им снятся сказочные сны. Наступило утро и человечки проснулись.

Упражнение «Пробуждение»

Дети лежат на спине руки вдоль туловища, потянулись руки за голову, ножками тянем носочек.

Лежа на спине, ноги согнуты в коленях, обхват руками ног и покачивание вправо и влево 2-3 раза

1-2 руки вверх

3-4 руки вниз

А теперь давай дружок,

Подтянись и покачнись.

Воспитатель: захотелось увидеть человечкам своих друзей.

Упражнение «Встреча»

Мальчики и девочки поворачиваются друг к другу лицом.

Лежа на животе, руки согнуты в локтях упор ладошками в пол. Подняться на руках, повороты головы вправо-влево. 4-5 раз.

1-2 повернулись

3-4 поднялись

Вика тоже не ленись

И к Андрею повернись

Воспитатель: обрадовались человечки встрече и пошли в гости друг к другу.

Упражнение «Лодочки»

Сели на пол, ноги вперед, руки согнули в локтях, движение ногами вперед, затем назад. При встрече хлопок ручками.

1-2, 3-4, поздоровались ребята,

1-2, 3-4, и опять пошли вперед. 1-2, 3-4,

Снова встретились ребята, 1-2, 3-4,

И опять пришли назад.

Воспитатель: развеселились человечки и образовали веселый хоровод.

Упражнение «Веселый хоровод»

Дети образуют круг, взявшись за руки, ходьба на коленях влево и вправо. Повторить 2-3 раза.

Будем весело шагать,

Но с коленей не вставать.

Топ-топ шаг вперед,

Топ-топ, шаг назад.

А теперь в ладоши хлопнуть

Встали и стоять.

Воспитатель: поиграли веселые человечки и пошли по узенькой дорожке прыгать с камешка на камешек.

Посередине спортивного зала ставится гимнастическая скамейка, а по бокам малые цветные обручи, задание выполняется поточным способом.

Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны. По окончании упражнения следует сойти со скамейки.

Воспитатель дает задание – от исходной черты выполнить прыжки на одной ноге, продвигаясь вперед.

А ребятки по тропинке

Дружно выпрямили спинки

Топ – топ – топ

Ставим ручки на бока

И подпрыгнем мы слегка

Перешли веселые человечки мостик и оказались на поляне, где встретили своих друзей мышат.

Подвижная игра «Мышеловка».

3 часть. Игра малой подвижности «У кого мяч?».

Воспитатель: пора возвращаться веселым человечкам в свой волшебный замок (дети идут по спорт залу колонной по одному вдох – выдох).

1-2 мы вздохнули

3-4 выдохнули (несколько раз)

И остановились.

А теперь я превращаю вас в обычных ребят. Понравилось вам быть веселыми человечками? А вам Сережа и Оля понравилось выступление наших ребят? Вспомните пожалуйста для чего нам с вами нужны глаза, а рот, а нос? А теперь девочки попрощайтесь с нашими гостями. Молодцы! А сейчас попрощайтесь мальчики. Умнички! Спасибо вам большое. Наше занятие окончено. Кукол приглашайте в гости к нам в группу и друг за другом выходите из зала.

Публикации по теме:

«Сердечки» от замечательных человечков в технике зентангл.«Сердечки» от замечательных человечков в технике зентангл. Зентангл- это абстрактные рисунки, выполненные в черно-белых тонах. Рисунок состоит из различных линий, кругов, узоров, расположенных, как.

Конспект НОД «В гостях у песочных человечков» Тема «В гостях у песочных человечков» Цель: Развивать активность и любознательность детей в процессе познавательной деятельности и игре.

«Двухэтажный дом для маленьких человечков». Конспект занятия по конструированию в средней группе Программное содержание: Продолжать учить детей сооружать постройку из мелкого материала. Учить договариваться о том, что они будут строить,.

Физкультурный досуг «Борьба за место в команде Смешных человечков» Конспект физкультурного досуга " Борьба за место в команде Смешных человечков" Задачи: создание условий для эмоционального общения детей.

Конспект НОД по образовательной области «Здоровье» в подготовительной к школе группе «В городе весёлых человечков» .

НОД математика «Путешествие на планету Веселых человечков» НОД по математике. Тема: «Путешествие на планету Веселых человечков». Сегодня утро удивительное, мы приветствуем нашего гостя, доброго друга.

Пособие для детей младшего дошкольного возраста «Город цветных человечков»Пособие для детей младшего дошкольного возраста «Город цветных человечков» Это обучающее пособие для малышей младшего дошкольного возраста, которое поможет развить память и внимание малыша. Крайне важно начинать.

Конспект занятия по ПДД «Путешествие на автобусе в город Маленьких человечков» Задачи: 1. Формировать культуру поведения в общественном транспорте. 2. Знакомить с дорожными знаками, обозначающими остановки городского.

Разработка мероприятия «Приключения веселых человечков в стране вежливости.» Мероприятие разработала воспитатель Государственного Автономного учреждения Амурской область СРЦН г. Шимановск. «Приключения веселых человечков.

Сценарий сказки «Приключения веселых пирожков» для подготовительной группы Сценарий сказки «Приключения веселых пирожков» для подготовительной группы Декорации: Домик-избушка, стол, стулья, лавочка, деревья. Герои:.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Земноводные, рептилии
  • Земноводные, рептилии
Автор публикации:
Конспект занятия «Приключения веселых человечков»
Опубликовано: 23 июня 2015 в 20:46
+18Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
18 августа. День географа

Русское Географическое общество, основанное 18 августа 1845 года, существует и сейчас. Почётным председателем этой организации является Сергей Шойгу, а главой её Попечительского совета – Владимир Путин....

18 августа. День поделок из семян на МААМ

«Все начинается с семени!» – это высказывание подходит не только для ботаники, но и для педагогики. Детский сад недаром называется садом. У воспитателя, как и у садовника, одна задача – обеспечить...

Проект «Что мы Родиной зовём»
Проект «Что мы Родиной зовём» ( средняя группа общеразвивающей направленности) Составители проекта: воспитатели Карелина Е. А, Наумова О. В....
Сценарий развлечения по ПДД в средней группе «Путешествие в Город дорожных знаков»
«ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ» Сценарий развлечения по ПДД в средней группе Цель: Создание атмосферы веселья, доброжелательности, потребности...
Лэпбук «Все самое интересное о железной дороге»
Предоставляю вашему вниманию Лэпбук на тему: "Все самое интересное о железной дороге" Это...