Екатерина Сенина
Применение средств ИКТ, сетевых и дистанционных технологий для ведения документации и организации работы инструктора по ФИЗО
Применение средств ИКТ, сетевых и дистанционных технологий для ведения документации и организации работы инструктора по физической культуре с обучающимися в ДОО
Сенина Екатерина Игоревна,
Инструктор по ФИЗО,
МБДОУ «Детский сад «Подснежник»,
Тамбовская обл., г. Тамбов
Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном процессе. Стараюсь не оставаться в стороне, но и активно включилась в процесс широкого использования ИКТ в своей практике.
Публикация «Применение средств ИКТ, сетевых и дистанционных технологий для ведения документации и организации работы инструктора по ФИЗО» размещена в разделах
- ИКТ. Информационно-коммуникационные и цифровые технологии
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Сидим дома с пользой!
- Темочки
Новые компьютерные технологии применяю в образовательном процессе, прежде всего, с познавательной и коррекционной целью и как средство оптимизации образовательного процесса.
С помощью мультимедийных презентаций разучиваю с детьми технику выполнения элементов спортивных игр. На экране монитора появляются картинки различных движений или видео показ упражнений, что дает возможность детям правильно выполнить движения.
Использую в своей работе видеоматериалы для знакомства детей с различными видами спорта. Демонстрация спортивных соревнований, способствует привлечению детей к занятиям спортом.
Использование ИКТ в учебном процессе, как инновационного подхода в образовании, расширило мои возможности совершенствования образовательного процесса.
Общение с компьютером помогает мне вызывать у дошкольника живой интерес. Этот интерес я использую как познавательную мотивацию, для развития произвольной памяти и внимания.
Использование ИКТ в образовательной деятельности с детьми позволило:
• активизировать познавательную деятельность детей;
• повысить интерес к обучению (мотивация);
• эффективно развивать творческие способности;
• формировать привычки учебной деятельности.
Использование Интернет-ресурсов позволяет мне сделать образовательный процесс для дошкольников информационно емким, зрелищным, комфортным.
Компьютер даёт мне возможность активно использовать доступ в глобальную сеть Интернет, эффективно осуществлять поиск и переработку информации, пользоваться почтовыми услугами Интернет, поддерживать контакты и осуществлять деловое общение.
Интернет является для меня источником новой информации, средством изучения мнений коллег по различным проблемам и высказывания своего мнения (для чего я. активно участвую в различных Интернет-форумах, где размещаю свои статьи, ознакомления с новыми технологиями, способом поделиться своим опытом и своими наработками в педагогической сфере.
Активно использую ИКТ в работе с родителями : для общения, консультирования, используя для этой цели сайт дошкольного учреждения, электронную почту, веб-страницу, электронную газету «Физкульт-УРА!». Используют цифровую фотоаппаратуру и видеокамеру для презентаций, виртуальных экскурсий, а также для обмена фото и видео файлами с родителями.
Являюсь активным участником различных сайтов и порталов, где размещаю методические рекомендации для инструкторов по физической культуре и родителей.
Активное использование Интернет ресурсов позволяет мне публиковать авторские презентации, статьи, конспекты ОД, педагогические проекты на интернет порталах.
Таким образом, могу сделать вывод, что современные информационные технологии расширяют возможности педагога в объяснении теоретических основ, разработке методических и дидактических материалов, позволяют строить образовательный процесс на качественно новом уровне.
