Приобщение детей к истокам народной культуры посредством ознакомления с русским фольклором

Наталья Антипова
Приобщение детей к истокам народной культуры посредством ознакомления с русским фольклором

Проект: «Приобщение детей к истокам народной культуры посредствам ознакомления с русским народным фольклором».

Вид проекта: познавательно – культурный.

Срок реализации: сентябрь 2014 г. – январь 2015 г.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Актуальность: Сегодня ни у кого не вызывает сомнение огромная значимость народной культуры в духовном, нравственном, эстетическом и патриотическом воспитании подрастающего поколения, в приобщении детей и молодёжи к родной истории, вековым культурным традициям России.

Время, в котором мы живём очень сложное, неспокойное. Это время новых взглядов, новых открытий, переосмысления, переоценки отношения к собственной жизни и окружающему тебя миру. Не обошли изменения и сферу дошкольного образования. Сегодня ведущим принципом воспитания следует считать воспитание, осуществляемое на корнях национальной культуры. В свете событий последних лет много говорится о возрождении Отечества. Одним из средств формирования патриотических чувств, развития духовности и является у дошкольников приобщение их к народной культуре.

Возродить культуру народов, традиции, которые наши отцы и деды наследовали от предков – трудная и благородная задача, т. к. повсеместно возрастает интерес к народному творчеству. Оно и понятно: в нём нужно искать истоки наших характеров, взаимоотношений, исторические корни. Взрослые обращают внимание детей к народным истокам, обрядам, традициям, обычаям, которые долгое время были в забвении.

Актуальность выбранной темы обосновывается возрождением интереса общества к народному творчеству; необходимостью переосмысления духовно-нравственных личностных ориентиров дошкольника в условиях происходящих в обществе культурно- исторических процессов; острой постановкой вопроса о разумном преобладании духовно-нравственного начала в развитии детей над накоплением ими всевозможной информации; многонациональностью социума.

Необходимо зажечь в ребенке искорку любви и интереса к жизни народа, к его истории и культуре, к природе России, чтобы ребенок хорошо знал и уважал своё прошлое, свои истоки. Мною замечено, что соприкосновение детей с народным искусством и традициями, их участие в народных праздниках духовно обогащают детей, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре.

А музыкальный фольклор открывает перед детьми притягательную силу народного слова, воспитывает эстетический вкус. Все это даст первые ростки понимания своих корней – любви и привязанности к маме, к родному дому, родному краю. В любом, даже в самом маленьком произведении – будь то потешка, песня или народная игра – видна эпоха, быт, национальный колорит. Эти малые фольклорные формы, входя в жизнь детей, несут в себе эстетические знания, культурные традиции – все это, несомненно, воспитывает вкус.

Целью работы по приобщению детей к национальному искусству, я вижу в систематическом использовании в практике своей работы всех разновидностей (жанров) народного творчества, посредством знакомства и исполнения произведений фольклора, который способен привить детям любовь к родной природе, к растительному и животному миру, приучить их видеть и слышать голоса этой природы, чувствовать ее, соприкасаться с ней. Простые попевки произведений детского фольклора, а потом более сложных мелодий игровых песенных припевов, через интонирование прибауток и скороговорок возможно подготовить детей к исполнению более сложных произведений песенного репертуара взрослого фольклора: игровых, шуточных, лирических песен и уже как вершина творческих достижений - это участие детей в постановке театрализованных представлений и фольклорных праздников, которые в совокупности включают различные жанры народного песенного и поэтического творчества - именно там, где дети смогут применить все свое умение, навыки сольного, ансамблевого и хорового народного пения, исполнения игровых действий, плясок и хороводных движений.

Предмет исследования: Процесс формирования познавательных интересов к русскому народному творчеству.

Цель проекта: приобщение детей к истокам народной культуры посредствам ознакомления с русским народным фольклором.

Задачи проекта:

1. Воспитать уважительное отношение к традициям государства.

2. Пробудить любовь ребенка к Родине, которая начинается с

порога отчего дома.

3. Познакомить с историческим прошлым и народной культурой России.

4. Приобщать детей к культурному наследию, традициям, праздникам, народно-прикладному искусству, устному народному творчеству, музыкальному фольклору, народным играм.

5. Познакомить ребенка с прекрасным миром Русской природы, воспитать любовь к природе, желание беречь и защищать ее.

6. Научить ребенка бережно относится к окружающему его

миру.

7. Воспитывать уважение к человеку труда.

8. Организовать творческую продуктивную игровую деятельность детей, в которой ребенок проявляет свои творческие способности.

9. Знакомить с семейными традициями детей группы.

Литература:

1. Картушина М. Ю. Народные праздники в детском саду. - Москва 2007.

2. Зацепина М. Б., Антонова Т. В. Народные праздники в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей. Для работы с детьми 5-7 лет. /Под ред. Т. С. Комаровой. – М.: Мозайка-Синтез 2008.

3. Ревина Е. К. Знакомим дошкольников с семьей и родословной. Пособие для педагогов и родителей. Для работы с детьми 2-7 лет. – М.: Мозайка-Синтез 2008.

4. Мой родной дом. Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Под общ. ред. Т. И. Оверчук. – М., 2004.

5. Истоки: Базисная программа развития ребенка- дошкольника. Издательский дом «Карапуз». – Москва 2013.

6. Доброславская О. А. Программа по формированию целостной картины мира по средством ознакомления с родным краем «Край родной – земля кубанская». – Краснодар 2013.

Проанализировав этапы реализации данного проекта, хочется отметить положительные результаты которых я добилась:

1. У детей сформированы знания о традициях государства.

2. Разбудили чувство гордости и любовь к Родине, которая начинается с порога отчего дома.

3. Ребята узнали больше о историческом прошлом и народной культурой России.

4. Сформировался необходимый минимум знаний детей о культурном наследии, традициях, праздниках, народно-прикладном искусстве, устном народном творчестве, музыкальном фольклоре, народным играм.

5. Дети глубже познакомились с прекрасным миром Русской природы, продолжено воспитание в детях любви к природе, желание беречь и защищать ее.

6. Привили ребенку бережное отношение к окружающему его

миру.

7. Воспитали уважение к человеку труда.

8. Организовали творческую продуктивную игровую деятельность детей, в которой ребенок проявляет свои творческие способности.

9. Познакомили с семейными традициями детей группы.

План - схема:

Этапы проекта Конечный результат

1 этап 1. Подбор музыкальных произведений: народных песен, закличек, народных подвижных игр, хороводов, стихотворений.

2. Подбор литературы и иллюстраций.

3. Ознакомление детей с целями и задачами проекта. Разучены такие песни:

«У Кубань - реки», «Кубанские казаки»,

«Чоботы», «Ой, при лужку», «Барыня». Маркова В. А., Данилина Л. М., Просолова З. Г. Воспитание у дошкольников любви к малой Родине. Краснодар. Традиция 2007.

«Галушечка» шуточная казачья песня.

«Казачья папаха» старинная казачья песня.

«Ой вы гости, гости» Русская народная песня и др.

Хороводные игры: «Сон казака» Сл. Юдиной муз. народная, «Шел козел по лесу», «У бабушки Меланьи», «Платок», «Приехала купаленка…» и др.

Заклички:

- Осень, осень, в гости просим.

- Приходи зима, приходи красна.

- Хороша зима — снегами и др.

Использовалась литература: Картушина М. Ю. «Русские народные праздники в детском саду». Творческий центр сфера М.: 2007.

Маркова В. А., Данилина Л. М., Просолова З. Г. Воспитание у дошкольников любви к малой Родине. Краснодар. Традиция 2007 и др.

2 этап 1. Цикл мероприятий по реализации проекта. Чтение русских народных сказок; чтение и разучивание народного фольклора.

Знакомство с творчеством русских писателей.

2. Беседы о русских традициях и обычаях.

3. Рассматривание иллюстраций.

4. Проведение дидактических игр.

5. Рисование.

6. Народные подвижные игры.

7. Прогулки, экскурсии. Разучили и использование их в повседневной жизни: потешки, прибаутки, пословицы, считалочки.

А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого, с произведениями К. И. Чуковского.

Беседы: «о русских традициях и обычаях, славянских праздниках», «знакомство с традиционно-бытовой культурой русского народа», «моя семья – уточнить и расширить знания о себе и своей семье». Дать понятие «родня», «родственники».

«С чего начинается Родина».

Рассматривание иллюстраций: быта, одежды, оружия, поселений наших предков.

Проведение дидактических игр: «Узнай наш флаг», «Чей костюм?»,

«Собери матрешку», «Чей хвост?» и др.

Рисование: «Дымковская игрушка»

«Горелки, салки, жмурки, гуси-лебеди, птички и другие.

Хороводные: «каравай», «колпачок», «карусели» и другие.

Прогулки, экскурсии: по территории детского сада, в музеи, к памятникам.

3 этап Осуществление плана работы над проблемой в разных видах детской деятельности. План выполнен.

4 этап -Выставка рисунков, поделок детей и родителей.

-Праздники и развлечения.

Была проведена выставка рисунков на тему «Дымковские барышни»; поделок детей и родителей на тему «Волшебная дымка».

В течение года проводились праздники и развлечения «Святки», «Посвящение в казачата».

Публикации по теме:

«Приобщение детей к истокам русской народной культуры средствами театрализованной деятельности» Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребёнка, приобщает.

Настольная развивающая игра «Дело мастера боится» к проекту «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»Настольная развивающая игра «Дело мастера боится» к проекту «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» Уже будучи в отпуске и работая над перспективным планом по проекту, я подумала, что неплохо бы сделать игру о ремеслах. А тут еще прочла.

Планирование работы в подготовительной группе детского сада «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» Перспективное планирование работы в подготовительной группе детского сада по приобщению детей к истокам русской культуры. сентябрь 1. Тема:.

«Приобщение детей третьего года жизни к истокам русской народной культуры» (из опыта работы) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №5 «Радость» общеразвивающего вида» Приобщение детей третьего.

Приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры Во всех основных современных общеобразовательных программах представлены задачи и содержание работы в данном направлении. Содержание «Программы.

Приобщение детей к истокам народной культуры.Приобщение детей к истокам народной культуры. Каждому человеку и народу, чтобы жить с достоинством, знать себя,понимать свое место в жизни, знать свою историю, историю своих предков.

Приобщение детей к истокам русской народной культуры «Шутку шутить-людей насмешить» Тема: «Шутку шутить- людей насмешить». Цель: знакомство с потешным фольклором. Составление детьми рассказа. Загадывание загадок о весенних.

Проект «Приобщение детей младшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры» Актуальность. «Пусть ухо их приучается к гармонии русского слова, сердце преисполняется чувством изящного, пусть народная поэзия действует.

Результативность опыта «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» В своем опыте я сконцентрировала внимание на проблеме приобщения детей к истокам русской народной культуры. Помогала каждому ребенку обрести.

Приобщение детей к истокам русской народной культуры средствами театрализованной деятельностиПриобщение детей к истокам русской народной культуры средствами театрализованной деятельности Театральный кружок «В гостях у сказки»ПДО по театрализованной деятельности Л. В. Пронская «Приобщайте детей к истокам русской народной культуры.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Приобщение детей к истокам народной культуры посредством ознакомления с русским фольклором
Опубликовано: 21 октября 2015 в 16:09
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет спортивно — интеллектуального досуга Форд Боярд
В средине декабря в нашем садике прошел интересный досуг Форд Боярд. Наши дети показали не только свои спортивные умения и навыки, но и проявили свою...
Наблюдение за воробьями с детьми средней группы зимой.
Наблюдение за воробьями с детьми средней группы зимой. Шумный праздник чик – чирик Стоит выйти за порог Утром зимним, утром ранним, На поляне скок –...
Мастер-класс поделки «Шарик на елочку»
С 10 декабря в нашей группе начинает работать «Мастерская Деда Мороза». В это время мы с ребятами делаем украшения для Новогодней елочки и подарки для родных...
Сценарий новогоднего праздника в младшей группе «Новый год у ворот — веселится весь...
Сценарий новогоднего праздника в младшей группе "Новый год у ворот - веселится весь народ! " Цель. Способствовать созданию положительных...
Календарное планирование тематической недели «Неделя игры. Игрушки» в младшей группе
Цели деятельности педагога: обогащать представления детей о доступном ребенку предметном мире и назначении предметов, о правилах их безопасного...