Ирина Крылова
Природа нашего района.
ПРИРОДА НАШЕГО РАЙОНА. ХВОЙНЫЙ ЛЕС.
Цель: Познакомить детей с понятием- тайга. Рассказать о хвойных деревьях, их значении для животных и человека.
Воспитывать бережное отношение и любовь к природе родного края, любознатель-ность.
Оборудование: Карта Яшкинского района, «коробка ощущений», ветки хвойных деревьев, шишки, картинки с изображением хвойных деревьев, иллюстрации с изо-бражением тайги. Мешочек с кедровыми орешками.
Ход:
Публикация «Природа нашего района,» размещена в разделах
Воспитатель: Ребята, мы с вами уже рассматривали глобус, большую карту мира, карту нашей страны, карту нашей области, а сегодня я принесла вам новую карту. Это карта нашего Яшкинского района.
Скажите, что означает зеленый цвет? Коричневый? Голубой?
Какого цвета на этой карте больше?
Что это значит?
Да, наш Яшкинский район богат лесами, и не просто лесом, а хвойной тайгой. Со всех сторон обступает она наш район.
У меня в руках «коробка ощущений», там что-то лежит. Кто хочет определить, что это? Только громко не говорите, шепните мне на ушко.
Дети отвечают.
Загадка: Стоит красавица в зеленом платьице.
До нее дотронешься - ой, уколешься.
(Ель)
Так что же в коробке? А давайте посмотрим.
Веточки каких деревьев вы видите, хвойных или лиственных? Почему они так назы-ваются?
Рассмотрим веточку ели. Потрогайте веточку, какие у нее хвоинки? (короткие и очень колючие)
Хвоинки - это листочки, только узкие, в виде иголочек. Иголочки у ели сердитые, друг с другом не дружат, каждая живет отдельно. А вот и шишки ели. Рассмотрите их внимательно.
Теперь рассмотрим другую веточку- веточку пихты. Чем она отличается от веточки ели? Да, хвоинки у пихты длиннее и совсем не колются. А вот шишки у них похо-жие, только на веточке растут вверх. Если на ель и пихту посмотреть издалека, то они напоминают пирамиду (иллюстрация).
А как вы думаете, что находится в шишках? (семена)
Инсценировка стихотворения:
Воспитатель: Я дерево-мама, а вы мои детки,
Качала я вас в колыбели на ветке,
Но время пришло, вам пора улетать,
Пора вам большими деревьями стать.
Дети: На дереве-маме мы долго висели,
Но время пришло, и мы полетели.
Умчаться подальше от мамы хотим,
Нас ветер подхватит, и мы улетим.
Нам крылышки наши летать помогают,
Где мы приземлимся, лишь ветер узнает,
На землю родную мы все упадем,
Земля нас накормит, земля-это дом.
Весною нас солнце лучами согреет,
А дождик напоит водой, как сумеет.
Тогда прорастем мы зеленым ростком
И маме помашем зеленым листком.
Воспитатель: Нам дерево-мама помашет в ответ.
Как стать нам большими, не дашь ли совет?
И дерево-мама, качаясь, шумит,
Советы давая, листвой шелестит.
Воспитатель:
Вот веточка сосны. Чем она отличается от веточки ели и пихты?
Да, и хвоинки у нее дружные, растут по две в каждом гнездышке.
Посмотрите на картинку, чем отличается сосна от ели и пихты? Это потому, что ель и пихта любят тень, а сосна всегда тянется к солнцу. А шишки у сосны вот какие.
Они до небес хотят дорасти, небо ветвями хотят подмести,
Чтобы в течении года ясной стояла погода.
А теперь я вам покажу веточку самого главного дерева нашего района – кедровой сосны или просто кедра. Оно высокое, иголочки или хвоинки у него очень дружные. Посчитайте, сколько их в каждом гнездышке. (5) Посмотрите, какие у него шишки. В народе говорят – кедр - кормилец. Почему? Орешками кедра любят лакомиться и люди, и животные.
А вот удивительная веточка (лиственница с желтыми хвоинками). Это дерево хвой-ное, но осенью хвоинки у него желтеют и опадают, как у лиственных деревьев. Вот про нее загадка: «Стоит елочка, но без иголочек».
Лиственница – самое крепкое дерево в нашем лесу. Из него делали раньше кора-бельные мачты. А дом, построенный из лиственницы, может простоять двести лет
.
Игра «Угадай дерево» (По ветке или шишке найти картинку с изображением дерева).
Как вы думаете, зачем нам лес? Ну, взяли бы, да срубили все, да дома построили?
(ответы детей)
Лес очищает воздух, лес-это красота. Лес-это дом для различных животных и птиц.
Лес нужен человеку. (Зачем)
Лес-богатство нашего края. Его надо беречь и охранять.
Как богат зеленый лес! Сколько в нем живых чудес-
Птицы, ягоды, грибы, сосны, ели и дубы,
И полянки, и опушки, зеркала лесных озер,
И пугливые зверушки, и цветов живой ковер!
Д. Смирнов.
Тайга, это не просто лес. В тайге всегда сумрачно и прохладно. Идти по тайге всегда трудно, т. к. внизу много веток или поваленных деревьев. Летом трава вырастает выше человека.
Красива тайга в любое время года. (Показ иллюстраций) Осенью особенно хорошо в тайге - нет ни комаров, ни мошек, зато много грибов и ягод. Зимой в тайге можно увидеть на снегу много следов животных. Послушайте стихотворение:
Я думал лес - огромный парк, но только без качелей.
А он дремуч, а он так стар, что есть седые ели.
Я шел тропинкою лесной, шагал вперед я смело,
А лес вставал сплошной стеной, и солнышко не грело.
А где-то рядышком журчал лесной ручей, я слышал.
Его я в зарослях искал и на полянку вышел.
Был воздух здесь и свеж, и тих, и зелены так клены,
Как- будто я смотрел на них сквозь стеклышко зеленое.
Звенели птичьи голоса…А под кустом сидела
Живая рыжая лиса и ежевику ела.
И хитро щурила глаза, не испугавшись шума…
Про лес я правду рассказал, а про лису придумал.
Отгадайте загадку: «Зимой и летом одним цветом?» (Дети перечисляют деревья)
Посмотрите, здесь какой-то мешочек. Что в нем может быть?
Загадка: «Мальчик-крошка в костяной одежке?»
Это подарок тайги и кедра. Только щелкать мы их будем на прогулке.
